世界何时铸剑为犁
初二 记叙文 1530字 82人浏览 小精灵的魔杖

世界何时铸剑为犁

教学目标:

1、让学生通过对有关战争的各种信息的搜集、整理、探究,积累有关战争的历史知识和文学知识

2、让学生通过口语交际、英雄故事的讲述,培养学生的口头表达能力

3、通过写作训练,引导学生以“战争”为话题,阐明观点,提高写作能力。

一、导入:

同学们,74年前,日本帝国主义的铁蹄踏入了中国神圣的领土,点燃了中华民族的抗日烽火。60多年前的第二次世界大战给世界人民带来了沉重的灾难。我们永远无法忘记那段沉痛的历史,下面就让我们一起穿越时光隧道,走进那段硝烟弥漫的历史。

(用幻灯片或是图片手段展示战争的残酷)

我们要了解历史,所以我们要正视历史,下面请同学为我们大家讲述他所知道的历史(学生发言让学生讲出故事,很好锻炼学生的口语能力)。

二、明旨

明白历史与现实生活所存在的现象联系,将现实生活现象融入于自己对历史事件的思考。从作文的题目中应当了解到战争的残酷,而这种残酷给我么们的反思是什么?学会了反思历史又要求我们要做到什么?这就是阐述一个观点所需要用到的技巧,观点的阐述是否清楚和突出就是这篇作文写作的关键。让学生讲述故事,可以更好的使学生去了解和搜寻作文所需的素材,基于这些素材才能让作文有内容可写。

三、写作

1、学生通过对历史的了解,能够在心中产生对历史的更深体会,紧紧抓住这一体会,并很好的运用。

2、选取典型的事例,并加以阐述自己的观点,已达到升华自己的历史责任感。

3、选用合适的文体,如阐述议论较多的,可以试写出议论文,可运用恰当的抒情方式。

4、将作文内容很好的与生活结合,可以加以自己对于生活中的现象的看法,将其很好的联想,也培养了学生对于生活的思考与观察。

四、范文评析

世界何时铸剑为犁

我,作为一名二十一世纪的青少年,虽然生长在一个和平的国家里,可在这个世界上,枪声,炮声,爆炸声,远远多于鞭炮声和礼炮声,就在刚刚过去的二十世纪,全世界就发生的大小战争总共不下400次!巴以冲突多年,炮火不断、生灵涂炭,世界瞩 目。2001年9月11日,“恐怖组织”轰炸了美国的世贸大楼,6000多人死亡,经济损失惨重。在两次世界大战中,人类更是付出了惨重的代价。就我国而言,虽然现在比较稳定,可目前的稳定是建立在九一八的炮声,七七卢沟桥的枪声与南京大屠杀30万死难同胞的呼告声之中的,多少的人民为了和平付出了生命与血的代价。战争时时使我们警醒。在二十一世纪的今天,我们更加珍惜,热爱和平。但战争离我们并不遥远,世界,何时才能铸剑为犁,和平永驻? 小荷作文网

战争,它使多少个有家的孩子无家可归,失去亲人,饿死街头,失去学业...... 。从狭义上讲,“人”在这个世界上活着的时间毕竟是有限的,“人”应该好好活着,享受生命的恩赐,而不该去做" 炮灰" 。有人说“战争是一场发昏的游戏”,很有道理,为了发昏者的利益,成千上万无辜者丧失家园乃至生命,值得吗?显然,战争是邪恶中最大的邪恶,现在,就连我国的台湾省都要搞独立,然而美国还一度支持台湾独立行动——向台湾出售武器。

和平是广大百姓所希望和期待的,是全世界的人民所期待的。原联合国秘书长安南宣布,9月21日为“世界和平日”,这一天全世界一切战争停火,让人们过上一天和平的生活。 我

们热爱和平,不喜欢战争。我相信,总有一天,人们会真正懂得爱,真正懂得“和平与发展”,真正抛弃武力,把我们这个蓝色星球真正当作全人类共同拥有的美丽家园!

作文要求:

请你以 “战争与和平”为话题,写一篇作文。题目自拟,文体、字数600字。可记叙这次开展某一项活动的经过;可分析、评论某一战争或某一个地区冲突(可就美国攻打伊拉克事件发表自己的看法,可思考现代战争以及现代战争与科学技术的关系等等);可想像未来的尖端武器和未来战争的情形。