《望洞庭》教学反思
四年级 其它 624字 670人浏览 张桂永2

今天已经邀请了一天的休假,原来打算在直接进入宿舍后回来。但时间刚刚,所以仍然咬了子弹上一节。一个部分没有准备好上课。

n王东亭在月亮上空空的夜晚,诗人通过洞庭湖,写下现场,写下王东亭的名字:“湖光月亮照耀,如何和谐,平静的湖没有风,如一面有未经抛光的青铜镜。那个月下洞庭湖绿色山山,从远处,好像在一个银盘盛开的绿色蜗牛。这是一个简单易懂的诗歌。

n在这个班,我让学生们读一首诗,这些学生可以非常情感和流畅的阅读。然后我和学生想起诗歌的理解交流,用文字的注释,学生可以理解诗的意思。我不禁怀疑学生明白我应该教什么?在这一节的反思中,请允许我不追究责任。在这样的文本中,我们的老师应该教学生什么?

最近我也有类似的想法。毫无疑问,这是一群由优秀教师领导的学生,去年的语言表现也在学区排名第三。但 今天,这个班上还有一些学生在小小的话,这使我心中混杂的感觉。我后悔没有准备好去上课,我也想让孟昌在上课前给他们这些学生呢?他用这些学生教这么好的方式是什么?然后我莫名的恐惧,害怕我不够好让这些学生~~~~~~~~。我为这样的教训感到遗憾。

我应该教这些学生什么知识?我应该怎么教?同学怎么教这些学生?无数的问号在我心中。除了付100%的努力准备课程我可以做任何努力?我逃避了什么?不能逃脱,不能再犹豫了。从明天起,只要你能找到忙碌的校长,我必须谦卑地问他问。路在脚下一步一步慢慢走!雷燕带!的The

n我可爱的学生,原谅我。一个年轻的老师。老师会和你一起长大。