《九寨沟》教学设计
六年级 记叙文 680字 47人浏览 洪德珠大房

1 《九寨沟》教学设计

责任学校:浦贝乡中心小学 责任教师: 徐晓东

【教学内容】:苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第三单元第10课。

【教材分析】《九寨沟》是苏教版小学语文教材第七册第三单元第十篇课文。文章以生动的笔触,饱蘸着对祖国山河的一片深情,精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观,使人不禁陶醉于祖国的山水美景,折服于灵幻的异兽珍禽。文章层次清楚,语句清新,辞藻华美,重墨浓情,易于朗读和背诵。课文描写形象、生动,文字优美。

【学情分析】四年级的学生已经具备了一定的审美能力,他们可以朗读、可以介绍. 学生对小动物的学习较感兴趣;学生的观察能力不强,需要在教学中加强其观察能力以及表达所观察到事物的能力的培养;学生的逻辑思维能力欠强,需要及时引导学生进行归纳、总结。

【教学目标】

知识目标:

1、认识生字新词语,理解有关词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。

能力目标:能凭借课文的语言文字,感悟九寨沟的神奇美丽。

情感目标:了解九寨沟美丽的自然景色,激发学生热爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。

【教学重难点】:重点:抓住文中的重点语句,理解课文,感悟九寨沟的神奇美丽。 难点:培养学生探究性阅读和创造性写作的能力,用丰富的想象和语言描述课文内容,进行小练笔。

【教法、学法】:1、直观教学法:教学时,运用多媒体课件创设情境,拉近学生与课文的距离,理解重点词句。

2、“以读代讲, 由赏到创”为主的教学方法,研读课文内容,抓住关键词,解读品昧, 在读中达成教学目标。

【课前准备】:ppt 课件

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