人物的肖像描写作文教案
初一 记叙文 2697字 328人浏览 谷莎莎莎莎

《人物的肖像描写》作文教案

一、教学目的:

1. 使学懂通人物的外貌描写表现人物的性特征。

2. 学观察人物外貌的方法:遵循顺序细致观察相、衣等,整体观察的基础捕捉人物最突的位。

3. 学描写人物外貌的方法:根据表现人物的思想性格或心思想的需,选择、重点描写。

二、教学重难点:

调学的体作,引导学观察的基础选择、重点的描写。

三、教学程

1、导入:走在大街上,人们步履匆匆,擦肩而过, 一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般, 在我们面前闪现。我们如何去将一张张各异的面孔定格, 化为永恒的一瞬呢? 画家可以用颜料去绘图,摄影师可以用相机去拍摄,而我们所能做的就是用手中的笔去描绘。所以今天,就让我们一同走进“人物的肖像描写”。

2、首先映入大家眼帘的是三幅人物图片,在图片的右边是三段人物外貌描写,请同学们连连看,找出每一段文字所对应的图片。

一个凸颧骨、薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(杨二嫂)

头发花白,脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。(祥林嫂)

一头金发、高额头,蓝眼睛,身材修长,穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,而那双微微内陷的大眼睛,则让你觉得能看透一切,看透未来。(居里夫人) 同学们为何能够如此迅速地找到相对应的图片呢?(归纳人物外貌描写所包含的内容) 凸颧骨、薄嘴唇;头发花白,脸上瘦削不堪;一头金发、高额头,蓝眼睛——容貌 两手搭在脾间,张着两脚,正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规——姿态。

黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;————神情

身材修长————体型

穿着一袭黑色长裙————衣着

归纳:外貌描写是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等) 进行描写,也称肖像描写。

3、既然外貌描写包括了这么多的内容,同学们在尝试描写人物外貌时应该按照怎样的描写顺序呢?而这五个方面的内容是否要面面俱到呢?

撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。

这是《芦花荡》中老头子的形象,作者是如何介绍他的?

明确:我们随着作者一起进入芦花荡,看到了一个人撑着船出现在我们的视线范围内,我们还看不清他的五官和表情,所以首先映入我们脑海的是他的整体形象——一个老头,以及他的穿着蓝色破旧短裤,而且是站着的。

当他由远及近,老头子的形象鲜明起来,他身体是干瘦的,然后我们的焦点落在了他的脸上

——干黑的脸,花白的胡子深陷却很尖利明亮的眼睛。从这双锐利的双眼中,我们感受到了一个精明干练,精神矍铄的老革命者。

从这段描写中,我们可以看到作者先对老头子的整体形象进行描述,然后着重对他的脸部进行特写,从描写的顺序上是——从整体到局部。对于局部的描写从胡子到眼睛——从下到上,当然我们也可以按照从上到下的顺序。

4、牛刀小试

结合之前人物肖像描写的内容以及顺序,对图片中在雨中蹬三轮车的中年男子进行一段人物肖像描写。

5、我们对人物外貌的刻画也不用做到面面俱到,关键是要抓住人物的特征。同学们在进行外貌描写时,常常会就是千人一面。写眼睛不是炯炯有神就是水汪汪的,而且还都是大眼睛,鼻梁都是高高的,脸蛋都是红扑扑的像红苹果,这样刻画出来的人物就太格式化了,脸谱化了,缺乏个性特征,同时也不符合生活真实。所以特征就成了人物外貌描写的灵魂。

(1)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

(2)我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。

分析:

1、第一段文字出自朱自清的《背影》,请找出外貌描写的句子

2、这几句主要是外貌描写中对衣着方面的描写。

3、父亲的穿着有什么特点?从颜色上,材质上入手。

1、为何是黑色,深青色?当时家中祖母过世,父亲失业,家境惨淡,我又要与父亲分离。所以这个黑色可以反映出父亲内心的沉重。

2、父亲的穿戴式小帽、布棉袍,而给我的是紫毛大衣,反映出了什么?

父亲对我真挚的关爱。

明确:人物的外貌描写要注意描写对象的年龄,职业,经济地位,心情等,因为人物外貌的描写往往反映出的是人物的心内世界。

再如《台阶》中父亲的形象,这段文字是如何来描写父亲外貌的?

描写了父亲倔强的头颅深埋的膝盖中,头发灰白。通过一个比喻,把失去生机的父亲形象展现在了我们的面前。

2、从这段外貌描写中你看到了怎样的一个父亲?

沮丧、颓废、衰老的父亲。

3、外貌描写反映的是人物的内心世界,此时的父亲遭遇了什么?

虽然造好了台阶,却失去了劳动能力,而对于劳动者来说,劳动能力是他的一切。他的内心是无比痛苦的。

明确:对人物的外貌描写,我们要学会精细地观察,注意人物的情感变化,在描写的过程中,还可以运用各种修辞手法。

补充:还可用哪些手法来写人物外貌?

过路人看到罗敷,不由自主地放下担子捋着胡须注目而视;青年人看到罗敷,脱下帽子戴上纱巾,想引起罗敷的注意;耕地的人竟然忘了身边的犁,锄地的人忘记了手中的锄,回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。

用旁人反应来烘托

先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红

活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

用人物对比来表现

走下楼梯,远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中,白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上,她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。

在具体环境中点染

她脸色陡然变成灰黄,死了似的;瞬间便又复生,眼里也发了稚气的闪闪的光泽。 在动静变化中展示

6、实战演练(课堂交流)

雨中曲

7、小结

俄国作家果戈里曾说:“外形是理解人物的钥匙”。所以生动的外貌描写,要抓住人物特这,凸显其神韵,这才是一个真正的,有血有肉的完整的人。而读者也才能体会到人物的精神世界,以及丰富的内心情感。

8、作业

1、搜集关于人物外貌描写的精彩语段。

2、认真观察你周围的某一个人,捕捉其人物的特征,运用外貌描写展现人物的个性来写一篇600字的作文,题目自拟。