恐龙的灭绝2教案
初一 说明文 855字 68人浏览 甘肃移动刘

恐龙的灭绝教学设计

铜钱关喜运来小学 常玉霞

一、教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解恐龙灭绝的几种说法并拓展灭绝的原因,培养学生口语交际能力。

3、感受大自然的神奇,激发探索科学奥秘的愿望。

二、教学准备

恐龙辉煌时期的视频

有关恐龙灭绝的几种说法的视频

教学课件

三、教学重、难点

弄清课文讲了几种恐龙灭绝的原因,有感情地读出相关段落。

四、教学过程

一、激趣导入

同学们,紧张的复习有没有使你感到枯燥呢?今天老师就带领你们去神秘的王国放松一下吧!

二、进入王国

1、教师播放恐龙辉煌时期的视频。

2、师:精彩的画面将同学们吸引住了,那谁能大胆的告诉我,你都看到了什么?

3、学生汇报所看到的画面。

4、师:同学们说的真好,在大约两亿年前,恐龙有着非常辉煌的历史。那时,还没有人类,恐龙是当时地球的主人,它们到处漫游,足迹遍及整个世界。可是,辉煌一时的恐龙现在哪去了呢?(灭绝了)

四、学生猜想、交流、讨论灭绝原因

1,师:噢,恐龙已经不存在了,可是这么庞大的恐龙家族为什么就灭绝了呢?你们想过吗?

2,学生表达自己的想法。

3,师:同学们能展开想象的翅膀去猜测恐龙灭绝的原因,而且说的很有道理,老师为你们感到骄傲,相信凭你们的聪明才智,定会为未来研究恐龙做出贡献。

五、朗读课文,探究说法

1,师:其实不仅我们在探索恐龙灭绝的原因,科学家们更是费尽了心思,现在让我们翻开书本去看看他们总结出了哪些说法,请同学们大声朗读课文,找出科学家提出的几种说法。

2,出示课件,师生共同交流五种说法。

3,师:为找出恐龙灭绝的原因,科学家提出了五种说法,那你们觉得还会不会有其他的说法呢?

六、了解其他说法

1、师:让我们在去看看吧!

2、教师播放有关恐龙灭绝的其他说法。

3、师:恐龙到底怎样灭绝的呢,说法太多太多,这些说法虽然都有道理,但也不能让人完全信服,还需要我们查阅大量的资料去验

证,继续去解恐龙之谜。

七、课外拓展

同学们,恐龙已经灭绝,但你们想过他们有一天还会复活吗?课后希望同学们可以成立一个恐龙兴趣小组,来继续研究恐龙。

八、板书设计

恐龙的灭绝