给同学们的一封信
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给同学们的一封信

亲爱的同学们:

大家好, 本着我们的班级我们一起管理, 一起进步, 一起收获成长的幸福. 我们一起再次探究”小组合作学习”的这种新型模式, 我一直深感我们班的小组合作学习做的不到位, 流于形式, 大家还没有真正弄明白其中的操作方法以及”小组合作学习”对你成长的促进作用(不管你的学习是优秀, 还是中等抑或是学习困难的同学), 这不怪罪于你们. 因为你们还需要指导操作方法和每个人在小组内的地位职责, 你们还需认清现在这个社会以及将来的社会都不在是个人英雄主义, 他需要的是一个团队的力量, 个人的能力是有限的, 但团队的力量是无限的. 老师们常常爱说做学生的三个层次:一是, 能听懂, 只要认真听绝大多数的人都能做到; 二是会做, 大多数的人能够做到. 三是:会讲. 向个老师一样的会分析问题, 条理清晰的给厅的同学讲明白, 这就只有小部分的人能做到. 我希望大家能做最高境界的第三种学生. 当你看到平时电视, 网络上那些成功人士为什么说起话话来, 滔滔不绝, 引经据典, 在感叹他们的成功和口才的时候, 你又没有想过, 你也可能和他们一样. 只要你现在开始练习, 上课积极举手发言, 为某位同学讲解一道他不懂的题目…….. 一天, 两天, 一年. 两年. 三年. 这些能力的形成需要你的坚持, 我相信10年20年后, 你今天的努力, 一定会在未来发挥你意想不到的作用, 助推你能成为一个成功人士, 成为一名人生赢家.

对于学习困难的同学们, 你们也不要放弃自己. 曾经有位老校长告诉我:”你不去做肯定得不到, 但如果你去做了, 那么你就有可能得到. ”今天我把这句话送给你们, 希望对你有所启发, 你不放弃你自己, 世界都会为你让路. 我希望努力, 奋斗是你们前进的动力. 在我们班上你的学习我们都共同关心着, 你们有困难, 我们都会为你想办法的, 在学习的这条路上你们不孤单, 有老师和你身边的小伙伴帮助你. 基础差不要成为你的借口. 你无需和第一名比成绩, 你只需要和你同层次的同学比谁进步大, 你跟昨天的自己比, 今天是否有进步. 在做学问上, 她的眼里是容不下半粒沙子的, 懂就是懂, 不懂就是不懂, 切忌弄虚作假, 抄袭作业. 考试作弊等等. 不懂的就要坚持问懂, 一遍没听懂那就在问第二遍, 你知道吗? 这一点都不丢脸. 他只会为你的形象加分, 因为努力, 认真的人最美.

为了我们有一个更加和谐的小组, 有着共同奋斗目标的阳光小组. 我希望你郑重地评选出我们班能力担当此任的组长, 组长要求:1.管理能力强(也包括自我管理能力强)2. 形象正, 富于正气, 正义敢管违纪现象3. 有能力带领一个组遵守纪律, 学习积极上进.4学习成绩优异.5. 热心帮助同学. 权力和责任并存, 请行使你宝贵的权利, 客观公正的作出评价.

8年级二班小组合作学习”双向选择”表

在你支持的组长下面打”√”选出六位同学, 并选出你愿意组队的组长

你的姓名________________你愿意加入___________________组长.

2016届2班

2016年5月23日