高三语文第四次作文训练
六年级 记叙文 5598字 190人浏览 马儿奔奔2001

高三语文第四次作文训练

题目放送:

艾森豪威尔年轻的时候,有一次和家人玩纸牌游戏,连续几次他都抓了很坏的牌,于是就变得很不高兴,老是抱怨。他母亲正色对他说:“你要玩,就必须用好你手中的牌,不管那些牌怎样。”他一愣,听见母亲又说:“人生也是如此,无论命运给你发的是什么牌,你都必须拿着,你能做的就是尽你全力,去求得最理想的结果。”

艾森豪威尔一直牢记着母亲的这句话,从未再对生活有过任何抱怨。他总是尽力做好每一件事,一步一步地成为中校、盟军统帅,最终成为美国第34任总统。

现实生活中,我们每人手上拥有各种各样、好坏不一的“牌”(比如:天赋、家庭、环境„„),这些条件都各有差别,如果把人生比作打牌的话,那么,面对生命的每个阶段,每一天,我们是否也应该去“打好自己手中的牌”呢?

这则材料给了你哪些思考和联想?请选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定标题;不要脱离材料的内容及含意范围,写一篇800字左右的作文。除诗歌外体裁不限。

1、思路导航:

思辨性的作文题目在高考中历来是重头戏,比如“不要轻易说不”“举手投足之间”“春来草自青”等等,这些考题无不是要求我们深入思考人生、社会,从而考查我们的思辨能力和运用语言表个人见解的能力。我们要在平时的写作中多磨砺这种辩证思维能力以及以小见大,由此及彼的联想思维能力。

题目给出的这则材料属于哲理小品文,本身蕴含深刻的哲理。“打好自己手中的牌”是文眼,审题宜于由此切入。这里要用到化虚为实的审题方法:“牌”只是喻体,比喻人生的客观条件,每个人所具有的客观条件是不同的,其或好或劣,我们无法选择;但是我们可以选择“打牌”的态度、方法,积极地睿智地去挑战人生。这就将虚空的

“牌”,转化成了实实在在的人生思考了。围绕“打好自己手中的牌”,我们可以进行如下构思:

1、原因分析――人无法选择条件,条件的好坏总是相对的,因人而异,唯有积极主动才可化逆境为顺境,变不利为有利。人的价值在于自己却创造条件,即使是在逆境中,也能实现自己的价值,如蜜蜂酿蜜一样,苦也能酿成甜。越是消极,情况会越来越严峻。

2、本质分析――“打好自己手中的牌”实质是勇于自我实现的表现,也是自信、自尊的体现,更是超越自我、挑战自我的契机。

3、方法分析――“打好自己手中的牌”需要良好的心态,需要坚忍不拔的精神,更需要将个体生命价值最大化的睿智,巧于运筹,善于把握机遇,都是珍爱生命的智慧。

4、辩证分析――像陶渊明那样淡泊、不同流合污,像比尔·盖茨、巴菲特那样,激流勇退,投身慈善事业,也都是充分发挥生命价值的高贵的“打牌”。这是全新的观点,我们易于狭隘地将“积极进取”当作“打好自己手中的牌”的唯一方式,其实,淡泊明志、乐于奉献也是珍爱生命价值的方式,同样有积极的意义。

2、佳作引路:

握紧你人生的牌

艾森豪威尔全力以赴握好自己人生的牌,以积极乐观的心态取代一切不如意和报怨,最终成为了美国第34任总统。他的光辉,毫无疑问,是发现自己、把握自己、成就自己共同铸造的。

上帝其实并不公平,它发给我们的牌定然会有优劣之分,也往往有很多不是我们想要的,而我们需要的他却是那样的吝啬,给得少之又少。但它发给我们的牌一定是独一无二的,就像这世间没有一样的两片叶子,也没有两朵完全相同的花。可不管你所处的生活环境如何、智慧的富有与否,只要你善于挖掘自己的优势,好好把握,努力奋斗,你便一定可以成就自己的一片天地!

来看看法国著名作家大仲马吧!他年轻时去报社求职,却发挥得一蹋糊涂。而就是总编鼓励的一句:“小伙子,字写得不错嘛!”燃起

了他创作的火花,掘出了他创作的灵感,使他握紧了人生的牌,给后世留下一部部不朽之作;看看刘翔吧,在跳高路上“山重水复”的他接受了教练的提议,改练110米跨栏,用天赋和汗水共同编织了“柳暗花明”的亚洲“飞人”的史话。这两位成功者不都是会全方位清晰深刻地发现自我后尽全力亮出自己人生的牌而成功的吗?原来,成功的路不只一条。

战国时期田忌和齐宣王赛马。在齐宣王的马占绝对优势的情况下,田忌将双方的马分为上、中、下三等,机智灵活地改变马出场的顺序,从而顺理成章地以二比一取胜。试想,如若田忌当时没有调整马出场的顺序,那他还能取胜吗?答案显然是否定的。因此,用好你手中的牌不仅要在了解自我、认识自我的基础上,还要充分运用聪明才智。否则,再好的牌,也无异于一条死胡同。

为了打好人生之牌,鲁迅弃医从文,重新开始救国救民的生命征程;杨振宁扬长避短,从不擅长的实验物理转向了理论物理,终于找到人生的航道„„

让我们紧紧握住上帝发给我们的牌吧,不要有任何报怨,任何挑剔,因为我们无法选择条件好坏,更无力改变环境。我们所力之所及的,只有改变自己出牌的顺序,在一次次深思熟虑中慎重取舍,运用自己的聪明才智选择最适合自己的人生道路。于是,在那一刻,任何不如意和烦恼对于我们已毫无意义,生命已深深定格,岁月已永久留香。

点评:本文紧扣材料,借助丰富的事例,有力地阐述了要克服不利条件,积极把握人生的道理,写得较好。文中道理分析平实而切中要害,事例有古今中外的名人事例,说服力强,启发性大。可贵的是几个事例各司其职,分别阐明不同的分论点。不仅论述更深入,而且丰富充实,形成了较强的说服力。不足的是,道理分析力度还不够;“田忌赛马”的事例是行为智慧,还不是人生智慧,如果能改换

笔从戎的班超等运用大智慧来实现人生价值的事例,将会更好

【2013年湖南卷高考作文真题】

1、它被天边的彩云所吸引,奋力飞腾,寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它,它毅然决然的向上飞,飞上高山之巅,它已经精疲力竭,伤痕累累,一个声音问,值得吗?天地苍茫、彩云缭绕,它内心充实而满足,喃喃的答道:我愿意!

2、父亲的书桌对面有一把小椅子,儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲,父子俩没有说话,静静相对,儿子望着父亲,祥和的面容,心里充溢着宁静的幸福。父亲,您辛苦了,能这样陪陪您,我真的很愿意。

根据上面两则材料,结合自己的感受和思考,任选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文和议论文。

【主旨分析】

两则材料都以“我愿意”结尾,也就是肯定了两则材料的内容,考生万不可忽视。

材料一的内容是,人生在世,人人都有自己的“天边的彩云”,因为这是我们美好而高远的理想、目标、志向和人生夙愿啊,然而在追求的过程中,充满了“寒冷、饥饿、风雨”等困难、挫折和阻力,此时此刻,你已“精疲力尽”,伤痕累累”,但是你坚定的认为,在追求“天边的彩云”过程中,会内心充实而满足,于是你喃喃的答道:这值得,我很愿意!

简言之,就是追求高远、志向坚定,虽历经艰辛,而内心充实满足,永不放弃。

材料二的内容是,父亲在桌前剪报,儿子陪伴一边,二人静静相对,都没有说话,儿子望着父亲祥和的面容,心里充溢着宁静的幸福。父亲,您辛苦了,能这样陪陪您,我真的很愿意。

儿子能面对面的陪伴父亲的场景,很少见了,很明显,这则材料的立足点在“陪伴”、“您辛苦了”和“幸福”三点上,这里就是强

调“亲情”、“孝道”,强调了两代人间的心灵交融和温馨的家庭生活。

〖范文展示〗

坚定前行,追求梦想

西班牙诗人洛尔迦从小就梦想当作家,然而却阴差阳错地掌握了一手绝佳的钢琴技艺。当他想放弃作家梦想时,导师的一句话改变了他:我没能够到云彩,并不意味着云彩不存在。不知有多少人只因一时精疲力竭,伤痕累累,或看不清路而转身离开,其实,只要坚定前行,那朵云彩就在前面不远处。

是啊,追求梦想的秘诀就是坚定前行,只要你愿意,人人能成功。 京东商城董事局主席刘强东,之所以能从“强子”做到身价百亿的准“首富”,其人生经验就是坚定前行,他说“老实说,我真的没觉得自己跟别人有什么区别,无非就是坚持,看准路子,坚持一辈子”。

“粉笔奇人”崔显仁,是个靠乞讨度日的残疾老人,每天的闹市街头,他那花白的头发,佝偻的身影,并没有引起人们的注意,只是他那一双残疾的手在地上永远不停地涂抹着,随即,一个个古香古色、苍劲有力的字便吸引了行色匆匆的人群,不久,“方正字库”慧眼识珠,用重金签下了“粉笔翁”。

崔显仁乃是阡陌上的一株纤草,在人生的寒冬里,他一直艰难的前行,尽管已经精疲力尽,伤痕累累,但他无怨无悔,十几年如一日,他终于飞上高山之巅,迎来了“彩云缭绕”的人生。

崔显仁之蹿红网络,绽放光彩,靠的也是坚定前行。

1993年的一天,联合国粮食组织将“拉奥博士奖”郑重授予中国陕北农民牛玉琴;1995年,在中国十大杰出女性中,牛玉琴又名列前茅。

1983年,牛玉琴的丈夫张加旺承包了一片沙荒地,不久他因癌症死去,牛玉琴便带着三个儿子继续苦干,她决心实现丈夫的遗愿,将这片沙荒地变为绿洲,他们遭遇了常人难以想象的坎坷,终于使1.7

万亩沙荒地披上了绿装。成功后,她遵照丈夫遗愿,拿出第一笔收入7000元,盖起一座小学。她从丈夫与自己名字中各取一字,分别命名为“加玉林场”与“旺琴小学”,人们称颂牛玉琴创造了“绿色奇迹”,而“绿色奇迹”就成功在坚定前行上。

其实,梦想的实现就在于坚定前行,就在于“咬定青山不放松”,“不达目的誓不休”。一个能坚定前行的人,必定能把时间、精力和智慧凝聚到所要做的事情上,勇往直前,直到成功;否则,他必定心浮气躁,朝三暮四,虎头蛇尾,半途而废。

是啊,云彩就在前面不远处,只要你不惧寒冷,不怕饥饿,不畏风雨,坚定前行,洛尔迦导师的话对所有人都有深深的启示啊。 作者评点:

文章第一部分:①.举洛尔迦少年的事例,并引用其导师的话,树立其主旨:追求梦想的秘诀就是坚定前行。

②.文中的“追求梦想的秘诀就是坚定前行,只要你愿意,人人能成功”,乃是文章的写作提纲,后面的材料均是依次展开。

须注意的是,文中的“精疲力竭,伤痕累累”,“那朵云彩”均是紧密联系作文材料。

文章第二部分:使用三则正面典型事例对主旨作对比阐释。 ①.京东商城董事局主席刘强东,之所以能从“强子”做到身价百亿的准“首富”,其人生经验就是个坚定前行。

②.“粉笔奇人”崔显仁,从一个乞讨度日的残疾老人,成为“方正字库”的“粉笔翁”,靠的也是坚定前行。

崔显仁乃是阡陌上的一株纤草,在人生的寒冬里,他一直艰难的前行,尽管已经精疲力尽,伤痕累累,但他无怨无悔,十几年如一日,他终于飞上的人生。

须注意的是,文中的“精疲力竭,伤痕累累”,“高山之巅”、“彩云缭绕”也是紧密联系作文材料。

③.牛玉琴创造了“绿色奇迹”,成功就在坚定前行上。

文章第三部分:①.以“梦想的实现就在于坚定前行”照应回扣

题目。

②.对主旨作正反、虚实两方面的综合阐述,侧面虚写为衬笔,正面实写则照应了文章主体部分的三则正面事例。

③.文章最后一言,照应了文章第一部分,使得文章结构十分严谨;并以“云彩”、“不惧寒冷,不怕饥饿,不畏风雨”再次紧密联系作文材料。

走过路口

我家前面是个繁闹的十字路口。

每天早晨,天刚亮时分,我就起床早练了。每次走到路口,我都有意观察一下人们过路口的情形,这各色情形常让我感慨不已。 一位年轻的父亲领着个三、四岁的小孩子走过来了,父亲缓缓走在前面,小孩子一蹦三跳,跟在后面,然一到路口,父亲停下了,小孩子走近后,也停下了,父亲和孩子的手,不约而同的伸了出来,紧紧握在了一起。

我就在他们的身边,我仔细看了,也仔细听了,父亲没有说话,小孩子也没有说话,他们的手,是同时伸出来的。

我心倏然,一股热流,暖尽心头。

哦,这是心灵有约的一种默契啊,年轻的父亲紧紧拉住孩子的手,慢慢的走过了路口。

有一次,也是在这个路口,我十分有幸的见到了让我怦然心动、终生难忘的一幕。

那一天,一位六十多岁的华发老者,与一位八十多岁的耄耋老者,一起走到了拥挤的路口。华发老者先一步走到了路口,停下了,他显然是在等着耄耋老者的到来。耄耋老者,白发皓髯,童颜鹤鬓,颤颤巍巍的到了路口,华发老者拉起了他递上来的手,两人紧紧携手,蹒跚走过了路口。

此时此刻,我热泪盈眶,眼泪顺着脸颊,汹涌而下;走过路口的形形色色的路人,都停下了脚步,毕恭毕敬,为之行注目礼;就连那

些为利而来、为利而往、歘歘驶过的车辆,也都放慢了车速,恭候两位老人的缓缓走过。

这是多么激动人心的一幕啊。

华发老者牵着耄耋老者的手,搀扶着,蹒跚着,走过路口。 人生正如走过路口,人之孩童时代,最依恋的是自己的父母,父母温暖的胸怀就是我们心中最宁静的避风港湾,当我们遇上困难、摊上灾难时,我们是多么的依恋父母啊;而当孩童一旦长大成人,父母渐渐老去,他们就开始依恋儿女们那坚强挺拔的胸膛和那双有力的大手了,人之将老,体力丧失,能力丧失,随之心态也变得脆弱,他们只有将孱弱的身体托付于儿女,把自己年迈无力的手交与儿女,这是一种人生的交接,这是世上醉人心魄的时刻啊。

当你牵起老父老母的手时,你已经做出了人生的庄重承诺。记住,要好好的恪守承诺,挺直腰杆,攥紧父母的手,坚定庄重地走过路口。 作者评点:

本文是一篇散文随笔,描写了我走过路口时所见到的两幅画面。 文章第一部分:写我早练时,每次走到路口,都有意观察一下人们过路口的情形,并以“这各色情形常让我感慨不已”引出下文。 文章第二部分:写一位年轻的父亲领着三、四岁的小孩子走过路口的情形,着力赞美其心灵有约的默契之情。

文章第三部分:

写一位华发老者与一位八十多岁的耄耋老者,紧紧携手,走过路口的情形,这让所有走过路口的形形色色的人,都毕恭毕敬,为之行注目礼。

文章第四部分:议论部分。

①.孩童时代,最依恋的是父母,父母温暖的胸怀就是我们最宁静的避风港湾,当我们遇上困难、摊上灾难时,我们是多么的依恋父母。

②.当父母渐渐老去,他们就开始依恋儿女们那坚强挺拔的胸膛和那双有力的大手了,人之将老,能力丧失,只有将孱弱的身体托付

于儿女,这是人生的交接。

最后以“好好的恪守承诺,挺直腰杆,攥紧父母的手,坚定庄重地走过路口”,照应回扣题目。