唱歌 友谊地久天长
初一 散文 1102字 419人浏览 小雨148811

唱歌 友谊地久天长

教学内容

1、、学唱歌曲《友谊地久天长》

2、通过学习感悟同学之间的友情,互送友谊卡,懂得珍惜友谊。 教学目标

1、知识目标:指导学生区分乐句,掌握弱起小节的的特点,圆滑线的作用,领会速度、节奏在音乐表现中的作用。

2、能力目标:引导学生用圆润的声音,自信地歌唱《友谊地久天长》,表达优美、怀念的感情,充分理解音乐的内涵。

3、情感目标:通过歌唱《友谊地久天长》,激发学生珍爱友谊的情感。激发学生了解不同民族的音乐,扩大学生的文化视野。

4创新目标:激发学生用不同方式表达自己对友情的理解。 教学重难点

1、学唱歌曲《友谊地久天长》,表现歌曲的情绪。

2、对作品的分析,大胆向朋友表达自己的情感。

教学过程

一、情景导入:

师:大家认识周华健吗?今天他带来一首好听的歌曲,让我们来听一听吧。听完了把这首歌曲的名字说出来。

播放:朋友

生答:朋友

师:对,同学们在一块渡过了美好的童年时光,已经是好朋友了,

好朋友见了面应该问声好,对不对?那让我们用音乐的方式问声好吧!

二、发声练习: 5 — i 5 i 5 — ×× ×你 好 你 好 你 好 × × ×你 好

要求:身体放松,身正,深呼吸,声音圆润

三、学习歌曲

师:如果给好朋友加一个时间,你希望是多久?

生:很久

师:对,很久,天长地久。今天我们就来学习一首苏格兰民歌《友谊天长地久》

1、初听歌曲

①学生欣赏歌曲《友谊地久天长》并回答歌曲是欢快的还是舒缓的?

②师简介歌曲。

2、复听歌曲

①分析旋律特点

X ︱ X 节奏的循环出现

第二和第四乐句相似、每个乐句都是从弱起小节开始的、每一乐句的结束音都长……

②按节奏读歌词

3、学唱歌曲

①随琴用哼鸣学唱歌曲。

②随琴用LA 学唱歌曲。

③代入词演唱。

④自己唱一唱,找一找那一句唱得好,哪一句唱得不好。

学生提出问题及建议:学生提出在学唱时发现的问题,以及给其他同学提出的建议,如闭口音的唱法,较长乐句的换气等。

⑤根据建议再次学习。

⑥完整唱旋律.

⑦完整唱第一段。学生思考怎样更好的表现歌曲,出自己的建议。 ⑧根据学生的建议演唱歌曲第二、三、四段。

⑨完整、有感情的演唱歌曲。

四、拓展活动

再有两个多月的时间,我们就要毕业了,你一定有许多话想对朋友说,我们可以用歌声,也可以用诗词,还可以用手中画笔来向我们的朋友表达我们的情谊。以小组为单位,合作表演。

1、学生准备

2、小组展示(唱歌、诗朗诵、画画等)

五、课堂小结

难忘操场上我们的拼搏与汗水,难忘教室里我们的学习与欢笑,让我们在歌声中走到朋友面前,送上你准备的友谊卡,对朋友说出你最想说的话,拥抱一下,走出教室。同学们,再见!