3、大班手工:美丽的蝴蝶
四年级 记叙文 980字 4545人浏览 地狱v魔煞

大班手工:美丽的蝴蝶

活动目标:

1、按照左右对称的方法拼成整张彩纸,并折叠制成蝴蝶。

2、养成耐心、细心的操作习惯,体验手工活动中成功带来的快乐。

活动准备:

1、大小彩纸若干

2、胶水,扭扭棒

一、导入 师:今天吴老师带来了一个谜语,请你来猜一猜是什么?头上两根须, 身穿花衣衫, 飞进花朵里, 传粉又吃蜜 。(蝴蝶) 师:嗯,真的是蝴蝶飞来了,你来瞧瞧它长的怎么样?它的花衣服有什么特别?(引导幼儿发现并说出蝴蝶翅膀是左右对称的)

二、观察蝴蝶做法 师:那这么漂亮的蝴蝶是怎么做出来的你知道吗?我们打开来看看吧!(教师打开蝴蝶,让幼儿观察)

1、发现秘密 师:蝴蝶由哪两个部分组成?(引导幼儿发现蝴蝶是由翅膀和触须组成的)

师:原来蝴蝶是由翅膀和触角组成的,我们先来看看做翅膀

的纸有什么特别?它的身上藏了一些小秘密,你发现了吗? 小结:这张彩纸是有许多张纸拼贴起来的,中间比较粗,两旁比较细。 师:那到底怎么拼贴才能使两边保持对称吗?请你先来摆一摆。(请集体幼儿尝试自己摆一摆)

2、拼贴彩纸

师:(简单介绍一下小朋友的摆法)老师这里也有一个办法,请你来看一看。(教师示范)我们先将大的彩纸对折然后把稍微小一点的那张纸也对折,把两张纸的中心线重合,紧紧的粘在一起,最后两边分别沿着中间的纸贴上一张比较细的纸。 师:你学会了吗,哪个小朋友愿意把蝴蝶的另外一面也拼贴一下?(请个别幼儿示范)

3、折翅膀 师:现在做蝴蝶的翅膀都准备好了,那这只蝴蝶的翅膀要怎么做的呢,你会吗?(请个别幼儿示范) 过度:小朋友真是聪明啊,原来是这样折叠起来的,要一前一后折,就像折扇子一样。蝴蝶的翅膀已经完成了,那么还有什么啊?(触角) 师:触角应该怎么做呢?瞧,老师准备了做触角的扭扭棒,要怎么样把长长的茅根变成蝴蝶的翅膀呢,你会吗?(教师个别示范)

师:扭扭棒沿着中心线绕一圈然后当两个好朋友碰在一起的时候,我们要拧几下让他们紧紧的抱在一起,左后再把最头上的部分往里面卷做成蝴蝶的触角。

三、幼儿制作,教师指导 师:瞧!一只美丽的蝴蝶就这样做好了,你学会了吗?赶快用你的小手也来做只美丽的蝴蝶把,要注意颜色的搭配哦!

1、提醒幼儿要将纸对齐后再贴,帮助个别幼儿拼贴

2、鼓励能力强的幼儿可以考虑到色彩的搭配问题。

四、点评 师:你们的蝴蝶都做好了吗,赶快让我们瞧瞧把!我们来看看他们的花衣服怎么样,都对称吗?