18欢欢喜喜过大年
初三 散文 1057字 207人浏览 Easy狮子7

六和希望小学品德与生活备课

一年级 备课老师:刘聪

18. 欢欢喜喜过大年

活动目标:

1. 喜欢用自己的方式表达对老师、同学和父母长辈的新年祝贺,培养学生孝亲敬长、爱家乡、爱祖国的情感。

2. 养成良好的饮食和劳动习惯,懂礼貌,举止文明。

3. 了解过大年的风俗及有关春节的传统地方文化,学习做客、待客的基本礼节。

4. 体验过年的快乐,经历用访问、资料查询等方法进行探究活动的过程。 教师准备:

自制图文卡片、小灯笼多串、装饰教室用的物品(彩色拉花、气球、窗花、塑料、鞭炮等)、模拟“过大年”的材料(塑料玩具——自制小对联、水果、糖果、卫生工具等)。

学生准备:

1. 课前查阅资料或访问,了解春节的风俗礼节等。

2. 模拟“过大年”用的物品——小对联、灯笼、蜡烛、橡皮泥、吃年夜饭用的材料、打扫卫生用的工具等。

教学过程

一、 激趣导入

1. 感受节日气氛

课前将教室装饰得充满过大年的气氛,引导学生观察,交流感受。

2. 引导学生交流搜集的有关过年的知识、习俗、礼节等。

师:同学们,您们知道过大年的风俗礼节吗?在全班展开交流。

3. 小结,出示课题(欢欢喜喜过大年),引入活动。

二、 活动一:过大年有哪些风俗礼节

1. 议一议。各小组根据教材提示和生活经验选择要模拟表演的内容,如:大扫除、贴对联、包饺子、吃年夜饭、拜年等,一组可以模拟多项情景。

按小组分配,先在小组中表演过大年时忙碌的景象,再请学生上台表演。

2. 演一演。

(1)小组进行模拟表演活动,教师巡视并参与活动,引导学生在表演中了解过大年的有关风俗、礼节并给予相应指导。

(2)小组自荐在班内模拟表演或展示自己活动中的成果。如贴对联、包饺子、吃年夜饭、拜年等。

3. 小结。学生表演后,教师给予鼓励,引导学生对过年的风俗习惯进行归纳总结各种活动的注意事项,提醒学生安全第一。

学生根据在模拟活动中的体验和感受进行交流,教师指导学生参与教材中的“小小资料卡”进行补充。

三、 活动二:过大年要注意什么

1. 引导学生对模拟表演进行评价,从中发现应该注意的问题。

2. 小组讨论:过大年要注意什么?

3. 小结。引导梳理过大年要注意的事项,让学生掌握和熟悉正确的做法:讲究礼节、合理饮食、不乱放鞭炮、合理使用压岁钱、注意安全等。

四、 活动收获(欢欢喜喜过大年)

1. 组织学生交流“模拟过年”活动的感受或收获,体验快乐,增长见识。

2. 诵读《过大年》儿歌,启发学生结合实际,续编儿歌,培养学生的创造力。

五、 评价(红灯高挂)

自评,学生在教材中的一串小灯笼涂上颜色。