听妈妈讲那过去的事情 说课
初三 记叙文 932字 755人浏览 我要过六级WIN

《听妈妈讲那过去的事情》说课

2011级音教系2班

丁雪

2011011536

一、教材分析

通过歌曲的学习,引导学生充分感受儿歌的风格特点,尝试用各种形式表现歌曲,用优美的声音演唱歌曲《听妈妈讲那过去的事情》。在较为准确演唱歌曲的基础上欣赏音乐传递的情感,了解母爱的伟大。通过学习音乐,使学生了解和关爱妈妈,增强与妈妈的情感。

二、教学设计思路:

1. 创造良好的音乐课氛围,把学生那种对妈妈的热爱之情、激动的心情带动起来。2. 学生会唱之后,感受母爱的伟大。

三、教学内容分析

本课的教学内容为《听妈妈讲那过去的事情》,为以后的演唱奠定情感基础。整个教学内容有:

1、欣赏《听妈妈讲那过去的事情》视频,图片,学生说出歌唱中的情感表达。

2、讨论,演唱《听妈妈讲那过去的事情》,充分感受艺术享受,增强学生对音乐的喜爱。

四、教学对象分析:

本课的教学对象是小学四年级,他们对音乐的整体感受越来越强,

可以丰富教学体裁、形式。让他们更多体验到音乐课带来的趣味性培养他们的艺术想象力和创造力。

五、教学目标:

知识目标:指导学生掌握弱起小节,领会弱起节奏在音乐表现中的作用,自由讨论尝试不同的演唱形式。如:对唱、合唱等。

能力目标:有感情的演唱《听妈妈讲那过去的事情》,领会歌词所表达的含义明确歌曲的力度变化。

情感目标:通过《听妈妈讲那过去的事情》让学生领悟母爱的伟大。

六、教学难点和重点。

重点:

学唱歌曲《听妈妈讲那过去的事情》

用自然、灵巧的声音演唱

难点:

掌握乐曲中的弱起小节和附点节奏型

七、教学过程:

1、教材导入:

教师示范演唱《听妈妈讲那过去的事情》

A 、欣赏一下妈妈的视频,图片。感受母亲的爱,然后请学生们跟着歌曲《听妈妈讲那过去的事情》哼唱一遍,让学生说出歌唱中的情感

表达。由学生自己总结讨论出答案有利于加深对歌曲的印象,锻炼对音乐的感知理解能力。

B 、研究本首歌曲背景及所表达的情感与含义,和歌曲词曲作者。3、掌握乐曲中的弱起节奏。

再次引导学生有感情地模唱《听妈妈讲那过去的事情》,感受歌词的魅力,

4、研究与拓展《听妈妈讲那过去的事情》:

同学们还知道哪些关于妈妈的歌曲。

八、板书设计

《听妈妈讲那过去的事情》

歌曲情绪:情感丰富、抒情缓慢

歌曲情感:关爱妈妈

歌曲技巧:弱起节奏、附点节奏