随 风 潜 入 夜 润 物 细 无 声
初二 记叙文 1779字 71人浏览 爱笑的杨迪

随 风 潜 入 夜 润 物 细 无 声

在今天高度重视教育、重视知识的同时,社会、家庭也高度地重视对自己子女的培养、教育,在这样的社会背景之下,还有一些家长对子女过分溺爱,有时对子女无暇顾及,有时又简单粗暴地拳打脚踢教育学生。因此,这些学生,在上学以后,较难融入到集体生活中。并且还容易产生逆反心理。有时还会走入歧途。这次我想谈一谈对问题学生的教育。

这学期我接手的班级有一名学生,名叫王,这是一个大个男孩,听他妈妈说,他脑子还挺灵活的,只是有些很顽皮。说实话,我对他感到好奇。没过多久,他便出状况了,那是周二下午,我放学后正在家收拾,他的妈妈打电话来了,说哪也找不到他了,我一听也很着急。就穿上衣服跟家长一块去找。结果在学校附近的网吧找到了他。家长一见就是一顿拳打脚踢。这位学生一见我跟家长一块出现在了网吧,不但没跟家长承认错误,更是跟家长顶撞了起来。最后,这个学生还摔门走了。他的家长也满肚子火气,还扬言说回家后要狠狠地揍他一顿。我当时就心里就犯低估:孩子这样管,好吗?会适得其反啊!,会产生逆反心里啊!时间不长我的这个担心就应验了。

家长第二次打电话是一周以后,那是个星期六上午,家长打完电话,我就赶紧赶去了,经过我跟家长商量制定了寻找计化,因为家长说在学校周围的网吧找不到他了:我们首先在村里几个网吧找,一家接着一家,都无功而返。全村都找完了,还是没有发现他的踪迹。只能实行第二步计划:我和家长分成两组,在附近村找。经过一下午的时间,我们终于从离村子5里外的镇子上找到了他。这次又是家长的一阵拳打脚踢。他第二次摔门而出。

我意识到,这次我不能再沉默。于是我也制定了计划——帮助王阳远离网瘾,帮助他塌下心来学习。因为现在还不晚,我要用实际行动来挽救他。

首先,我先把家长请到学校,因为要想教育学生离不开家长的配合。家长也很乐意跟老师一块转化自己的孩子。在家长配合的基础上我首先给家长讲了教育孩子的方法:管孩子不能光用拳脚,要给他讲道理,尤其是在好多人面前最忌讳打孩子,因为孩子已经有了自尊心了。如果家长对孩子不尊重,不讲道理而只是粗暴地让孩子服从自己,这样教育出的孩子,他也会变得暴力,不讲理。也会成为一个专制,不会以礼服人的人。

其次,我在学校还多注意他。在上品德课时,给同学们放映一些有关上网有瘾的犯罪青少年的电影及给他们造成的伤害。并且还有意让他谈谈观看影片后的反思。让他自己认识到上网有瘾后的危害。让他自己说说这样做是对是错。经过两次观看影片后,他说的头头是道,还表示自己以前是真的错了,并表示以后再不去上网了。我从他的眼里看到的不再是敌视,而是对我的尊敬。我也感到了前所未有的满足。

最后,在此基础上,我还把我们班的同学分成了几个兴趣小组。在周六日做完作业之余,把时间合理地利用起来。组长负责,每一个组员都有分工。同学们通过兴趣小组不仅不再想着上网的事。还把成绩提了上来。

经过几周时间,我通过观察及侧面了解再没见王阳去过网吧,王阳在我和家长的教育下彻底戒掉了网瘾。从那以后我更加积极主动地关心他,热情帮助他,让他快乐健康地成长。

我针对这样的“问题学生”,粗略地总结了我的几种教育方法:

一、正确对待“问题”学生,把更多的爱心献给问题学生,这是教育成功的根本点。

没有爱就没有教育,作为人类灵魂工程师的教师,只有拥有一颗爱心才能教育好学生。

二、平等对待、认识问题学生,这是教育成功的基础。

问题学生由于种种原因,在学校及家里受到批评、歧视及埋怨较多,从而在他们的内心深处产生了自卑感。一有什么动静,就变得很敏感,心存戒心,而且逆反心理很重,经常地批评容易使他们自暴自弃。但是这是表面现象,说到底,在他们的内心深处是非常渴望得到老师和同学的谅解、信任和理解,需要温暖和关怀。因此, 我们在教育问题生时应给予他们温暖、关怀, 帮助他们克服逆反心理, 树立学习的信心。

三、加强与家长的联系,这是做好特殊生工作的重要组成部分

即时、有效地沟通是转化“问题学生”的重要步骤,班主任及时与家长联系,商讨教育孩子的有效方法,了解问题生在家及学校的情况,以寻找最好的教育途径,最大限度地发挥家长在子女教育中的作用。

作为一名教师尤其是班主任我觉得自己任重而道远,在以后的教学中我还会用自己的爱化成春雨滋润每一名学生的心。我相信我的学生在不久的将来必定都会成为祖国的栋梁之才!