古代诗歌四首
五年级 其它 4484字 154人浏览 马尔泰若曦lu

《古代诗歌四首》同步练习

《观沧海》

一、常识填空

1、观沧海》的作者是 ,字 , 末年 家、 家、 。他的诗以 见称。 二、按要求写出诗句

1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是: 。

2、虚写诗人想像之景的句子是: 。 3、最能体现作者博大胸怀的诗句是: 。 4、诗的前八句描写观沧海景象,有动有静,如“ ”写的是动景,“ ”写的是静景。 三、探究提高

1、本诗的情感基调是什么?表达了作者怎样的情怀?

《次北固山下》

一、常识填空

1、《次北固山下》“次”意为 ,这首诗作者是 ,是 代诗人。 二、用/划分这首诗的朗读节奏:

客 路 青 山 外,行 舟 绿 水 前。潮 平 两 岸 阔,风 正 一 帆 悬。 海 日 生 残 夜,江 春 入 旧 年。乡 书 何 处 达?归 雁 洛 阳 边。 三、按要求写出诗句

1、《次北固山下》这首诗的颔联是: 。颈联是: 。

2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是: 。 3、王湾的《次北固山下》一诗中变现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是: 。 四、探究提高

1、这首诗描绘的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出?

2、这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情? 3.下面不是对偶的一句是( )

A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 B.七八个星天外,两三点雨山前 C.潮平两岸阔,风正一帆悬 D.乡书何处达?归雁洛阳边

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

(1)诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?

(2)从“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情感?

《天净沙 秋思》

一、填空

1、全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是: ,最能触发旅人(游子) 思乡之情的景物是:“_ ”。 体现“思”字的一句是:“__ 。”

2、前三句用九个偏正关系短语..

,写出了秋郊黄昏的 。 3、《天净沙 秋思》中点明季节的词是 ,点明具体时间的词是 。文中共写了十种..事物,表现了一个长期漂泊异乡的人的 之情 二、按要求写出诗句。

1、《天净沙 秋思》点明主旨的诗句是: 。

2、曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“ 。”;最能表达天涯游子心境的诗句是: 。 四、探究提高

1、对这首曲的赏析,不恰当的一项是 ( )

A .这首曲的题目叫“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考”。

B .“枯藤”句中的“枯藤”、“老觉。

C .“小桥”一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。 D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。 2、对这首曲的赏析不正确的一项是( )

A .此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。 B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。

C .从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为了烘托人。 D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感

《夜雨寄北》

1、文学常识填空:

李白、杜甫在文学史上有“大李杜”之称,而本诗的作者 和杜牧则有“小李杜”之称。

李商隐

2、解释下列诗句中加下画线的字的意思。 何当共剪西窗烛 [何当]:______________ 却话巴山夜雨时 [却]:_________;[话]:__________ 3、对《夜雨寄北》的理解不正确的是( )

A .“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。 B.“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。 C.“何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。 D.诗中最后两句是实写自己的经历。

4、《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是: , 。写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是: , 。

5、诗人想像什么时候才能回到家中,和妻子一起一边剪去燃尽的烛芯,一边回味这巴山的绵绵夜雨。这两句诗表达了诗人一种怎样的心情?

古代诗歌四首》同步练习(教师版含答案)

《观沧海》

一、常识填空

1、<<观沧海>>的作者是 曹操 ,字 孟德 , 东汉 末年 政治 家、军事 家、 诗人 。他的诗以 慷慨悲壮 见称。 二、按要求写出诗句

1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是:东临碣石,以观沧海。

2、虚写诗人想像之景的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 3、最能体现作者博大胸怀的诗句是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 4、诗的前八句描写观沧海景象,有动有静,如“水、 秋风、 洪波”写的是动景,“山岛、 树木、 百草”写的是静景。 三、探究提高

1、本诗的情感基调是什么?表达了作者怎样的情怀?

慷慨悲壮 表达作者宽广的胸怀,和想要统一全国的雄心壮志。

《次北固山下》

一、常识填空

1、《次北固山下》“次”意为 ,这首诗作者是 王湾 ,是 唐 代诗人。 二、用/划分这首诗的朗读节奏:

客路/青山外,行舟/绿水前。潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。 海日/生/残夜,江春/入/旧年。乡书/何处达?归雁/洛阳边。 三、按要求写出诗句

1、《次北固山下》这首诗的颔联是:潮平两岸阔,风正一帆悬。颈联是: 海日生残夜,江春入旧年。

2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是:海日生残夜,江春入旧年。

3、王湾的《次北固山下》一诗中变现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是: 海日生残夜,江春入旧年。 四、探究提高

1、这首诗描绘的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出?

初春。 青山、绿水、潮平、风正、江春

2、这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

思念故乡。 乡书何处达?归雁洛阳边。 3.下面不是对偶的一句是( D ) A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 B.七八个星天外,两三点雨山前

C.潮平两岸阔,风正一帆悬 D.乡书何处达?归雁洛阳边

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

(2)诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?

杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。

(2)从“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情感? 诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。

《天净沙 秋思》

一、填空

1、全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:枯藤 老树 西风___,最能触发旅人(游子) 思乡之情的景物是:“__人家_”。 体现“思”字的一句是:“__断肠人在天涯 。” 2、前三句用九个偏正关系短语..

,写出了秋郊黄昏的 冷寂、悲凉。 3、《天净沙 秋思》中点明季节的词是_枯藤 点明具体时间的词是昏鸦。文中共写了十种..事物,表现了一个长期漂泊异乡的人的__思乡之情 二、按要求写出诗句。

1、《天净沙 秋思》点明主旨的诗句是:断肠人在天涯。

2、曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“夕阳西下,断肠人在天涯。”;最能表达天涯游子心境的诗句是:夕阳西下,断肠人在天涯。 四、探究提高

1、对这首曲的赏析,不恰当的一项是 ( )

A .这首曲的题目叫“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考”。

B .“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

C .“小桥”一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。 D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。 2、对这首曲的赏析不正确的一项是( )

A .此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。 B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。

C .从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为了烘托人。 D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。 《夜雨寄北》

1、文学常识填空:

李白、杜甫在文学史上有“大李杜”之称,而本诗的作者______和杜牧则有“小李杜”之称。 李商隐

2、解释下列诗句中加下画线的字的意思。何当共剪西窗烛 [何当]:____何时能够__________ 却话巴山夜雨时 [却]:___再______;[话]:____回叙______ 3、对《夜雨寄北》的理解不正确的是( D)

A .“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。 B.“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。 C.“何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。 D.诗中最后两句是实写自己的经历。

6、《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是: 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池

7、写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是: 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 8、诗人想像什么时候才能回到家中,和妻子一起一边剪去燃尽的烛芯,一边回味这巴山的绵绵夜雨。这两句诗表达了诗人一种怎样的心情? 表达了诗人渴望和妻子团聚的心情。