走进有趣的动物世界
三年级 其它 2207字 2446人浏览 漫天繁星11

“走进动物世界”主题——主题教学设计方案

一、主题教学目标

知识目标:

1、? 了解鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性;

2、? 了解蟋蟀住宅的特点和它怎样建造住宅的;

3、 了解海豚是怎样救人以及海豚为什么能够救人;

4、? 通过阅读课文,懂得蛇与庄稼的复杂关系,理解世界上事物的复杂联系;

5、? 学习运用列数字、打比方、作比较等表达方法写简单的说明文。 情感目标:

1、? 培养学生爱护动物和研究动物与自然关系的兴趣;

2、? 强化学生保护动物的意识,提高学生保护环境的自觉性。

技能目标:

1、? 能根据自己的学习方式和学习习惯自主地选择主题学习;

2、? 善于合作交流,共同解决问题;

3、? 敢于发表自己的见解,提高语言表达能力、发展想象力和创新潜能。 信息技术:

学会利用网络信息渠道查找信息,处理信息,积累信息。

二、专题教学内容

课本内容

1、《鲸》:2课时

2、《蟋蟀的住宅》:2课时

3、《海豚救人》:1课时

4、《蛇与庄稼》:2课时

5、《珍珠鸟》:1课时

课外内容

综合拓展课:

1、开展关于科普文的课外阅读,归纳写作特点

2、我眼中的动物世界

3、制作与动物专题有关的电子报刊

三、主题教学模式

(一)模式的简要描述

1、创设情境

2、研读课文

3、自主探究

4、协作交流

5、演示汇报

6、积极评点

(二)模式的特点(创新点):

1、发挥多媒体网络技术的优势,创设生动、直观、形象、接近实际的学习情境,做到科普文的教学工具性、人文性、科学性有机统一。

2、重视人与动物的密切关系,确立以情感沟通为核心的学习交往,让学生在交流中合作、探讨,在交流中提升,在交流中学习表达,在交流中感悟人与动物的真情。强调生生之间、师生之间和谐友好的交往、对话。

走进大自然——奇妙的动物世界

适应年级:二年级

活动课时:一课时

指导老师:周冬青

主题说明:

生命只有一次。因此,每个生命都是独特的、值得珍惜的。珍惜这个世界所有的生命,哪怕是那些似乎微不足道的生命:一朵小花、一只麻雀,也就是在珍惜我们自己。也许是处于对幼小的生命的热爱,幼儿特别喜欢动物。向6—7岁的儿童介绍更多不同种类动物的生态和生长史,既可以扩大幼儿的视野,还可以培养儿童对动物的正确态度,认识人类与动物都是自然的一部分,从小懂得爱护动物,维护动物生存的环境。

活动目标:

(一) 知识与技能

1、日常生活中,知道常见动物的多样性,了解简单的人与动物的依存关系,又进一步探索动物生活习性的愿望。

2、学会用多种方式表达自己对事物的看法,乐意接纳同伴不同的观点。

(二) 情感与态度

1、培养儿童对动物的正确态度,认识人类与动物都是自然的一部分,从小懂得爱护动物,维护动物生存的环境。

2、在饲养小动物的过程中,建立爱护动物的意识,培养责任心和爱心。

(三) 过程与方法

1、乐于和同伴一起进行探究、操作、实验,体验合作、成功的快乐。

2、学会查找资料的简单方法,增长有关动物的知识。

活动过程:

(一)情境导入,感知动物的奇妙

小朋友们,我们生活在一个绚丽多彩的世界里,动物是我们亲密的伙伴,因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩,生机勃勃!鹦鹉能学人说话,大象能帮人搬运东西,经过驯练的狗,能为商人引路,响尾蛇的尾巴能发出喀啦的声音,萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光…… 动物世界真奇妙!今天,老师就带你们进入一个神奇的动物王国!(教师板书)

2、播放“动物世界”的光碟,让学生随录像去感受动物世界的奥秘。

3、交流看后的体会。

(二)师生交流互动,与动物交朋友。

动物世界里的动物可多啦!你们瞧,我们这里快变成动物王国了。我们可得趁这个机会多交几个新朋友!

1、你们课外了解了哪些动物?(空中飞的,地上跑的,水中游的。)你了解哪种动物的习性?和哪些动物之间发生过有趣的事?请你带上头饰自我介绍一下,和大家交朋友吧!(小组内说说)

2、小结方法:在向新朋友介绍自己的时候可以先说说自己的样子,再说说自己的生活习性,最后说说发生了哪些趣事。

3、教师示范。“大家好,我是袋鼠妈妈。我是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”。你们看,我前腿短、后腿长,还有一条长长的尾巴帮助我维护身体的平衡。最有趣的是我的肚子上有一个袋子,里面装着我的宝宝——小袋鼠。你们认识我了吗?那你们谁愿意和我做朋友,让我了解你。”

(三)组内交际,生生互动。

小组内带上头饰扮演小动物,互相介绍认识交朋友。还可以到别的小组或者和老师交朋友。

(四)全班交流,大家补充。

1、哪只小动物也愿意介绍自己,跟大家交个朋友。

2、评价交流,反馈意见。

3、联系生活、分享趣事。(课前老师让同学们小组合作去养蚕、蝌蚪等小动物,我想你们和小动物间一定发生过许多有趣的事情。谁来为我们讲一讲。)

组内选代表讲给全班同学听,大家提问老师和同学补充

(五)总结延伸。

总结:

这节课,我们认识了这么多可爱的动物朋友,他们给我们带来这么多快乐和回忆,此时你最想说什么?

(生自由说。因为有了人类的关爱,我们这些动物才可以非常舒服地享受大自然。因为有了人类的关爱,我们的世界才能变得更美丽、更和谐。)

课外延伸:

将课外收集的动物图片资料,以及自己动手做的动物手抄报在墙报上展览。由说到写,实现迁移。将你所想介绍的动物写下来,在班上再交流展示。

(六)教师小结

同学们,动物和我们的生活息息相关,我们要爱护它们,从小争做保护动物的小卫士,保持大自然的生态平衡!