漫游语文世界 教学设计
初一 议论文 2355字 574人浏览 hyy19870327

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漫游语文世界 教学设计

林艳丽

活动目标:

1、 引导学生从生活的源头活水中汲取养分,拓宽语文学习的渠道,培养从生活中学习语文的意识;

2、 训练学生搜集整理资料,积累语文素材的能力;

3、 通过语文综合性活动融听说读写能力训练于一体,提高写作与口语交际能力。

活动重难点:通过各种渠道搜集整理资料,分类汇总,并用准确的语言加以表述。

活动准备:

1、 分组:围绕“生活处处学语文,时时处处学语文”这一活动主题,将学生分成五个小组,组名以分别搜集整理的内容命名,即:“名中有乾坤”“ 广告也精彩”“ 对联有学问”“ 新语正流行”。

2、 要求:

(1) 每组选出一名小组长,由小组长负责成员分工,合作完成任务。

(2) 将搜集的资料整理成书面材料,确定好展示方式:如可以编成小品、相声

等表演,也可以制作成PPT 展示,或者抢答竞赛,还可以主持播报等形式展示。

学习方法:自主探究、合作交流、创设情景

教具:多媒体

课时安排:1课时

授课过程:

一、 导语:

二、 交流展示具体过程:

环节一:名中有乾坤

从刚一出生开始,我们的父母就为我们想方设法取一个好名字,因为,名字常常寄寓着人们美好的愿望。

获得“人民艺术家“称号的老舍先生,原名舒庆春,是父母所起,因为他生在阴历腊月二十三那天,离春节只差七天,图吉利,取名“庆春”,是庆贺春天到来的意思。到他上中专师范的时候,他为自己起了一个字,舍予。这个字取得很巧妙,是把自己的姓拆成两半,成为“舍予”二字。这两个字又有讲法,是“舍

2 我”也就是放弃私心和个人利益的意思,也有奉献自己的含义。以后他又取“舍予”中的头一字,前边加上一个“老”字,当作自己的笔名。1929年他发表长篇小说《老张的哲学》时正式署名为“老舍”。

(一) 名字虽小乾坤大,猜猜这些名字有何寓意(出示投影):

1、人名中的学问:

张恨水——出自诗句“自是人生长恨水长东”

陶行知——富有哲理“行是知之始,知是行之成”

蔡国庆——建国纪念日

郭沫若——流经家乡的沫水和若水两条河的名字命名以此表示怀念家乡。

2、店名中的含义:

全聚德——一是因为店铺的创始人杨全仁的名字中占有一个“全”字,二是“聚德”就是聚拢德行,可以标榜自己做买卖讲德行。

衣衣不舍——卖衣服的店铺,谐音“店铺的衣服让人依依不舍”

意冰客——让顾客满意的冰类饮品

百草堂——种类齐全的中草药店

(二) 请“名中有乾坤”小组展示你们的成果。

(三) 从这些名字中你看到了怎样的寓意?

人名:寄寓着健康成长、博学多才、前途美好等;店铺的名字:寄寓了经营者财源广进、经营之道等含义。

环节二:对联有学问

郭沫若年幼年时私塾读书,偷吃了庙里的桃子,和尚来找先生告状,先生追责学生,没人承认。先生说,我出个对子,谁能对上免罚:昨日偷桃钻狗洞,不知是谁?郭沫若思索片刻答道:他年攀桂步蟾宫,必定有我。先生惊其才华十分高兴,全体免罚。

中国古代对对联是一门学问,也是一门必修课,现在,老师也有几幅对联你来对对试试。

(一) 对联里面有学问,我出对联你来对(投影):

1、 五湖四海家家乐

A 、万紫千红处处春 B、春满乾坤福满门

2、 福如东海长流水

A 、寿比南山不老松 B、 六旬人健比齐松

(二) 请“对联有学问”小组交流展示:

3 (三) 你能说说对联有哪些种类吗?

春联、喜联、寿联、挽联、座铭联、行业联

环节三:新语正流行 (一) 猜猜看:这些网络语什么意思?

躺枪

释义:「躺着也中枪」的缩略形式,意思是自己什么也没做,没招惹别人却被别人言语无故攻击了,表示很无辜的感受或无可奈何的自嘲心情。

涨姿势

释义:「长知识」的谐音。

9494:就是就是

木有:没有。“木”来源于贵州一带的发音。

拍砖:对某人某帖发表与其他人不同看法和理解的帖子。

神马,给力,富二代,官二代

(二) “新语正流行”小组交流:

(三)如何看待这些新鲜词汇:

出现背景:信息时代,网络作为信息交流的主要媒介,因其虚拟性,传播性,已经越来越重要的左右社会人的生活。 辩证的看: 有利的一面: 1、带有政治色彩的网络新词本身是民意的迸发,对社会上的不平不公,网民通过网络传递了强烈的批判意识。这种迸发本身能形成一股社会监督的力量,监督政府行为,指导政府作为。 2、很多网络新词都带有趣味性,调侃性,代表了一种开放的思想状态,成为了现代人自由宣泄情绪的重要渠道,也为“让人们说真话”创造了有力条件。 不利的一面: 1、对一些新词的盲目炒作和烘托,会一定程度上刺激国民神经,引发社会效应,从而影响政府形象。 2、部分新词本身就是三俗文化的代表,这类词汇的传播很大程度上会给青少年成长带来不利的影响。 总结:网络新词可能有些不利的影响,从其对社会绝对的依附性,折射出的是社会心理及社会发展,代表的是现代人思想意识的自由形态,站在政府的角度,更多的应该是跳出词汇看社会,成为社会管理的一个信息来源。同时对一些负面影响的不良信息传播要用制度来加以约束。

环节四:广告也精彩

(一) “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”,请猜猜这是什么广告?

这是最早的诗歌广告,原来广告也可以如此精彩。同学们还搜集到了哪些精彩的广告?请“广告也精彩”的小组成员交流展示。

4 (二) 小组交流展示。

(三) 小辩论:成语广告是与非

1、 展示几则成语式广告,说说正确的字是哪一个:

胃药广告:无胃不治(无微不至)

摩托车广告:乐在骑中(其)

沐浴液广告:随心所浴(欲)

饭店广告:食全食美(十)

2、 小辩论:

肯定其精彩:巧用成语,便于人们记住产品及其作用。

否定其误导:对于孩子来说,积累的词汇不够丰富,容易形成误导。 引导学生:正确使用我们的语言。

三、 小结:

四、 作业:结合活动感受,任选一题完成作文:

1、 生活处处有语文

2、 我在中学到了语文