平凡的感动作文
初一 记叙文 2172字 1382人浏览 漫天繁星11

平凡的感动作文(一) 不要看轻某一种生命,那些被我们鄙视或冷漠的,恰恰使我们最需要的。悄悄的感动着我们的心灵。湿润着我们的眼睛。 ——题记 我们家楼下,最近不知道从哪来了一大群建筑工人,他们来的时间很有规律,每次都是在吃中午饭的时候,他们一个接一个或蹲或坐在地上排着一长溜。 他们手里端几乎清一色的大黄铁碗,有的手抓着馒头有的用筷子穿着馒头。边吃边聊着,黝黑的脸上,牙齿显得格外的白。正直中午,他们吃完饭,或斜或依靠着眯着眼。 中间也会有打呼声,他们的呼声可也真够响的,或拉着长音,或断断续续楼上的人经过都很厌恶的皱着眉,被汗水湿透了的衣服,散发出难为的味道。 楼上的邻居阿姨看见妈妈低声嘀咕:“出门要锁好门呀!最好是上保险呀!楼下的那群人,看着一个个黑不溜秋的,不像是正道人,正说着。”四楼的阿姨听见了,也说:“正好我也要提醒你,昨我见你家飞飞还在那和那群民工说的很开心,你要当心些呀!现在的人多复杂,要不是我刚巧走到呢,还不只会出啥事呢? 现在这世道,人都钻钱眼里了,贩小孩的多了去了。”渐渐地楼上的人对他们都流露出不屑和冷漠。但孩子还是很喜欢往他们堆里凑,也许是因为无聊。 他们很喜欢这群孩子,黝黑的他们总能孩子带来莫名的兴奋,也许是他们想念自家的孩子了。说来也巧,飞飞妈妈看见了,就骂些孩子听不懂的话,却听得那些民工讪讪的。时间就这样不留痕迹的从我们身边从容而过,偶尔,时间老人似乎也略略停顿一下。就在昨天中午,邻居家的飞飞下楼去帮妈妈买面条。楼下卖菜的,卖瓜的。 上下班的,人很多,显得乱吵吵的,小飞飞要穿过马路,去对面买。就在这时,由南往北的一辆垃圾运输车急驶过来,可小飞飞只顾一蹦一跳的向前冲,根本就没有看见垃圾车正向他驶来,说时迟那时快,黝黑的民工一把推开小飞飞,只听见砰的一声闷响,民工重重的摔倒在地,裸露的两条腿被垃圾车撕下了大块的皮,小飞飞却没事。 邻居家的阿姨慌张的跑下楼,把小飞飞从上到下,从左到右,仔仔细细的看了一遍,确定没事,才缓过神,说:“师傅流了那么多血,要紧吗?我们去医院吧!”民工憨厚略带羞涩说:“没啥,经常在外,难免会受伤,孩子没事就好,这孩子真俊,和我家

那小子一样招人疼呀!” 平凡的感动作文(二) 美,来自平凡。——题记 最平凡的人,往往能做出人世间最最美丽的事。为什么?因为他们曾经体会过那份辛酸,他们能知道其中的苦,还因为,他们都拥有一颗不为尘世所污染的纯净的心,正因如此,他们做出了昂天地都为之动情的举动,这让许多人为之潸然泪下;也有人,看过报导,一笑而过,因为什么?因为他们麻木得太久,因为他们的心被物欲所充盈;还有一些人,因为那份“骄傲”的自尊,()不肯流下眼泪,疏忽了人之真情。殊不知,他那份小心经营的所谓的尊严,只是虚伪,在这个充满了铜臭的社会中随处可见的虚假。有些人只是为了掩饰内心的脆弱,但有些人,却上利用这去追求那“理想生活”,到了最后,却只落得一身铜臭,这样就幸福了吗? 幸福,是稍纵即逝的,爱心,却是永恒的。如果要活得像吴庆恒老人那样光明磊落,是不是很难呢?我想:不会太难。因为吴庆恒老人也是一个再平凡不过的人,但是,他却成了红嘴鸥最亲的人,是他给了红嘴鸥在南方的一个温暖的家。以至于,在老人逝世后,它们为老人吊唁,犹如一群被老人撇下的儿女,在老人的遗像上,盘旋,悲鸣。 像这样的事例还有很多,却也最容易被人遗忘。比如:“希望老人”江诗信;“缓刑之父”约翰?奥古斯都。 既然有这么多的人在无私的奉献,我们这些有着优越条件的孩子,凭什么不好好学?有什么理由?这些为世界献出爱心的人,让社会变得和谐,能触动人的良知,那么,请扪心自问:你是否为之感动?如果没有,请你赶快醒悟! 平凡的感动作文

(三) 岁月飞逝,我降临在一个平凡的世界里,一切都好像理所当然。细细品位,生活里充满了酸,甜,苦,辣,还有那不经意间溜走的感动。 父爱 好不容易才休息的父亲今天对我说:“作业做完了吗?”“做完了。”“拿来我检查一下!”“哦!”我拿着作业本放到父亲面前。接下来是沉默,我可以清楚地听到自己的心跳。“这道题好像做错了吧!“果然,仔细一看,粗心的毛病导致我少了一个小数点,结果全军覆没。我接过作业本,

放在台灯下,陷入了沉思:父亲多么爱我啊! 母爱 秋天到了,天气渐渐转冷,我把一串铃铛挂在我的房门前。晚上,睡觉不老实的我又把被子蹬了下去,我冷的全无睡意,正准备伸手下去拿,只听“叮当,叮当”的铃声响起。我赶紧假装熟睡,接着,听到的是母亲的叹息:“哎,又蹬被子了!”一会儿,身上又暖和起来了--被子又回来了,妈妈走出房间,轻轻地关上了门,铃铛依然发出微弱的叮当声,它在歌唱:幸福,温暖。 师爱 冬天说来就来了。在冬天里,公园的花都谢了,树的叶子掉光了,剩下的只是一片白茫茫的荒芜。可是,在那白雪覆盖着的下面,却藏着来年的希望与生机。雪是大地的母亲,它净化了空气,也孕育着春天的生机。不正像老师一样吗?老师把他的青春奉献给了我们,在我们的身上插下希望的种子。老师看上去像白雪表面一样的冷峻,可实际上,老师像白雪下的温暖,用他的爱渗进种子里,让它发芽,结果。