中段阅读与作文
六年级 记叙文 1851字 292人浏览 yjl661027

记事作文中的真情实感

【阅读训练】

贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里, 躺着一位客人. 他正在欣赏着楼上优美的琴声. 琴声一会儿低沉, 一会儿高亢. 低的时候像珠子在盘子里滚动, 高的时候像雷鸣震撼大地.

“这是谁弹的呢? ”旅客想. 忽然, ”啪”的一声, 一滴水滴在他的脸上, 他睁开眼睛往天花板上望去, 又滴下一滴水, 正好滴进他的眼里, 他跳了起来, 防开喉咙喊道:”来人呀! 来人呀! ””什么事, 先生? ”服务员慌慌张张地跑进来. ”楼上是谁? 怎么往地上倒水? ”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水, 答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢?” “不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时,已抑制不住自己的情感了,感叹到:“真努力呀!怪不得成为伟大的音乐家!”

1、用波浪线画出描写琴声优美的句子。

2、最后一自然段中有两个错别字,用笔圈出来并在括号中改正。( )( )

3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。

4、在文中找出下列词语的反义词。

高亢——( ) 豪华——( )分散——( )

镇静——( )

5、这篇文章是按( )顺序写的。

6、这篇短文赞扬了( )。

A、贝多芬会想办法,用冷水浸发烫的手指。

B、贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美。

C、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢?

【练习二】

小牛和老骡子

有一段时间,老农夫一直用小牛和骡子一起耕作,耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说:“今天我们装病吧,休息,休息。”老骡子却答道:“不行啊,我们需要工作做完,因为耕种的季节很短啊。”

但小牛还是装病了,农夫给它弄来新鲜的干草和谷物,尽量让它舒服些。等老骡耕种回

来,小牛询问地里的情况如何,“没有以前耕种得多,”老骡子回答道:“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道:“老家伙说我什么没有?”“没有。”老骡子回答。

第二天,小牛还想偷懒,就再次装病。当老骡子从田间回来时,小牛问道:“今天怎么

样?”“还不错,我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又问道:“老家伙说我什么了?”“啥也没有对我说,”老骡子说,“但是,他停下来和屠夫说了好长时间的话。”

1. 小牛两次装病,第一次是什么?第二次呢? 2. 小牛装病不耕田,却一再询问“老家伙说我什么了?”老家伙是谁?一再询问表明了什么?“老家伙”指什么?

3. 短文中出现了骡子、牛,他们都是农村更添的力畜,还有一样你知道是什么吗?

4. 老骡子和小牛的差距在哪里? 5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的?老农夫和屠夫说话,意味着什么?

6. 最后一句破折号的用处是 ( )

A 解释说明 B 话题突然转换 C 声音延长

【作文技巧】

记事作文要在叙述中抒发自己的真情实感。白居易说:“感人心者,莫先于情。”文章是以“情”动人的。没有真情,任你技巧运用得如何娴熟,词藻如何华丽,也不能打动读者。

例4:“难忘啊,妈妈临终前那双眼睛,她躺在病床上,苍白的脸上挂着两道泪痕。我

多么希望那闪烁着母爱的眼睛永远地看着我啊!可是无情的病魔还是夺走了妈妈年青的生命。任凭我喊破了喉咙,哭干了眼泪;任凭我扑在她的身上,贴着她的脸,摇着她瘦小的身躯,妈妈的眼睛还是永远合上了。哦,亲爱的妈妈!您睁开眼睛,再看一看您心爱的女儿啊„„”

这段文字催人泪下,感人至深。主要是写出了真情实感。 怎样写出真情实感来呢?概括地说:选择的事情要真实,感情要真实,言辞要真实。