一上1、海边拾趣
初一 记叙文 2122字 487人浏览 zcy8828

1. 海边拾趣

活动目标:

1、知道海边生活有很多乐趣,通过沙盘演示初步了解海边游戏的多种方法。

2、在游戏活动中培养学生的合作交流能力。

3、学会有序开展海边游戏,感受海边活动的乐趣,培养学生亲近海洋的情感。 活动重难点:

通过合作交流了解海边游戏的多种方法,培养学生亲近海洋的情感。 活动准备:

教师准备:利用海边游戏视频及相关图片制作PPT 课件、沙盘、海产品模型若干。 学生准备:课前和家长一起搜集有关海边游戏的知识。

活动过程:

一、寻趣:创设情境,导入新课:

1、导语:同学们,看!赶海的小姑娘来了!

(播放儿歌《赶海的小姑娘》的视频短片,学生拍手跟唱儿歌。)

2、引出课题:看赶海的小姑娘在海边玩得多开心,今天我们就一起到海边去赶海寻找乐趣!(板贴课题:海边拾趣)

(设计意图:本环节设计《赶海的小姑娘》儿歌视频,创设赶海的情境,抓住一年级学生注意力,为后续教学服务。)

二、海边不相同

1、孩子们你们都见过什么样的沙滩呢?

2、课件出示不同的沙滩, 让孩子充分的感受不同的沙滩。

3、海岸呢都是什么形状?

(有的弯弯曲曲,有的比较平直)

举例说明:半圆形的威海湾,岸线顺直的莱州湾

三、赶海:沙盘游戏有学问。

1、一起到沙盘海滩 “赶海”。(出示海滩沙盘实物)

2、和学生一起找合适赶海的时间:你们知道什么时间去赶海最合适吗?

(播放大海退潮视频)教师解说:居住在海边的人们,根据潮涨潮落的规律,赶在大海退潮的时候,到海岸的沙滩和礁石上去捡拾海产品。

3、说一说,摆一摆赶海会捡拾到的海产品:

学生利用生活经验把自己捡拾到的各种海产品说出来,然后把对应模型放入沙盘。模型有:螃蟹、蛤蜊、海星、海螺、小鱼、小虾„„

4、学一学赶海的小窍门:

先和老师一起捉螃蟹,再根据学生兴趣在沙盘中自由选择一种海产品,自主学习相关游戏的小窍门。教师随机点击课件展示相关视频资料和图片讲解技巧。

(1)海滩捉螃蟹:今天老师给大家带来了一只小螃蟹。快看!它上哪去了?哎呀,怎么躲进沙子里了?(课件视频播放:一只小螃蟹躲在淤泥里。)我们要想个办法捉住它。(板书:捉螃蟹)

(课件分屏出示:捉螃蟹步骤图)教师解说:

第一步:找到沙滩上小螃蟹躲藏的小洞,一般在小洞上会有小气泡。 第二步:找一根细木棍,从洞口伸进去。

第三步:沿木棍周围向下挖土,动作要快,这样就会捉住螃蟹。

边解说边用实物小木棍和手势帮助学生理解。

谁能给我们再说一说怎样捉小螃蟹?(课件出示整个过程图)

指名回答,教师及时评价:这只小螃蟹就奖励给你了。

(2)海边捡海螺:海螺营养丰富,我们要多捡拾一些。上哪里能捡到更多? 学生回答,教师引导学生去礁石的侧面寻找,尤其是石缝中捡海螺。

(3)海边挖蛤蜊:快来看!这位叔叔挖了这么多蛤蜊,蛤蜊平时都藏进沙滩里了,我们该怎么挖?

(4)海边捡海星:漂亮的海星,怎么捡?谁边捡边说一说?

给说的最好的同学奖励一个海星。

(5)海边捉小鱼:

看一群可爱的小鱼游过来了。(视频出示:小鱼快速游动的景象)。

请同学小组内合作看看手中的游戏卡,想一想,怎么做可以成功捉到小鱼?

(板书:捉小鱼)

教师巡视指导各小组。

请1-2个小组讲一讲准备好的办法。

第一步:准备好网兜和小棍。

第二步:一人拿网兜,另一人拿小棍往网兜处赶鱼。

第三步:用网兜快速兜起鱼。

5、教师小结:你们都有什么收获?生谈收获。

(设计意图:本环节用沙盘海滩的游戏将学生带入赶海的情境,帮助学生了解海边丰富多彩的海产品,同时通过沙盘演示了解海边游戏的多种方法。在活动中学生们增强了动手能力,提高了合作意识,也培养了他们与大海的感情。)

三、戏海:设计沙滩运动会项目。

1、导语:告诉大家一个好消息,学校今年“十一”期间要举行趣味沙滩运动会,现在向同学们征集适合在沙滩上比赛的游戏项目。

2、老师先给大家推荐两个:(板书:赛螃蟹 沙地推车 课件出示游戏图片)

(1)赛螃蟹游戏规则:每位同学把自己海边捉到的小螃蟹放入用鹅卵石铺成的跑道,比一比谁的螃蟹跑得快!

(2)沙地推车游戏规则:两个同学配合完成,前面同学用手走,后面同学两手抓住前面同学的腿和他一起走,在规定时间内看哪两个学生走得远!

3、小组展开讨论,找到一个合适的项目进行汇报。

老师巡视,指导学生把游戏规则说完整。

4、小组代表汇报项目,教师随机板书,并奖励学生小贝壳:

(1)二人三足跑:两个同学并排站在起跑线上,用绳子将二人的内侧腿捆好。比赛开始,二人向前跑出,以先到达终点者为胜。

(2)运水接力:每班派10人参赛,每组的第一个人拿小桶从大海里装水,然后运到对面的大水桶里,五分钟之后,看哪个小组的水桶里的谁最多,那个小组就获胜。

(3)抱球跑:每位运动员手抱二只篮球,跑20米看看谁跑得快.

(4)沙滩跳跳球:每位同学骑在一个跳跳球上,看谁最快跳完20米。

5、总结:谢谢大家给学校沙滩运动会出的“金点子”,相信我们的沙滩运动会一定会很有趣!今天我们玩得这么开心,寻趣-赶海-听海-戏海一项都不缺,希望同学们周末能到海边去实践一下你们的海边游戏,为运动会做好准备。

(设计意图:本环节让学生通过帮助学校设计沙滩运动会项目,帮助学生梳理游戏玩法,拓展游戏类型,使学生进一步感受海边活动的乐趣。进一步培养学生亲近海洋的情感。)