爱无处不在
初三 散文 1553字 460人浏览 小美生活官微

爱无处不在(竹山县竹坪乡马安小学)

自相守计划实施以来,“爱”遍地开花。

无论是师生如火如荼排练舞蹈,还是比教学访万家;不论是阳光体育,还是艺术教育;无论是大课间大课外,还是学生安全卫生……无处不体现老师们对留守儿童的无限关爱和呵护。

因为有爱,所以友爱,爱无处不在。

“相守”技术哪家强? 要想赢,就一定不能怕输。不怕输,结果未必能赢。但是怕输,结果则一定是输。对我校而言“相守计划”的启动是艰难的,过程是精彩的,结果是完美的,但我们全体师生的态度“是蛮拼的”。 正所谓“说容易,做不易,且行且珍惜”。凭着爱心、慈心和佛心我们在这个平台上传递着“相守”的能量——正能量。

我(贺巧)是竹山县竹坪乡马安小学的一名普通教师,毕业后我带着“教育梦,中国梦”毅然选择了在农村任教,这个山清水秀的小村庄有着大自然的魔力把我深深吸引了。也许是领导们的关怀,也许是孩子们的天真,抑或是同事们的和谐让我对教师这个职业有着全新的认识,我希望能在这个平凡的舞台上演

绎出不平凡的业绩,人生的价值不在于能获得多少名和利,而在于培育了多少花和果。正是这种力量驱使着我在这个工作岗位找到了爱的真谛。

“相守”技术哪家强?带着这个问题我和其他的老师默默为我校的留守儿童们奉献着、关爱着、呵护着,他们是父母们眼中的宝贝,更是老师们掌上的明珠。

我所任教的马安小学是一个村级小学,她整日依偎在群山绿水的怀抱中,这里是一片静谧的“世外桃源”,远离尘世的喧嚣浮华,我们十个老师众志成城、齐心协力坚守在这片圣地,用仅有的粉笔和黑板为孩子们描绘山外的精彩世界。“相守计划”为山村贫苦留守儿童的生活挂上了一道绚丽的彩虹,因为“相守”所以“坚守”,我们迎难而上,为的是不再让孩子们感到饥饿口渴,感觉孤独悲观。

“相守计划”刚刚启动之时,就遇到了“拦路虎”,因为条件有限,所以该项目所需的人力、物力和财力都相当缺乏,摆在我们所有老师面前的问题是如何实施?万事开头难,我们不怕难;一切困难往后站,我们勇往直前。柯校长是本次活动的带头人,他带领小兵们如火如荼投入到此次项目中,人员不够就一个人当两个使,设备没有就先掏腰包自己垫钱买,财力不

够就向上级反映给予物质支持……就这样一步步攻破难关,该项目也得到了一定的进展。

成功与失败不在于结果而在于过程,“相守计划”让孩子们在这项活动中收获精彩、收获快乐、收获幸福。说到幸福,最值得一提的是孩子们饭碗中的幸福,为更好的改善留守儿童伙食,我们就利用一块荒芜的土地种蔬菜,每周二下午办公完毕下班后,校长柯昌林就会扛起锄头带领剩下的九个小兵集体种菜。此外,马安小学全面贯彻实施营养餐改造计划,从周一到周五课间时间,我校的留守儿童一定会吃到美味的面包、新鲜的学生奶以及可口的火腿肠。“关注留守儿童,落实包保制度,严抓安全卫生”也是本次活动的亮点,每个老师都对自己包保的学生负责,到了周末或者空闲时间,老师们会对学生进行家访,关心他们的生活及学习情况,有困难老师们帮着解决, 除这些之外老师们还认真记录并填写点名册、晨检午检夜查表、考勤表、外来人员登记册、安全工作日志等等。在学生伙食的卫生方面干得相当不错,后勤管理人员及时对我校的粮、油、菜进行检查。不论是阳光体育,还是艺术教育在本次活动中都收到了很好的成效,魅力乒乓、快乐跳绳、彩毽飞扬、白羽互动、气球飘飞等活动博得孩子们阵阵掌声,书香文字、绚丽彩画、经典诵读、特色制作、优美舞姿、快乐合唱等节目使整个校园充满文化气息。在一系列的活动中,我们所以师生拧成一股绳儿,确立

了项目名称,喊出了响亮的口号,明确了项目总负责人、宣传员及督导员,仔细分析了项目优势及难点,认真策划了该项目的实施计划及预算,在校长的指导及监督下,所有的活动都顺利有序地开展进行,并得到了领导的一致好评。