心中的偶像
初三 记叙文 832字 1702人浏览 lld_s_2000

《心中的偶像》

教学目标

教师:引导学生回顾整理自己偶像崇拜的经验,帮助学生更加全面地分析、把握偶像崇拜行为,培养学生开朗、合群、乐观、自立的健康人格。

学生:了解明星成功的背后是辛勤的汗水与不懈的努力。

一、导入

班上同学中,有人崇拜运动员,有人崇拜政治家,有人崇拜歌星影星……你是不是也有崇拜的偶像?

教师出示偶像图片,请同学们说一说:认识他们么?他们是谁?他们有什么非同凡响的表现或成绩?

请学生说说自己所理解的“偶像崇拜”概念。然后做成一个资料卡写在书上面。

二、讲授新知

同学们的明星资料卡都做好了吗?下面我们来看一看小明都在干什么:

第一幅图:小明考了100分,欣喜万分,跳起了蜡笔小新式的屁屁舞。 第二幅图:小明吃饭时,狼吐虎咽,一副蜡笔小新式的吃相。

第三幅图:小明看到妈妈买新衣服,没有给自己买,就觉得妈妈好小气,并装出一副蜡笔小新的腔调。

根据这几副情境图,你们知道哪些东西?(学生齐声回答,小明崇拜蜡笔小新)

师:同学们想象力棒,是的,小明心中的偶像就是蜡笔小新,他生活中的喜怒哀乐都会用蜡笔小新式的表情或动作来呈现。那么就请同学们说说自己喜欢的偶像,他对你的生活有什么变化?如需要、行动、爱好等。(学生自由讨论,然后找同学说说)

三、课堂活动

1、听故事

同学们你们知道外太空是什么样子吗?我们人类有没有人到达或外太空呢?现在老师就给大家介绍一个人,中国飞天第一人——杨利伟。下面我们就来听听杨叔叔的登天梦,好不好?(教师讲述,学生认真听)

听完这个故事后,你有何感想?请写下来。

2、小判官

学生做书本第22页5个小题,说说他们做的对吗?谈谈理由。

3、课堂延伸

在我们周围有很多同学成为“追星组”一度的去模仿明星的各种表情动作,导致自己的生活都不正常了。其实我们应该正确对待自己心中的偶像,学习他们的优点长处。

四、课堂总结

我们每个人都有自己崇拜的明星偶像,对待明星应该抱以平常心,从积极的方面去思考,接受正面的引导,千万不要一度的“追星”,老师相信你们一定能健康快乐的成长。