数学:小熊请客
三年级 记叙文 934字 111人浏览 happy_wing_sun

中班数学:找规律(小熊的生日)

目标:

1、通过观察,引导幼儿根据物体的颜色、形状、大小进行交替排序。

2、培养幼儿思维的多样性,初步感知数学中的规律美。

准备:

1、玩具小熊、图片(三条通往小熊家的路)、围巾、小包、蛋糕、木珠等 操作材料。

2、教学课件

过程:

1、出示玩具小熊

师:小熊今天过生日,他邀请我们小朋友到他家去做客呢!让我们一起乘汽车去小熊家吧!(播放汽车音乐)车来了,我们赶快上车吧! 小熊的家到来,让我们坐下来休息会儿吧!

2、师:小熊今天还邀请了其它的小动物们来他家里做客,你们猜猜他请了谁呢?

(1)(课件出示小兔耳朵) 让我们一起来看看小兔走了一条什么样的路到小熊家的呢?(课件和黑板都出示路),请小朋友来说一说小兔走了一条什么样的路?什么颜色的?(请几个幼儿分别说说)师小结: 原来小兔走的是一条红色黄色红色黄色红色黄色两种颜色一隔一的规律来排序的路。”

(2)(播放小猫的声音)师:“听,是谁来做客了? 请小朋友们来说说小猫走的是一条什么样的路呢?什么颜色的?(请几个幼儿分别说说)师小结:原来小猫走的是一条一个大三角形,两个小三角形,一个大三角形,两个小三角形,一个大三角形,两个小三角形一隔二的规律来排序的一种颜色的路。”

(3)(课件出示骨头)师:“地上有骨头,是谁来做客了?请小朋友们来说说小狗走的是一条什么样的路呢?什么颜色的?(请几个幼儿分别说说)师小结:原来小狗走的是一条圆形三角形圆形三角形圆形三角形一隔一的规律来排序的路”

3、师:“三个好朋友到了小熊家,小熊请三位好朋友吃点心,点心分别装在三个不同的盘子里,如果三位好朋友能将盘子上的花纹按一定规律说下去,好

吃的点心就会出现了。可是它们不会找这个规律, 你们愿意帮助小动物们按照规律说出来吗?”

小小兔:不同实物一隔一的排列下去(说对了出现萝卜)

小猫:不同大小一隔二的排列下去(说对了出现小鱼)

小狗:不同形状一、一、一的排列下去(说对了出现骨头)

4、今天是小熊小熊的生日,让我们来准备一些礼物送给小熊吧!、 (出示衣服、围巾、蛋糕、木珠)

5、提出制作要求:

按一定规律排序

6、幼儿动手操作。

7、观赏作品,评价幼儿作品

幼儿自我介绍排序方法和规律 ,表扬有创意的幼儿

8、集体送礼物,唱生日快乐歌!