作文 补充
高二 散文 1779字 217人浏览 绿色心情568

一、缩写《小英雄雨来》

十二岁的雨来是还乡河边芦花村人。他很喜欢游泳。

一天早上,雨来正在家里读书,交通员李大叔突然跑了进来,挪开墙角的缸,跳进地洞里。雨来把缸移回原地,出了堂屋,就往后院跑。鬼子见了,追上去抓住了雨来。鬼子见雨来是个小孩子,就拿出糖,要雨来说出李大叔的藏身之处。雨来说:“我不知道。”鬼子又拿出金戒指给雨来,雨来还是说:“我不知道。”鬼子没有办法了,就对雨来拳打脚踢,雨来被打得眼冒金星,鼻子、嘴角流出了鲜血,但他还是坚定地说:“我不知道。”鬼子彻底没有办法了,就决定把雨来拖到河边枪毙。

河沿上响起了几声枪声。乡亲们以为雨来牺牲了,纷纷来到河边。在芦苇深处,大家突然看见了雨来。雨来正冲着大家笑呢! 二、扩写《揠苗助长》

宋国有个人担心他的禾苗不长高。一天,他把禾苗都拔高了一些,疲惫不堪地回家去。他对家里人说:“今天我累极了,我帮助禾苗长高了。”他的儿子听了,赶紧到田里去看,禾苗已枯萎。

扩写后的作文

拔苗助长

这是一个寓言故事。

古时候,有个农夫种了几亩地。(开头两段可合并为一段,交代人物和事情起因。) 这个农夫迫切希望自己田里的禾苗长得快一些,便天天到田边去看。一天,两天、三天……一个星期过去了,(这儿把宋人担心禾苗不长高的心理写具体了。)田里的禾苗好像一点儿也没长高。这天,(“这天”改成“有一天”,另起一段,突出“拔苗”的事情。用拟人手法衬托农夫的迫切心情。农夫的动作、神态、语言描写,把农夫的担心进一步写得具体形象。“呆”、“跳”、“喊”三个字用得好,连贯地刻画出农夫的愚笨形象。原文“一天”的事,扩写成了好几天里的情景。)他又去田边看禾苗。这些小禾苗,好像一点儿也不理解农夫盼它们快长高的心情,还是几天前那么高。他在田边望着禾苗,焦急地转来转去。他紧锁眉头,自言自语道:“我得想个好办法,帮助它们快一些长。”他在田边呆了好半天,突然高兴地跳了起来,喊道:“有办法了。对,就这么办,明天就干。”

第二天,太阳刚刚露出半个脑袋,小伙子就到田里去了。(前边用“农夫”,这儿不宜用“小伙子”。为突出“拔苗”过程,单独一节好。)

他到了田里,把裤腿一卷,猫下腰,把禾苗一棵一棵地往上拔。他忙了一上午,(动作描写很形象。“忙了一上午”,略写拔苗的全过程,行文简洁。)累得腰酸背痛,看到已近晌午时分,便坐在田边的一棵大树下歇凉。他脱下衣衫,不住地扇着风、擦着汗。(这儿把原文“累”的样子写具体了。)他看看禾苗已拔了一大半,心里有说不出的高兴。这时,走来一位满头银发的老大爷,(运用想象,写老大爷劝阻农夫,从侧面衬托农夫的愚笨,丰富了原文内容。)看见他这副模样,便问:“喂,你在忙什么呢?”他指着地里说:“我正拔苗呢,好让禾苗长快点儿。”老大爷一听,又看见田里的一半苗比别的苗高,可有的根已露在外面,顿时大笑。农夫问:“你笑什么?”老大爷说:“我笑你傻。”“笑我傻?”“对,笑你傻。”老大爷按着说,“你这样干怎么行呢?就像个瘦人要长胖,就得吃饭,但饭得一顿顿吃。(老大爷打比方,用“一口不能吃成个胖子”来说道理。)想一次吃成胖子,反倒会把人撑死。你想让禾苗长高,就得让禾苗慢慢地长。(“让禾苗慢慢地长”改为“施肥、锄草”。)你这样拔苗助长,到头来,会把禾苗毁掉。”农夫听了,生气地站了起来,说:“你这个老头儿,我拔苗是为了它快长。你懂什么?别来管我。”老大爷气愤地走了。(农夫“生气”地拒绝了老大爷的批评,老大爷“气愤”地走了。这一过程扩写开来,有利于突出“拔苗助长”可笑这个中心。)

就这样,他又忙了一下午。(一句过渡,带过了下午劳动情景。)直到傍晚,他才把苗都拔“高”了一大截。他拖着疲惫不堪的身体往家走。一路上,他想:苗现在已经“长高”了。过些天,就能“抽穗”,再过些日子就能“丰收”。(用联想手法写农夫的心理活动,把原文“疲惫不堪地回家”一句扩写具体,刻画人物的愚笨。原文人物语言扩写得更富有讽刺味。)

他到了家里,非常兴奋地对家里人说:“今天可把我累坏了,力气也不白费,禾苗都„长‟(句中“长”字不应加引号。)高了一大截,你们就等着过好日子吧!”(“过好日子吧”改为“丰收吧”,与上一段末照应更好。)

他的儿子又惊又疑,不知道是怎么回事。忙跑到田里去看,禾苗有的耷拉着脑袋,有的躺在田里,都枯死了。(用拟人手法描写事情的结局。结尾干脆利落。)