《秋天的怀念》教案
初三 读后感 6字 74人浏览 ly13437

《秋天的怀念》教案

德耀中学:任梅莉

教学目标:

1、复习本课的生字,词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段。

3、通过分角色朗读母亲和儿子的对话,理解课文内容,体会母

亲对儿女深深的爱,感受“爱母”的思绪,感悟生命之美。培养学生

热爱生活,热爱父母的情感。

教学重点:

理解课文内容,体会朴实的语句中蕴含着的丰富情感;通过分析

人物语言、动作、神态,感悟深深的母爱。

教学难点:

感受“爱母”的思绪,感悟生命之美。

表演母子之间的对话。

第2课时

一、直接导入。

愁是心上的秋,秋让人思绪万千,我们继续来体会史铁生秋天对

母亲的怀念。

二、温故而知新,复习第一课时所掌握的字词(学生齐读)。

三、感知母爱。

(课件出示)老师朗读,温馨提示:一边听,一边思考:

1、 母亲为什么要带我去看菊花?

2、 我为什么又要去看菊花?

(课件出示)

四、品味母爱。

1)提问作者三次提到看菊花,前两次和第三次有什么不同?

(课件出示)

学生先自己思考,同桌交流,再全班交流。

四、你的心我最懂!文中细腻的描写了母子之间的对话,感人至深,先组内表演再分角色表演(课件出示母子对话)

五、 展示作者另一部作品《我与地坛》节选,表现母亲的不易。拓展“假如你是他儿子,最后一次看菊花,你会对母亲说什么?” 学生现场写作后展示。

六、“生命之美”分享吧,深情作结,感情升华。

1)走近史铁生,感悟生命之美。(课件出示史铁生语录)

让我们记住史铁生,记住这位身残志坚,坚强乐观的作家 ;让我们记住母亲,珍惜平凡、无私而又伟大的母爱;让我们感恩父母,关爱父母,用行动回报父母!

七、布置家庭作业:行孝要及时,不要等到子欲孝而亲不在,我们该怎样对待自己的父母,布置作业写小作文“妈妈,我想对您说...... ”

八、欣赏歌曲:《母亲》

九、自主作业。(课件出示) 秋天的怀念 史铁生