支教的那些日子
初二 记叙文 1702字 5023人浏览 18797796343

支教的那些日子

2014年08月24日

怀揣着相同支教目的的5个人终于聚集在一起。买票,吃饭,坐车,找旅店。一天的时间,我们从长春来到了通化;一天的时间,我们从陌生到相识;一天的时间,我们从三言两语到促膝长谈。

2014年08月25日

早上,我们6点起床,为的是能够和早一点见到我们的学生。匆匆吃过早饭后,我们花费了40分钟做客车,从通化县城到通化县城的郊区。然而,到达学校的时间却不仅仅是这40分钟,我们还要走过很长的大桥,很多的蜿蜒小路,大概用时20分钟。大多数老师是住在县城的,足见,老师们来上课要有多辛苦。

8点整,是第一节课的上课时间。7点40 左右我们到的欣欣小学,本以为我们到的很早,可是孩子们早已乖乖的坐在教室里认真的朗读了。

学校虽小,但是从来都不缺少爱。有和学生一起种花的老师,有和学生们一起除草的校长。在与校长和老师沟通后,我们开始了第一次的教学。

刚踏进班级的时候,孩子们的眼神里充满了好奇。简单的自我介绍结束后,好奇的眼神里又充满了欣喜。还记得我上的第一节课是“小苗与大树的对话”,除了正常的讲课之外,我还经常带着学生们在课余时间一起做游戏,一起玩耍。 2014年08月26日

学生们依旧早早的来到学校,坐在教室里认真的学习。学生们很可爱也很朴实,农村孩子的生活里没有电脑,没有电子游戏,没有轮滑鞋,有的只是稻田里的嬉戏与玩耍。

学生们最喜欢体育课,无疑,我们挑起了体育课的大梁,带领着他们做新游

戏,带着学生满操场奔跑与嬉笑。

这里的老师总共有12人,班级最多的学生是17人,其余班级平均8人。老师很辛苦,很多老师都是身兼数职,有的既要教英语又要教数学。我们为了能和学生多多接触,也是同时准备好多的课程,语文,英语,品社,科学。我们不仅帮忙上课,还主动帮助批改作业,也好让辛勤多年的老师能够轻松一下。

传道授业解惑是老师的责任,我们除认真的备课,上课外,我们还经常给他们思想上的教育,希望他们每个人都不要放弃学业,希望他们每人以后都品德端正,希望他们每个人都可以走出农村,见到外面更精彩的世界。但是,随着我们的离开,时光的流逝,我们的教导他们是否还记得。我们希望除了教学能够做一些实在的事情,提醒他们,我们来过,我们教导过,我们的教导他们还记得。我们决定为班级做板报,告诉他们老师爱你们,告诉他们老师一直关注着他们。剩下的时间里,我们默默的准备着板报。

2014年08月27日

小学里大部分的学生是来自本村,中午会直接回家吃饭,也有几个学生是来自县城或市里,早上会带着饭菜,中午在班级吃饭。而老师呢,则中午集体在班级吃饭。每天上午的第三四节课,都会有老师到学校后面的小房子里去做饭。房子很小,里面有一个凹下去的菜版,一把有很多豁的菜刀,一个大铁锅和没有玻璃的破橱柜。老师每天都会来这里亲自做饭,就连做饭的菜都是老师们亲自种的。

我曾经问过老师的工资,以为这么艰苦的条件会有补助,但是补助是不存在的。这么艰苦的条件为什么不换个工作环境,老师只是简单的说这里的竞争力小,其实从老师的眼神里,我知道,老师是舍不得学生的。

2014年08月28日

这是我们支教的最后一天了,学生们都很敏感,一直都在问,“老师,你明天还来吗?”我很害怕回答,一直选择着逃避。

这么多天,我们准备的板报终于弄好了,有白云,有大树,有希望。最后一天的我们还为老师们准备好了午饭。由于锅用的是烧火的大铁锅,没有经验的我们熏得泪流满面,流泪准备好午饭。

下午,我们告诉了学生即将离去的消息。最后一节课上,学生们在黑板上写着欢送老师的寄语,给我们他们自己准备的小礼物,上面还附带着他们的联络方式。最后的一节课,有的屋里满是离别的痛苦,但我选择快乐的离去,为了安抚心情,带着他们做游戏,唱歌跳舞,希望他们今后的日子里,能够依旧的开心快乐。

时间虽短,但留下来的记忆却很多。永远忘不了孩子们上课时求知的眼神;忘不了一起做游戏时欢快的笑脸;忘不了和学生一起除草最亲民的校长;忘不了那后院内,老师种满的茄子辣椒;;忘不了午饭后聚在一起跳广场舞的女老师,一起打乒乓球的男老师们;忘不了我们上的第一节课,忘不了我们花了三天做的板报,忘不了我们在学校做的最后一顿饭。