我和我的卡通朋友
六年级 记叙文 490字 365人浏览 恩隆

我和我的卡通朋友

——三年级习作指导

执教时间:2016年3月17日 执教者:黄哪哒 执教班级:三年(4)班 设计意图:

动画片中的卡通人物以鲜明积极的个性、曲折奇幻的经历深得孩子们的喜爱。针对三年级学生需要掌握童话故事的编写的目标,着力于从生活入手体现习作的“生活性”,希望通过孩子们喜闻乐见的卡通人物为题,激发写作的兴趣,提高写作的能力。

教学目标:1、乐意大胆想象书写与卡通人物的一次奇妙的经历。

2、领悟写作指导,使故事的编写具有有益的主题。

3、运用原有的写作技巧,使故事更加生动有趣。

教学过程:

一、习作提纲的思考

1、 观影导入。

2、 分享课前制作的《我喜欢的卡通朋友》思维导图。

导图分支:①他是„„ ②他长得„„ ③我喜欢他„„ (详细)

④我和 去 (简略、思考)

二、习作方法的指导

1、师开启新话题:我和去2、跟荷老师学写作(运用微课程)。

三、习作技巧的巩固

1、 师展示范文,请同学根据习作方法进行点评。

2、 师展示修改后的范文,鼓励同学们大胆运用写作方法。

四、习作方法的运用

1、生独立完成习作《我和去

2、点评生现场作品。