三年级下册作文教学计划
四年级 记叙文 6904字 1589人浏览 孟利娜86

三年级下册作文教学计划

这一册共十一篇习作,它们分别是:

《习作1》:和家人一起制作家庭小档案。

《习作2》:观察你喜欢的小动物,写一写。

《习作3》:选一项,写一写。

1. 想象第二次赛马后,田忌与孙膑又见面了„„

2. 写一写“初显身手”中的活动。

3. 解决学习或生活中遇到的难题。

《习作4》:选一项,写一写。

1. 写一次借书或买书的经历。

2. 介绍一本好书。

《习作5》:写一写自己喜欢的石头。

《习作6》:选一项,写一写。

1. 以“我爱家乡的„„”为题写一篇习作,让更多的人知道我们家乡的特产。

2. 为家乡的特产写一份广告。

《习作7》:写下对同学的赞美。

《习作8》:选一项,写一写。

1. 写一写生活中发现的有趣现象。

2. 观察、验证天气谚语,选一条,写一写

《习作9》:选一项,写一写。

1. 续写《炮手》。

2. 爱心小组行动,写下活动过程。

《习作10》:写一封信。

《习作11》:想象你走进了大森林„

北师大版三年级下册语文期末复习要点

一、容易读错的词。

临时 邻居 弹琴 印象 小卵 熟悉 玲珑 孙悟空 辛勤 坚硬 卞和 花冠 模样 枸杞 洞穴 煞白 浸泡 膝盖 勉强 瞭望 蒙古 处死 潜水

二、多音字。

处 蒙 调 便 脉 冠 抹 将 模 的 几 爪

担 载 累 喝 扎 兴 圈 重 冲 没 转 传

三、课文中的四字词语。

郑重其事 相依为命 翩翩起舞 闪闪发光 讨人喜欢 蹑手蹑脚 垂头丧气 胸有成竹 目瞪口呆

一筹莫展 束手无策 转败为胜 争先恐后 完整无缺 振奋人心 稀世珍宝 无价之宝 价值连城

倾盆大雨 震天动地 姗姗来迟 珠光玉彩 屡屡夺魁 傲然挺立 满头大汗 五花八门 一塌糊涂

救死扶伤 世代行医 疑难杂症 山高路远 严寒酷暑 一动不动 妙不可言 欣欣向荣 姹紫嫣红 风平浪静 绵绵春雨 美丽富饶 安居乐业 怀恨在心 高楼大厦 置若罔闻 萎靡不振 手舞足蹈 跃跃欲试 铺天盖地 天昏地暗 接二连三 鸟语花香 背井离乡 隐隐约约 无影无踪 浑浊不堪

四、各种句子。

1、把字句 2、被字句

3、连词成句 4、反问句

5、拟人句 6、比喻句

7、修改病句 8、缩句

9、扩句 10、把句子补充完整

11、用关联词语把两句话连成一句话 12、表示先后顺序的句子

五、要会默写的古诗。

《村居》 《绝句》 《游子吟》 《乡村四月》 《小儿垂钓》 《石灰吟》 《江南》 《江上渔者》 《观书有感》

六、要会写的名言、对联、谚语。

1、有关读书的名言。

(1) 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。------唐 韩愈

(2) 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。----宋 苏轼

(3) 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。------德国 歌德

(4) 书是人类进步的阶梯。 --------苏联 高尔基

(5) 热爱书吧—这是知识的源泉!---------苏联 高尔基

(6) 书读百遍,其义自现。

2、气象谚语。

(1)早霞不出门,晚霞行千里。

(2)月晕而风,日晕则雨。

(3)燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到。

(4)东虹日出西虹雨。

(5)早雾晴,晚雾阴。

(6)蚂蚁搬家晴必雨,蜘蛛结网雨必停。

(7)天上钩钩云,地下水淋淋。

3、关于奉献的名言、诗句。

(1)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。--------唐 李商隐

(2)一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他索取什么。--------美国 爱因斯坦

(3)生命的意义在于奉献,而不在于索取。--------苏联 高尔基

4、关于树木的对联。

(1)松下围棋,松子每随棋子落。

柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬。----------宋 苏轼

(2)两岸白杨绿柳,

满山翠柏苍松。

七、其他要掌握的内容。

1、“信”的称呼。(雁书、尺素、札、简、书筒、信、函、信札、书)

2、文房四宝。(笔、墨、纸、砚) 著名的文房四宝(湖笔、徽墨、宣纸、端砚)

3、各个时期书的名称。(龟甲、兽骨、贝壳、结绳记事 竹简、丝绸 真正的图书 计算机、激光、汉字输入法的发明,使书的容量更大,体积更小,种类更多。)

4、信的格式。(称呼、问候语、正文、祝颂语、具名和日期)

5、信封的格式、内容。(第一行收信人所在地邮编——第二行收信人地址——第三行收信人姓名——第四行寄信人地址——最后一行寄信人所在地邮编)

6、各个地方的特产。

7、爱迪生说的话:“天才是百分之一的灵感,加百分之九十九的汗水。”

8、各种石头。(钟乳石 礁石 雨花石 太湖石 化石 鹅卵石 金刚石)

9、各种树的名称。(杨树 柳树 槐树 银杏树 松树 柏树 栎树 梧桐树 )

10、捞铁牛的准备工作。(潜水摸牛——备船装沙——并船搭架——拴住铁牛) 捞铁牛的过程。(铲沙拔牛——划桨拖牛)

八、容易出的课文内容填空。

1、《松鼠》第一段。

2、《给家乡孩子的信》第四自然段。

3、《大禹治水》第四自然段。

4、《美丽的小兴安岭》第一、二以及最后一自然段。

九、作文。

1、最喜欢的小动物

2、验证一条气象谚语

3、我爱家乡的----------

4、具有奉献精神的人或物

5、一封信

6、《田忌赛马》、《炮手》续写

7、仿写《礼物》、《大自然的语言》

8、一次借书(买书)的经历

9、介绍一本好书

北师大版三年级语文下册复习字词汇总(一)

一、多音字。

mā( ) zhǎng( ) sǎn( ) diào( )

抹 长 散 调

mǒ( ) cháng( ) sàn( ) tiáo( )

hào( ) zhuǎ( ) jǐ( ) zhòng( )

号 爪 几 重

háo( ) zhǎo( ) jī( ) chóng( )

méi( ) chòng( ) zhuàn( ) xìng( )

没 冲 转 兴

mò( ) chōng( ) zhuǎn( ) xīng( )

dān( ) zǎi( ) lěi( ) chǚ( )

担 载 累 处

dàn( ) zài( ) lèi( ) chǜ( )

dí( ) sè( ) hē( ) shě( ) hàn( )

的 de( ) 塞 sāi( ) 喝 舍 颤

dī( ) sài( ) hè( ) shè( ) chàn( )

méng( ) jiāng( ) lěi( ) de( ) dān ( ) mó( )

蒙 mēng( ) 将 累 的 担 模

měng( ) jiàng( ) lèi( ) dí( ) dàn ( ) mú )

二、词语碰碰会。

1、春的词语:

2、石的词语:

3、颜色的词:

4、滋味的词语:

5、花的词语:

6、形状的词语: 7、动物的词语:

8、表示时间快的词语:

9、表示动作的词:

10、寓言的成语:

11、反义词的成语:

12、叠词:

一张一张:

葱葱茏茏:

又香又脆:

绿茸茸:

千里迢迢:

无影无踪:

跃跃欲试:

小心翼翼:

自言自语:

三、成语:

相( )为( ) ( )重( )事 ()头( )气 胸( )成( ) 一( )莫( ) ( )手( )策 ()奋( )心 完( )整( ) 无( )价( ) ( )值( )城 ()不( )言 救( )死( ) 铺( )盖( ) ( )紫( )红 ()平( )静 安( )乐( ) 怀( )在( ) ( )魔( )怪 ()寒( )暑 委( )不( ) 鸟( )花( ) ( )井( )乡 ()隐( )约 手( )足( )

高( )大( ) ( )先( )后 ()二( )三 无( )无( )

混( )不( ) ( )火( )天 目( )口( ) 小心()( )

置若( )( ) 跃跃()( )

四、词语解释。

震撼:

村居:

迟日:

散学: 鸢: 纸鸢:

(二)北师大版三年级语文下册复习句型汇总

一、仿句。

1、奶奶把冬冬一把揽在怀里,紧紧地搂着她说:“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。

2、我的风筝像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带,因为我长大想当海军。

3、松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。

4、松鼠搭窝的时候,先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平,最后,在搭好的窝上面加一个盖。

5、他取了一块冰,用小刀轻轻地刮,用温暖的双手不断摩挲,慢慢地,做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜“。

6、它(陨石)沉默着,那么安静,是不是回忆着来时的旅程?

7、“为什么要这样做?这么大一个公园,我们来了,别人就不能来?这个规矩不能有!“彭总反身走出了公园。

8、女生和男生一样聪明。

9、裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤,可炮手额上却滚下了大粒的汗珠。

10、亲爱的家乡的孩子们,我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路,你们心里有那么多美好的事物。

11、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪,人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。

12、去年春天,妈妈送我一块手表,看着指针不停地跳动,我懂得了时间。

13、你看那天上的白云,这就是大自然的语言:白云飘得高高,明天准是晴天。

14、描写春天的诗句(至少写五首)。

二、句型练习。

1、扩句。

(1)同学们在踢球。(至少两处)

(2)风筝越飞越高。(至少两处)

(3)同学们在听课。(至少两处)

(4)墙边开着小花。(至少两处)

(5)我们参观了北京中华世纪坛。(至少两处)

(6)我摘下了桂花。(至少两处)

(7)同学们听老师讲故事。(至少两处)

(8)森林里飞着无数只小鸟。(至少两处)

(9)孩子们,爱惜你们的时间,好好学习把。(至少两

处)

2、缩句。

(1)南极大陆上终年覆盖着厚厚的白雪。

(2)小姑娘的脸蛋就像熟透的苹果一样,红扑扑的。

(3)小河里的水就像一面光洁的镜子一样清澈透底。

(4)我非常喜欢这本书。

3、将句子换个说法。

(1)那么大的困难都解决了,我们不能被这点小事吓倒。

(2)小样吃光了山上的嫩草。(改为“把”字句,“被”字句。)

(3)灯火照亮了漆黑的夜空。(改为“把”字句,“被”字句。)

(4)消防队员扑灭了大火。(改为“把”字句,“被”字句。)

(5)炮手服从命令,炸毁了自己家的房子。(改为“把”字句,“被”字句。)

(6)老师派刘兰管理班级的图书角。(改为“把”字句,“被”字句。)

(7)清晨初升的太阳拥抱着上学的孩子。(改为“把”字句,“被”字句。)

(8)底下涌出洪水淹没村子。(改为“把”字句,“被”字句。)

4、将句子换个说法。(例:鸟儿欢快地叫着。 鸟儿欢快地唱着歌。)

(1)蝴蝶在花丛中飞来飞去。

(2)星星在天空中一闪一闪的。

例:千万缕阳光照射在草地上。 千万缕阳光像利剑一样照射在草地上。

(3)一根根原木顺水漂流而下。

(4)一丝风都没有,湖水很平静。

(三)北师大版三年级语文下册复习课文问题汇总

1、《春天的雨点》最后一段说“春天的雨点儿,仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。”,你怎么理解这句话?

2、想一想,《小虾》一文中,“我”是怎么观察小虾的?

3、《松鼠》从哪几个方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物?

4、说一说 ,怀丙是怎样为捞铁牛做准备的?

5 、试用“先……再……然后……最后……”复述捞铁牛的经过。

6、为什么说教科书是“珍贵”的?

7、陨石“告诉”我们哪些事情?

8、陨石“奇”在哪里?

9、你知道石头有哪些种吗?

10、我们的家乡有哪“五宝 ”?新“五宝 ”指的是什么?

11、如果“我”是黄种人,那么“你、他” 就是指:

12、“这个规矩”指的是什么规矩?彭总为什么说“这个规矩不能有”?

13、大自然用什么跟我们说话?大自然的语言有什么特点?

14、“李时珍为了写这部书,不但在治病的时候注意积累经验,而且还亲自到各地去采药。他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了出产药材的名山。他有时好几天不下山,饿了吃些干粮,天黑了,就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝,判断药性和药效。他走了上万里路,访问了千百个医生、老农、渔民和猎人,向他们学到了许多书本上没有的知识。”这段写了哪几件事?请你找出主要的词语。

15、“李时珍一面行医,一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点:许多有用的药物没有记载;有些药物只记了个名称,没有说明形状和生长情况;还有一些药物记错了药性和药效。他想,病人吃错了药,那多危险啊!于是他决心重新编写一部比较完善的药物书。”旧的药物书有哪些缺点?请你划出相关语句,并做标注。

16、《装满昆虫的口袋》写了法布尔“迷恋”昆虫的那几件事?他的故事对你有什么启发?

17、大禹治水为什么能取得成功?

18、大禹为什么成为“人们世世代代敬仰和爱戴的英雄”?

19、炮手知道那是自己家的房子,为什么还要瞄准房子开炮?

20、你知道中国人对信有哪些称呼吗?

21、《美丽的小兴安岭》是按怎样的顺序描写景物的?课文的构段方式怎样?为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”?

22、《失踪的森林王国》有森林时的景象是怎样的?砍掉森林的景象又是怎样的?

23、连词造句,叙述新国王的所作所为。(怀恨在心、置若罔闻、接二连三)

24、“松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。”这段是围绕哪句话写的? 。这句话叫 。这种构段方式

是: ,是按照从 到 的顺序写的。

25、卞和为什么哭得那么悲伤?

26、《我爱故乡的杨梅》主要内容是:杨梅的产地——生长——果实成熟的季节——果实的 —— 果实的 ——果实的 。

27、“迟日江山丽,春风花草香。”的意思

是:

28、“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”的意思是:

29、宁夏灵武长红枣果皮紫红、果肉酥脆、酸甜适口、具有提气补血的保健作用。请你设计一条广告语来宣传宁夏灵武的长红枣。

30、积累你喜欢的一个好句子,四五个好词,并选择其中三个以上的好词写一句话。

好句子:好词:写话:

31、点击生活。

小明常常看电视刚看的兴头,爸爸救来催促他赶快写作业,为此,小明和爸爸常发生一些矛盾。假如你是小明的好朋友冬冬,你怎样帮他化解此矛盾。请将你的建议和办法写出来。 小明:每次我看电视刚看到兴头,爸爸就催促我赶快写作业,真烦人!