怎样拟好作文题目
初二 记叙文 3020字 378人浏览 求知刀

如何拟好话题作文的题目

二、拟题的要求 1.题目要贴切,也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。 2.题目要简练,简短精炼,有高度概括性。题目不宜过长。 3.题目要生动,要新鲜、独特、醒目,不能陈旧呆滞,让读者望而生厌,兴趣索然。 三、怎样巧妙拟题 (一)引用法 1、引用诗句 2、引用流行歌词 以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英 “宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿 “环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》 “理解”话题——《对面的老师看过来》 3、引用名句 以“素质教育”为话题—《救救孩子》(鲁迅《狂人日记》 ) 以“关注生活”为话题,写生活对人的考验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》(高尔基《海燕》) 以“友谊”为话题——《百年孤独》(马尔克斯同名小说 ) 4、引用影视广告 以“诚信”为话题——《真诚到永远》(海尔电器广告语) 以“亲情”为话题——《滴滴香浓,意犹未尽》(麦氏咖啡广告语 ) (二)化用法 ①仿。《有多少_可以_来》仿《有多少爱可以重来》 《让一部分人先 起来》仿《让一部分人先富起来》 《高三夜无眠》仿《西雅图夜无眠》 ②改。 《不要唯“财”是举》 《名优产品,让民忧》 《疑人要用,用人要疑》 ③增减。 增:《名师未必出高徒》 减:《人穷志(不) 短》 ④调换词序 《众不敌寡》《弄斧何必到班门》 (三)反常法 以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了,多好》 以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》 以“素质教育”为话题——《真想做个差生》、《渴望停电》 《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》 《常在河边走就是不湿鞋》 《做女孩要三心二意》(宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意 ) 学会作文拟标题(教案设计)

江西省万载县第二中学 钟勇明

教学目标:

1. 让学生明白什么样的标题才是好的以及标题的作用

2. 引导学生掌握拟题的一些技巧和方法,并能进行灵活的运用

教学重点:了解和学习拟题的基本方法,引导学生进行训练,从而抓住规律,掌握技巧 教学难点:

体会方法,并在一定程度上灵活运用

教学过程

一、导入:

同学们,在批改作文的过程当中,我发现你们对标题的拟定太过于随意,不重视标题的作用,拟题不具体。其实,作文标题如同人的眼睛一样,它代表和透露着文章思想灵魂的信息,是作者心灵最真实的反映。俗话说“题好一半文”,为作文拟定一个新颖别致的标题,不仅能给文章增色,而且更能吸引阅卷老师的目光,令他产生耳目一新的感觉,从而直接影响着文章的得分。怎样才能拟出这样一个引人注目的标题呢?这堂课专门跟大家研究一下这个问题。

二、拟题方法简介:

1. 巧用修辞法 2. 故设悬念法 3. 移用诗词法 4. 错位思考法 5. 以小见大法

三、拟题方法分析

1. 巧用修辞法。这是一种比较常见的拟题法,因为比喻、拟人、借代、对偶、引用等辞格的恰当运用,能生动鲜明地把意思表达出来,增强文章标题的说服力和感染力,如《我是一只无家可归的猫》、《大家好,才是真的好》、《星星知我心》、《爱如潮水》、《千年等一回》、《近水楼台先得月》、《草原在哭泣》、《坐着读书,站着做人》、《鲜花与荆刺》、《罗布泊,消逝的仙湖》、《多情的土地》、《中国人失掉自信力了吗》等等,这些命题或比喻、或拟人、或引用、或对偶、或对比、或反问,或生动形象,或含蓄深沉,或文采飞扬,给人的感觉是,运用了修辞的标题,就像一盘盘美味佳肴,又像一颗颗珍珠闪闪发光,让人过目难忘。(教师任选以上两题进行点拨)

练习:请大家以“诚信”或“环保”为话题,运用此法试拟一组标题。

2.故设悬念法。所谓悬念,就是创作戏剧、电影或其他文艺作品时,对故事发展或人物命运故意

留下疑问,以吸引观众或者读者的一种创作方法。用这种方法拟题,简单易学。比如《女生传来的纸条》这个题目就很典型,这位女生为什么要给男生传纸条呢?纸条上都写了些什么?结局又会怎样?读者一看这题目便有了这么多的疑问,自然会产生往下读的强烈念头。再如《100分,爱你又恨你》、《太阳从西边升起》、《午夜之后》、《做“贼”心不虚》、《生命还会继续吗》等标题也具有较大的思维空间,让人产生欲睹为快、非看不可的愿望。

练习:下面请大家以“成功”或“考试”或为话题,试拟一组文题。

3.移用诗词法 。古典诗词大多是经典性的语言,它本身就有着丰富的象征意义和文化底蕴,用它们来作标题,一方面可以摆脱拟题俗套的弊病,另一方面可以显示出作者浑厚的文学修养,因此,它是古今文人常用的一种拟题方法。小说《在水一方》看过吗?作家琼瑶为小说命名用的就是《诗经 蒹葭》中“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”的诗句,又如鲁光在报告文学《中国姑娘》中有一段教练陈忠和训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容,题目是《道是无情还有情》,用的就是唐人刘禹锡《竹枝词》中的诗句“东边日出西边雨,道是无晴还有晴”。

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下面请大家根据情景引用诗词法进行拟题训练:

①. 湛江市近年来掀起了社会主义新农村建设的热潮,你的家乡在此次活动中表现出色,受到了市委市政府的表彰,若要你就此拟写一份新闻报道,你会采用什么样的标题?《一枝红杏出墙来》„„

②. 赴美穷留学生路生为生计替人洗碗、洗厕所„„受尽洋人的白眼和讥笑,每当他漫步纽约街头,遥望天边的明月,想起年迈苍老的父母,就会情不自禁地流下伤心的眼泪,若要你把此情景描述出来,抒写游子的思乡之情,你会定一个什么样的标题呢?《月是故乡明》„„还有吗?

4.错位思考法。拟题不仅要形象,有文采,更重要的是要新颖脱俗,这就要求我们打破常规思维,纵向或逆向思考,拟出新奇陌生的文题。如《真想做个差生》、《停电真好》、《没有翅膀的飞翔》、《渴望“非典》、《我是一只想死的老鼠》等,这些标题新视角、新思路、新体验,一下子就吸引住了阅卷老师的目光。(教师任选两题点拨)

练习:请大家以“自由”或“补课”为话题进行拟题训练。

5.以小见大法。话题作文范围广,限制性较少,同学往往无从下手,很难写出切实具体的文章,这时我们如果能够有意识地缩小写作的范围,使话题由大变小,由虚变实的话,那么我们就能具体地从一个细小的角度着手,选材内容更加集中睡明确。比如以“爱心”为话题可以拟题为《你是我的新娘》、《妈妈不爱我》、《这个冬天不太冷》、《血浓于水》等标题。以《你是我的新娘》为题怎么能写跟爱心有关的内容呢?老师是这样设想的:

一个处于青春花季的女老师小梅患上了晚期肮癌,只剩下一个月的生命,其男友整天守在病床旁,痛不欲生,为了让女友幸福快乐地走完有限的生命历程,他不顾父母极力的反对,决定和小梅结婚,走向红地毯的新娘小梅老师开心地笑了。再如《妈妈不爱我》,可选取非典期间,身为市卫生院护士长的妈妈由于工作繁忙,整天忙着照顾病人不回家,对我的学习生活不闻不问,令我产生妈妈不爱我的想法,但最终理解了妈妈的行为,从女儿“我”的这个角度写出了妈妈无私的奉献精神,从而表现出“爱心”的话题。

练习:请大家以“青春”或“宽容”为话题用此法拟写一组作文题。

四、课堂小结:

同学们,以上我们探讨了为作文拟题的五种方法,当然为作文拟题远不止这些方法,而且方法也不是孤立的运用,而是要密切的联系所选材料,希望这堂课对大家有帮助,希望我们同学在以后的写作训练中能拟写出称心如意的文题!