《交通安全记心中》教学设计及反思
初一 议论文 1251字 3971人浏览 DB的沐浴器

《交通安全记心中》教学设计及反思

一、教学内容:

这是一个教育学生在日常生活中注意交通安全的讨论话题。

二、教学目标:

1、 对交通安全有较为全面的了解。

2、 对交通标志、设施、规则有初步的认识。

3、 使学生做到自觉遵守交通规则,增强交通安全意识。

三、教学理念:

在此次教学中始终贯穿实行现代学习方式的理念。现代学习方式是以弘扬人的主体性为宗旨,促进学生各方面的发展。在这节课中重点实现学生主动性、独立性、独特性、体验性的发展。

四、教学过程:

1、激趣导入:(出示flash 动画)

师:你觉的这个动画讲的是什么方面的内容?

板书:交通安全。

2、师生共学,完成教学目标。

师:你们在日常生活中注意交通安全时都注意些什么?

今天,我请来了一个朋友让它来告诉大家。(出示蓝猫图片)

板书:交通标志、交通设施、交通规则。

(1)、用“接火车”的游戏,将三个注意内容串成探讨的线索。

师:今天,我想和大家一起到“交通安全岛”去玩,不过途中要过三个车站,也是蓝猫告诉我们的三点。

板书:画出教室示意图,将教室、三个注意内容、安全岛图形用曲线连成一个路线图。

(2)用直观方式看交通标志。(出示交通标志)

让学生“动”起来,模仿交通标志的指示内容,使学生最快了解各个交通标志的指示内容。

师小结。

(3)用说、演等方式,了解交通设施的使用。

让学生“动”起来,演示“红绿灯”的正确使用。

说一说:斑马线、上下天桥、护栏等交通设施的使用。

师小结。

(4)激发学生听、说等身体感官并用,增加学生对遵守交通规则的自觉性。 (分别出示“交通规则儿歌”、“王平历险记”、“柳某事例”)让学生谈感受。 师小结。

4、总结,游戏结束了并增强交通安全意识。

师:交通安全与咱们息息相关,大家一定要自觉遵守交通规则,同学们交通安全重要吗?咱们以后该怎样做呢?

板书:记心中。

五、教学反思:

1、教师的语言应该以简洁、明了为主,引导的话要以有针对性为最佳,引

导的语言过于多,不但会影响到学生的思维,而且会使学生的兴趣受到影响。所以,使用简洁、明了的引导词在教学过程中显得非常重要。

2、学生的参与性,体验性是现代教学中所提倡的,也是实施素质教育中的重要一环。虽然在这节课中学生的参与度,体验度已占有比例,但在较重要的环节中没有加深,假如在重要之处加深,可以使学生对内含得以更深的理解。

3、在学生各种感官运用中,脑的运用是最困难的,也是最容易的。困难的是教师无法把握思维的内容,但最易把握的是学生的思维方向。因为教师可以激发学生的兴趣,触及学生的思想,从而更好地把握学生的思维方向,使教师的引导变得更容易。

4、时间的控制一直是教学中困难之一。自我反思发现自身原因:一直担心教学内容讲的太快,没等到下课教学内容便结束了。在这次内容准备中,担心使我准备的内容过多,使教学中最后一个环节即“说体会”没有实施。

5、应变能力是一个有素质教师必须具备的条件。应变能力的强与弱是平时教学经验的积累。刚参加工作的我在此方面有缺陷,我将在以后的工作中为自己创设更高的条件锻炼自己。