96优秀作文
初一 记叙文 5087字 357人浏览 落花背后的忧伤

成长路上,有你真好

潘弦竹 我之前相信我是恨你的。从小独自回家让失望的我心里扎了根。认为除了唠叨抱怨你再没给过我什么。

每个早上你带着我走在上学的路上,经过面包店时我总会停下脚步。你停下来问我想要什么,此时我总指着那涂着奶油的大蛋糕 ,可当你看到价格后二话不说替我买下了那个硬硬的面包便带我离开了。你没给我任何解释,我以为你不爱我。

你从不在放学后接我回家,尽管我曾多次恳求。每当我看着同学的父母带着他们回家时,我总会想起你——冷若冰霜的脸和背影,这就是你留给我的,仅此而已。你依然没给我任何解释,我以为你连送我也只是因为顺路。

后来,奶奶生病住院,你每天节省的那些钱就派上了用场,支付完医疗费后依然可以过充足的生活。在放学路上我可以很轻松地走完那让同学们窒息的漫长的路。这时我

觉得——或许你是爱我的。

一晃两三年,匆匆又夏天。那一年我小学毕业。殊不知老师竟叫家长给自己的孩子写信。爸爸写了满满一篇A4纸,但你只有简短的几句话——我了解她的性格,也许她曾恨我到骨子里。但,愿天使知道我爱她。

一晃我也初三了。那天,我带着耳机在房间里做作业,你进来了。是“在听歌呐”,而不是“初三了好好学习啊!”“听什么呢?”“我陪你到世界终结。”我把耳机给你塞上,只听你说了句“你们小青年的时代我跟不上了。”便取下了耳机。

走出房门时你轻轻叹息了一句:“谁知道世界终结在哪里呢?”出门后却听见你说:“如果有,我一定陪你到。”

留守儿童日记

2015年7月18日 星期日 晴

张燕

今天的天气总算有所好转,经过昨晚上的一场小雨,空气似乎更清新了。

很早很早,爸爸又打来了电话,我明明知道他会在这个时候打来,但我还是很不情愿,因为我们似乎没有什么东西可聊的,总是一些无关痛痒的干巴巴的话语,末了也总是少不了那一句“好好学习啊”。

唉,挂了这无趣的电话,我又回到了桌前,又面对着这冷冰冰的作业,和它永远没有感情却永远也斩不断关系的作业。思索中,我无意之间瞅见了爸爸原来给我买的玩偶,它微笑的面颊,又勾起了我童年那与父亲仅有的一些零碎的记忆。

记得那是一个阳光明媚的中午,在外打工的父亲已回来数日,他突然决定带我、弟弟和哥哥到游乐园去玩。这似乎曾是我五彩缤纷的梦,今天就要变成现实了。到了游乐园,我们尽情地游玩,尝试着各种各样的游乐设施,我们欢呼着,我们雀跃着,当我还沉醉在这美丽的梦境中时,弟弟提出要玩“海盗船”,爸爸爽快地答应了。一切准备就绪,船就要开了,我们一只手紧紧抓住爸爸,另一只手死死握住栏杆,船越摇越快,越来越剧烈,但我们都不怕,我们有爸爸在身边。当我们离开海盗船时,我们分明是骄傲的,因为我们有爸爸在。

这一天很快就过去了。但我心中的那种愉快,也许一辈子也不会过去。 我猛然回过神来,又看见那微笑的玩偶,我伤心地问自己:那欢乐的时光还与我有缘吗?

书-------我的信念之源

闵小凤

一本好书,就是一台永不休息的电视机,随时为我们播放大千世界;一本好书,就是一个德高望重的导师,处处为我们展现高尚美德;一本好书,就是一

座指引方向的航标,常常带我们遨游四海八方。

与书为友,终身受益。

满天星斗,带来了无限回忆,我又回到了那个熟悉的年代。

秋高气爽,辛勤劳作了一天的爷爷坐在枫树下的梨花木椅上休息,我自觉地扑到他的怀里,仰望闪烁的星空,如痴如醉地听他讲述那一个个动听的故事。

女娲补天,嫦娥奔月„„这些故事对我来说,已经没有了吸引力了。我更感兴趣的,是爷爷的经历。据说,我家原是地主,在那个阶级地位很森严的时代,我年幼的爷爷备受村民的指责和辱骂,正是在这几乎绝望的境地,爷爷才立志读书学习,几经辗转,几多艰苦,他最终考上了高中,做了一名教师。虽然他已经脱离了痛苦,但小时不堪回首的往事,让爷爷决心好好培养我们。他常常说,是读书改变了他的命运,他也要让读书改变我的命运。也就是从那时起,我开始与书结下了不解之缘。

记得七岁时,我即将踏进小学的大门。在小姨家,一个偶然的机会,我在表哥的桌上发现了连环画《西游记》,好美好美的插图一下子吸引了我。凭借我认识的有限的汉字,我跌跌撞撞读完了这本书,书中的唐僧、孙悟空、猪八戒以及沙僧带我去体会了西天取经的艰险和刺激,也让我知道了人世间还有丑恶。这是我读的第一本书,但从此,我对书的喜爱无法停止。

还记得那个烈日炎炎的赶集天,我在书店买了一本童话,拿到书的那一刻,我忘记了妈妈吩咐我买的东西,也把爸爸要我给他买药的事忘得一干二净,走在回家的路上,我迫不及待打开书,津津有味地读了起来,当读到《卖火柴的小女孩》时,我痛恨当时冷酷无情的社会,也为小女孩的遭遇而痛心;当我读到《海的女儿》我不禁为书中的美人鱼对王子的痴情感到怜惜,也为她最终失去生命而变成漂浮于海面的泡沫而感到惋惜;当我读到《丑小鸭》时,我会因丑小鸭被兄弟姐妹欺负而伤心,也会为她最后变成美丽的白天鹅而惊喜和快乐„„在这些童话故事中徜徉,我感受到了人间的酸甜苦辣,感受到了人性的真善美。

读书成了我生活的主旋律,书本也成了我的挚友。《三国演义》让我看到了诸葛亮的足智多谋;《水浒传》让我明白了官逼民反的现实;《红楼梦》让我读懂了一部衰败的历史„„

秋出叶落,如今的我,已是八年级的学生,我对书的情感与日俱增。在我的人生道路上,我会尽情享受书带给我的快乐,我一定会与书同行。

如 沐 春 风

闵晓凤

关爱,如一缕和煦的春风,温暖着每个人的心;关爱,如一轮金黄的红日,照亮了每个人的行程;关爱如一眼清澈的泉水,滋润着每个人的心田;关爱如一个宁静的港湾,安抚着每个远航归来的人。

我是一个孤独的人,我没有感受过温柔、和蔼的母爱;我是一个不幸的人,我没有体会过伟大、无私的父爱;但我又是世界上最幸运的人,因为我得到了比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁的爱。

晚上,我躺在床上,遥望着夜空,那像眼睛的星星,在空中看着我,一眨一眨的。这不禁使我想起那充满信任的眼神,那和蔼可亲的笑脸,那只温暖的手„„

记得刚进入中学,本就一路孤单走来的我,又进入了一个陌生的环境:陌生的学校;陌生的同学;陌生的老师„„这些都让生性胆小的我十分害怕。来到这个人生地不熟的地

方,我感到空气浑浊,心跳加速。当上课的铃声打响,我更是双手出汗,感觉周围的空气都变得更紧张了。我万般无奈,只好找到一个最不显眼的地方坐了下来。很快,一个文静、和蔼的女老师走了进来。她就是大家眼里的“老班”。她端庄而不严厉;美丽而不娇柔。我的心有了一丝丝轻松。在她的一番自我介绍后,我想走进这个班,想走进这个由她组建的家。渐渐的,我们相处久了,我还发现,她是位非常幽默的老师。下课后,我们会一起讨论一些学习问题,像朋友一样。我们更喜欢和她谈生活,谈家庭,谈未来,每当此时,她就像一个温柔的大姐姐,为我们解愁,教我们怎样与人相处。在我们心里,她就是一位慈祥的妈妈,在她眼里,我们每个孩子都是可爱的。

尽管老师无微不至的呵护我,尽管同学们小心翼翼的关心我,但我对他们与生俱来的抵触,真的让我无法在这么短的时间里完全融入这个集体。直到十月的冷风吹进了美丽、整洁的校园,吹来了可怕的流行病毒,我才再次读懂了她的爱,我才找到了方向。

那天,是她的晚自习,可从不迟到的她,却来晚了。我们各自正猜测着原因的时候,她急匆匆推门进来了,左手提着一包东西,右手提着一把开水瓶。“来,我们把预防感冒的板蓝根吃了,一人两包„„”原来,老师是买药去了呀!不知为什么,她为我们做过许许多多的事,但我从没像今天这样感动过。她就是冬天里的火炉,让我有了依靠,让我感到了温暖。看到老师一丝不苟的分发药品,又小心谨慎的倒着开水,我真想冲上去叫她一声“妈妈”,不,叫声“妈妈”都无法表达我的心。我轻轻走过去,接过老师手里的开水瓶,跟在老师后面,我的心里好踏实,这不就是八年前,我跟在干活的奶奶后面的情景吗?老师啊,妈妈啊,您爱我们,我们更深深的爱着您!

记得高尔基曾经说过:“真诚的关心,让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样”。是的,老师是朝阳,我则是清晨的小鸟。

我还记得那天周末,我正在家里做作业,听见外面有人叫我,我快速走了出来,一看是老师,我惊恐万分,心中犹如吊了十五桶水——七上八下的。开始谈话了。老师没有瞧不起我这支离破碎的家;也没有指责我的丝毫错误,老师告诉我,只要我追求上进,所有的困难,她都会竭尽全力帮我解决。老师还说,家家都有不幸的事,只有勇敢的人,才能把握自己的命运,才能重新振作家庭。老师也相信我能做这样的人。再次得到老师的肯定,我信心百倍。我敞开心扉,把我的所思所想都告诉了老师,此时,我不再孤单,我不再无助。当我目送老师远去的时候,我仿佛看到了我和我家美好的未来。

是呀,冬天已经过去,春天已经来临。这淅淅沥沥的春雨,滋润着麦苗;浇灌了花草;它奏出了一首歌,一首赞美老师的歌!您的关爱,如山泉悦耳;如小溪亲切;如江流激越„„您无私的关爱,温暖如春风,热烈如骄阳,丰硕如秋果„„敬爱的老师,亲爱的妈妈呀,您辛勤的播种,即将换来桃李的芳香!

文明礼仪伴我行

闵小凤

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素

质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。”

不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差. 以上的两个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。

现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的人,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。无数事例表明,走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。 作为一个中学生,我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老师同学的一种尊重。要养成良好的文明习惯,做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。

文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人,说的就是学生应先学做人,学做文明人,学做社会人。同学们,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。