景物描写作文训练(九年级)
初一 记叙文 1391字 212人浏览 wali1217

要将你观察到的景物准确、生动地描绘出来, 还需要一定的写景技巧, 请同学们认真阅读材料一———朱自清的《荷塘月色》中的几个片断, 其中的景物描写很有特色。再联系你所阅读的写景美文, 分小组交流你对景物描写技巧的认识, 选两三位同学综合小组意见发言。 材料一:《荷塘月色》(节选) 朱自清

沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面,远远近近,高高低低的都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹的是它们的,我什么也没有。忽然想起采莲的事情来了。

讨论结果:

生1:景物描写要安排好写景的顺序。如所节选的《荷塘月色》中的这几个文段, 先描写“荷塘上面”, 再描写“荷塘四周”; 写荷塘上面的叶子, 依次是“弥望”的叶子、叶子中间、叶子底下, 条理清楚。/生2:要运用拟人、比喻的方法来描写景物。如《荷塘月色》中, “叶子出水很高, 像亭亭的舞女的裙”这个比喻非常形象地写出了荷叶的美“; 零星地点缀着些白花, 有袅娜地开着的, 有羞涩地打着朵儿的”, 运用拟人的修辞, 生动地写出了白花的娇美情态。/生3:景物描写要动静结合, 如《荷塘月色》中的“这时候叶子与花也有一丝的颤动, 像闪电般, 霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着, 这便宛然有了一道凝碧的波痕”便是动态描绘, 与静态描写相结合, 细腻地写出了荷塘美。/生4:要综合运用描写、抒情、议论等表达方式。《荷塘月色》中除描写外, 还运用了抒情、议论。如“但我以为这恰是到了好处———酣眠固不可少, 小睡也别有风味的”是议论“, 但热闹是它们的, 我什么也没有”是抒情。/生5:用比较的方法写出景物的变化和与其他景物的不同特点。如我读过的《蜀南竹海行》一文中:“蜀南竹海, 与别处竹海不同, 其林中, 有溪, 有石, 有桥, 有瀑, 曲曲弯弯, 高高低低。