《我爱秋天》作文指导
三年级 记叙文 2字 952人浏览 狸毅炮

《我爱秋天》作文指导 今年秋天,爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。这天,天那么高,那么蓝,万里碧空飘着一丝丝白云,一群群大雁往南飞。,不知不觉我们到了爷爷家。(蓝天、大雁,全是秋天独特的景色。) 爷爷家门前是一片果园,葡萄茂密的枝叶向四周展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄,红里透青,清理透亮,像颗颗珍珠,亮晶晶的。那慌黄澄澄的橘子,五个一群,三个一伙,头挨着头,脸对着脸,好像再说:“小主人,欢迎你回来。”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨,一口咬下去,全是甜滋滋的汁水,多可口啊!(葡萄好美!橘子好可爱!鸭梨好味道!) 果园旁边是稻田,一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出。沉甸甸的稻穗,在微风的吹拂下,不住地向我点头。 一条清澈的小河轻轻地流过爷爷家门前。河边那一棵棵枫树,红得多好看,简直像一片火似的。(好耀眼的颜色。) 啊!我爱秋天的景色。 点评:从小作者的笔下,我们看到了一个生动活泼,欢欣可喜的秋天。这个秋天,有声有色,有静有动。尤其是小作者在文中运用的拟人手法,更使画面充满了生机与趣味. 同学们,你们愿意拿起手中的笔,为秋天涂抹一笔最美的色彩吗? 一、阅读导引 1、画出文中比喻句,并仿写黄叶像_______________。葡萄像__________________________________。 2、作者按_______________顺序写,分别抓住了___________________________________几种景物来写。

二、方法索引 1、仔细观察,理解图意,做到言之有物。 2、注意顺序,说写具体,做到言之有序。 3、确定中心,展开想象,做到眼中有景,心中有情。 4、仿写引路。作文时,抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体,运用修辞写生动。 秋姑娘不知不觉地来到田野里,她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿上了桔红色的“裙子”;给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来,稻谷连忙弯下了身子,像在给秋姑娘致谢。 秋姑娘来到了森林里。___________________________ 秋姑娘又来到了果园里。_________________________ 秋姑娘还来到了我心里。_______________________ 5、秋景荟萃。作文时,景色应具有代表性。 秋天的天空:天空高远,太阳柔和,云朵洁白→蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云。 秋天的田野:田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来。 秋天的果园:一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃,扒开绿叶笑眯眯地向外张望。∣苹果像小灯笼似地挂满枝头。 其他:菊花五颜六色/金黄的叶子随风飘落/一群大雁往南飞// 6、开头结尾例举:作文时,首尾既要简短,又要紧扣中心。 秋天真美,我爱秋天! 我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节! 有人说:“秋天真美!”我听了特别想去寻找秋天。 秋天,天高云淡,凉爽宜人,爸爸决定带我去农村游玩。 有人喜欢花红柳绿的春天; 有人喜欢那骄阳似火的夏天; 也有人喜欢那大雪纷飞的冬天, 而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天. 我爱百花齐放的春天,爱火辣辣地夏天,也爱那雪花飘扬的冬天,但我更爱绚丽多彩的秋天。