打开另一扇窗(德育案例)
初二 记叙文 1377字 246人浏览 liugp88

打开另一扇窗,你就看到了希望

——————换个角度看学生

作者:戴戴

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”换一个种眼光,生命会展现出另一种美,换一个角度,我们可以发现平淡中的新奇,也可以发现平凡中的伟大。 一个小姑娘趴在窗台上,看窗外的人正在埋葬心爱的小狗,不禁泪流满面,悲痛不已。她的妈妈见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏她种的玫瑰园,果然,小女孩的心情顿时明朗。妈妈托起孩子的下巴说:“孩子,打开另一扇窗,你就看到了希望。”

是的,不要开错了窗。这位妈妈是个智者,她能让小女孩从泪流满面到心情明朗,是因为她帮助小女孩打开了另一个窗口,看到了完全不一样的事物。在推行素质教育的今天,也需要我们教师打开自己心里的另一扇窗,转换角度,从另一个角度来看我们的学生。这种角度的换位会让教师发现学生身上的闪光点,并在当赞时赞到位,因此产生令人意想不到的收获。

吴小新,一个曾经让家长和老师很头痛的“问题学生”。这个名称当然是相对于“好学生”而言的。他——忘带作业、迟到、上课讲话,以致后来索性不做作业、上课睡觉,真“差”到极点了。刚开始接这个班的课时,我就发现,这个学生总是要跟我说不统一的观点,换句话说就是要拆我的台。上课我还能及时的应对他,想想,孩子有不同观点也是正常的,只要不出格,不跑题也没问题,但后来作业他也不交,上课上一半就睡觉。我把他叫来办公室,一开始交流我就跨他有想法,有新意,而且写得一手好字。他惊讶我的评价后,慢慢开始跟我诚恳交流。他告诉我,他有很多新奇的想法,而且还喜欢画画,会一些小的乐器。问到为什么学习是这样的态度时,他也跟我讲起了他的经历。初中刚开始他很自觉,学习也还不错,但后来他在学校因为交了一些不太好的朋友,也做了一些错事,老师告诉他爸爸妈妈,家长知道以后打骂他,让他更加逆反,所以他表现的更加不好,但其实他喜欢写作,喜欢很多东西,只是他不想让他们知道,觉得没人会理解他。他跟我讲了很多他们假期里去打工吃的苦,等等

第二天的课,我让大家写了一篇作文《我》,要求写700字,我不出所料的

收到了他交来的作业。他用非常漂亮的字迹非常文艺地介绍了自己,把自己的个性剖析地恰到好处。我把他的文章作为范文在班级念读。他眼中带着闪动的光,嘴角挂着欣喜的笑容。以后的每次作文,他的文章必是范文中之一。每周一次的听写,他总是要求自己达到满分,我告诉他我把他的作业拿回家给儿子看了,儿子很崇拜他的文笔和字,他更是笑得灿烂无比。他会在课后把他画的画拿来和我一起欣赏,要我给他提意见,他会邀请我体育课一起去打乒乓球。期末考试他的语文考了全部最高分。他,变回了那个自信,阳光,热情,有上进心的男孩。

处在学习过程中的学生不就像一杯没倒满的水吗?很多老师通常只看到那“空的一半”。有的学生因为“空”得比别的学生多一些,就成了教师训斥的对象。教师在批评这些学生时,往往措辞严厉,伤害了他们的自尊心,结果导致学生自暴自弃。如果教师换个角度,盯住学生“满的一半”,捕捉他们的闪光点,呵护他们,鼓励他们,让他们在教师的角度转换下产生自信,那效果岂不是更好?

教师一定要选择正确的角度对待学生。著名特级教师魏书生说:“改变了自己,昨天最难教育的学生可能变成今天最与自己知心的学生;昨天最不愿讲的课,今天讲起来可能成为一种享受。”所以,教师们,请改变一下自己,换一个角度看学生吧!