忙碌里的音符
初三 议论文 2420字 41人浏览 陈明明双鱼

忙碌里的音符

明诚学校 张淑琴

结了婚,每天在学校和单位之间奔波,过着两点一线的生活,女儿逐渐跳上这条线,为我们忙碌的生活添画上美妙的音符。

(一)五岁女儿的逻辑

早上坐阿姨车里。天阴着,云彩把太阳裹住了,只泛着一团白。“彤彤,你看,太阳那个模样!”“咦,我怎么看不见?”“等会到路口你再看。”“哇,太阳怎么那个模样?”“妈妈,你带我到太阳升起的那个地方去看看,可以吗?”……

傍晚……“月月比你优秀吗?”阿姨问。“优秀。”“她什么比你优秀?”“比我胖。”“奥,还有呢?”“她得的贴画好像比我多。有时候我没得到,她也能得到。”……

“你无忧无虑,真好。我跟你换了吧。”“你得像我懂这么多事。”“你我身上都没有孙悟空的毫毛,怎么变?”“你女儿找不到妈妈了,怎么办?”“我都还没上完学,我怎么教你的学生?”“还是那句话--”“哪句话?”“你得像我懂这么多事!”(估计意思是:你得像小孩子一样懂我们小朋友的事。)

晚上……“月月四岁,和小嘟嘟一样大。”“嘟嘟去年四岁,现在过了年了,嘟嘟也五岁了。”“不会的,嘟嘟还是四岁。”“过了年,你们都长了一岁,嘟嘟也长了。”“她哪有功夫啊,每天我放学回来,就黑天了,她还要上小小智慧树,做手工什么的……”

周日上午我在忙着整馅包包子,女儿搬下来她的小熊储蓄罐,抠开了底座,往茶几上倒,“干嘛呢女儿?”“我要倒出来,数数我攒了

多少钱了。妈妈,好沉,你帮我吧。”推辞不过,帮她倒,开始还好,到后来,钱就不好出了。“妈妈,你就跟下蛋似的。”我笑,嘿,的确跟卡梅拉第一次下蛋有点像,翻滚、倒立....... “让这几个在里面吧。”“不可以。”拗不过,费了九牛二虎之力才给全部抠出来。望着满桌子的硬币,女儿惊呼雀跃:奥,咱家有钱了!咱家有钱了!

(二)活学活用

前段时间,缠着我讲故事,拖延睡觉时间,“我再吃块苹果,趁我吃苹果的空,给我讲个故事吧。”呵,“称……的空”,哪儿学的,用在这里贴切还让人听来不忍拒绝。

那天我急着去练车,衣服没洗完,“妈妈,剩下的活交给我吧。”能不能干不说,这想法就够崇高,说来更让人感动。

“彤彤,快放好枕头,妈妈要关灯了。”接着,就拽拽爸爸的枕巾,调调我的,最后才弄她自己的。“女儿真好,还先给爸爸妈妈弄弄,先人后己。”“你们两个不是我的长辈,是我的老嘛!”关灯躺下,“妈妈,我真高兴,今天替妈妈做了事,不用妈妈帮我铺床了。以前以为我是你的老呢。”哈哈哈,相视而笑。

链接:1. 晚饭桌上:“彤彤,给你爸爸尝尝。”“我不给爸爸吃。”奶奶:“给他吧,他还挣钱给你买好东西呢。”我插话:那坏了,他不挣钱,就不给吃了,以后老了不能动了就不管了?他是你老。

2. 跑过去给正在看电脑的爸爸关机,爸爸火了,彤彤哭了。我笑:“他是你老,你能给他关,你还管着他?”

(三)自我批评

某晚在奶奶庇护下看喜洋洋与灰太狼,我规定看动画片不准超过

半小时的,而且一般不要看喜洋洋与灰太狼。看了半个多小时了非要看完那一集(还要半小时),我生气一人到卧室看书去了。她看完动画片过来找我认错,我态度不好。她哭着去了奶奶屋,奶奶问“谁惹我大孙女了?”哭道:“没人惹我,我惹着人家了!”

(四)据理力争

周六晚上,我洗着衣服,女儿“我要把送给小姐姐小哥哥的贺卡折一折。”“好啊。”“妈妈,我折完了,全都折成了小船。”“为什么全是小船呢?”(我知道小船是她会折的为数不多的东西中最拿手的。)”我担心折得不一样,他们拿到后再互相抢着要别人的。”“呵呵,女儿考虑的真周到。”“但你是怎么想到的呢?“直觉。”淡定的一口答道。“你会用直觉这个词?你是从哪儿学的?”“《喜洋洋与灰太狼之兔年顶呱呱》。”“其实从《喜洋洋与灰太狼》上我能比其他电视节目学的更多……”我不是一直反对她看喜洋洋与灰太狼的节目吗,说学不到什么,还上瘾,既对眼睛不好,又无教育意义。看女儿不失时机的反驳吧。

“爸爸,你能管着于小鱼妈妈吗?”“管不着,我又不认识她。”我正纳闷她的问题呢,“那她说蝴蝶是好的。”我明白了:那天去水上公园,抓了蝴蝶后不要了,我让放飞,爸爸让她踩死,“爸爸真坏!”爸爸告诉她蝴蝶是坏的,变大青虫,越漂亮的越坏。她心里难以接受,到处私下找证据想驳倒爸爸呢。上周回老家又问奶奶:奶奶,我爸说蝴蝶是坏的,你说蝴蝶是不是好的?“”蝴蝶就是坏的,下仔长虫子祸害庄稼。”找了最有权威的人,还是没能推翻爸爸的言论。她没有说话,显然心里还不是滋味。

(五)对也开心,错也开心

我在吃饭,女儿拿一酸奶在我背后吃,“别在我后面吃,到桌上来。”“在你后面吃,光吃了你的心窝去?”我笑她把“心眼”记成“心窝”:恩。“吃了你心窝去,你就不会生气了。也不会教你的学生做题了。”他爸:“别的,光你要照顾就够了,加你妈妈两个,那还不要我的命!

傍晚到家,“妈妈,陪我玩玩“或者“妈妈,给我讲个故事”,“妈妈要做饭呢。”自言自语:“哎,我有两个妈妈就好了,一个做饭,一个陪我玩。”爸爸不失时机道:我也赞同。嘿,类似的话以前也有:“我有两个奶奶就好了,一个回老家给爷爷做饭,一个在诸城陪彤彤。”奶奶乐了:“一个奶奶就够你爸爸妈妈养活的了,还两个!”

爸爸带雪糕进门,我说“饭就好了,别吃雪糕了,吃了饭再吃。”爸爸忍不住自己咬开一支递给女儿一支:“吃吧。”女儿赶紧打开包装,吃了几口后到厨房跟我讲:“妈妈,你不让我吃,我爸爸让吃,我听谁的是?听你的我爸爸不高兴,听我爸爸的你又不高兴。”我偷笑:“你听我的,你爸爸不会不高兴的。”“不,我爸爸会不高兴的。我还是吃了吧,我爸好不容易买的。”

结束语

每一天都被女儿出其不意的话语逗乐,有时间忍不住在日志上为她记下一两笔,我和同学称此为“忙碌里的音符”。正是在抚育女儿的过程中,我们更懂得了父母恩;在开心着女儿带来的快乐里,我们更体会到了责任;在欣赏着女儿的成长中我更加鞭策自己“幼吾幼以及人之幼”,以爱育爱,教好书做好人。这些忙碌里的音符,给我快乐,让我清醒,催我奋进。