家乡的美景
初二 记叙文 942字 9128人浏览 shine高莉

家乡的美景 家乡的人

【活动目标】:

1、了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。

2、交流自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

3、能运用观察、访问、拍摄、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。

4、赞扬家乡的美景,并描述其特点;了解为家乡的建设做出贡献的人物及事迹,并报以感激、敬佩之情。

【教学重难点】:

了解家乡的风景名胜,风土人情,描述风景区的特点。

【教学关键】: 课前充分搜集有关家乡的资料

【课前准备】: 搜集家乡的图片

【教学手段】: ppt

【教学课时】: 2课时

【活动过程】:

第一课时

一、媒体激情,情感共鸣

1、我知道,同学们都有一双善于观察、善于发现的眼睛。现在就让我们走近家乡,一起去看看家乡的山山水水,夸夸咱们金口河。同学们,快把你们的作品展示出来与同学一起交流吧!

2、学生纷纷拿出自己的作品,和同学交流。教师归纳板书。

3、齐读课题。

二、展家乡美、酝酿情感

(一)展示作品

1、师:同学们,请大家在小组内讨论、交流、展示,每个同学都介绍介绍自己的作品,然后组内推荐一件你们认为最棒的作品,向全班同学展示。

2、小组内展示、交流,师巡视,相机指导。

3、请各组展示评选出的作品,小作者介绍,感受家乡的美。

(二)猜景点,加深学生对家乡景点的了解和认识

1、师:孩子们,你们用自己的方式展现了你眼中的家乡美景。老师可要考考你们,看来你们能不能快速答出这是家乡的哪些景点。(师点击逐一播放图片,生抢答)

2、学生选择自己喜欢的景点。

3、师:你能用一句话来说说你喜欢的原因吗?

4、学生介绍其他自己喜爱的景点。

5、教师小结:说到这儿,老师给大家一个小小的建议:我们一定要做文明少年,为家乡的创优添砖加瓦,让更多的人到来欣赏我们家乡美丽的山山水水。

(三)欣赏风光片,进一步感受家乡的美

1、播放课件,学生欣赏家乡风光片。

2、学生自由说感受。

3、师:请你用几句话来赞扬家乡的美景。

(四)赞美家乡

1、想一想:我是小主人,我能为家乡做些什么呢?

(请你为家乡的未来描绘美好蓝图,可以写一写、画一画,也可以唱一唱。)

2、歌曲《金口河大峡谷之歌》

3、教师小结:昨天,家乡历尽苦难,饱经风霜;今天,人们用勤劳的双手建设美丽的家乡;明天,你们是建设家乡的主力军,相信你们会努力把家乡建设得更美好