师生之间的平等教育
初二 散文 796字 821人浏览 老公老婆严李

作为一名新班主任,在我的教育理念中,我所主张的是平等教育。师生之间,不是教师高高在上,让学生无条件的服从,而是教师与学生共同商量与讨论的过程。之前有一次活动课,我想给学生讲讲我们的班级。但是学生更想了解班里的新成员—绿植。于是我就听从了孩子的意见,一节课的时间带领他们认识植物,感受生命。其次,教师个子比学生高,怎么样才能真正地与学生平等呢?我觉得与学生站在同一高度上是很必要,也很重要的。蹲下来与学生说话,不仅是教师对学生的关心与理解,也是师生之间平等的体现。

当然,班级里遇到问题时,我也不是一人说了算。我会和孩子们商量着来。比如,在上亮相课之前,我们班的讲台前面有几个多余的桌子和板凳。平时放在那里,是方便孩子们中午吃饭和放碗勺的,但是第一次亮相课,我想把前面整理的干净些。于是,三下五除二,我就把讲台前收拾得干干净净。但是,前面没有了桌椅,还真是不太习惯。突然不知道该怎么办。灵机一想,虽然孩子们才上一年级,但是他们也有自己的想法和主意,不一定我就比他们想的全。接下来就发生了这样的对话:

我:孩子们,第三节课是咱们的公开课,你们觉得这些桌椅放在前面好,还是放在后面好?

孩子1:老师,我觉得放在后面好,这样教室很整齐,要不然老师进来看到这里少两个桌子很别扭。(后面有两个位置没有桌凳)

孩子2:老师,我们可以把桌子先放在后面,等上课结束了再把桌子放到前面,这样我们中午还可以再用。

孩子3:老师,我觉得放在前面好,平时就放在前面也没什么。

……..

我:现在举手表决,同意把桌子放在后面的举手。超过一半的数量。这个桌子就放在后面,等上课结束再搬到前面来。

就是这样一件看似微不足道的小事,我与孩子们共同商量决定。我想告诉他们,大家都是班级的一份子,都有权利探讨关于班级的事情,只要说得有道理,就有可能被采纳。

平等不是嘴上说说,更重要的是让孩子们感受到。所以,我觉得平等就是从蹲下来与学生说话开始的。