综合有趣的螃蟹
四年级 记叙文 1008字 554人浏览 liangxihuadd

综合:有趣的螃蟹

活动目标:

1、了解螃蟹的外形特征和生活习性,知道螃蟹的部分器官有再生功能。

2、能用自己喜欢的方式大胆表现螃蟹,充分体验学习活动的快乐。

活动准备:

课件“有趣的螃蟹”,彩色纸、胶水等。

活动过程:

1、激趣导入。

猜谜“八只脚,抬面鼓,两把剪刀舞呀舞,生来横行又霸道,嘴里常常吐泡泡。”

2、观察螃蟹,了解其外形特征及生活习性。

1)播放课件。

小朋友们仔细看看可爱的螃蟹,想一想:螃蟹长得是什么样子的?

说说你看到了螃蟹的哪些特征?螃蟹的脚是什么样的?引出螃蟹的一对大螯,你们知道这又什么吗?我们给它们好听的名字,叫大螯,它长的像什么?

2)了解螯的功能

小螃蟹真可爱,你们知道螃蟹什么地方最厉害?

大钳子厉害在什么地方呢?

当它遇到有别的动物来侵犯它时,就用他的武器大钳子来夹它了,它的大钳子放在不同的位置还会发出不同的信号,当它的大钳子高高举起,是什么意思呢?(别过来,再过来我就要吃你了)当它的大钳子往前伸紧紧摁在地上,就是告诉别人:别过来,这是我的地盘!当它的大钳子收在胸前,表示我认输了。

教师小结:螃蟹的大钳子真厉害,它不仅是捕食的工具,还可以作为武器保护自己,这只螃蟹在干什么?(挖洞)用小腿拼命地扒土,大钳子把土推出去,新房子造好喽!赶紧住进去。

3)通过故事了解蟹螯的再生。

有一天,一只螃蟹从家里出来玩,看看发生了什么事?

大鸟咬住了螃蟹的脚,怎么办?

你们想的办法都很好,我们看看螃蟹是怎么办的?

小螃蟹的命是保住了,可是它的大钳子却断掉了,怎么办呢?

看看小螃蟹是用的什么办法?

小螃蟹脱壳了,又长出一只钳子来了。原来螃蟹脱壳后,断掉的钳子慢慢地再长出来,它又长出了一个小小的钳子。神奇吧?

螃蟹除了大钳子断掉了会再生,还有什么断掉了会再生呢?(脚、眼睛)

3、制作螃蟹。

看,今天老师也做了一只螃蟹,你们仔细看看,老师是怎么做出来的?对了!撕出来的,原来我们用撕纸的方法也能做出漂亮的东西来。那今天我们就一起来用撕纸的方法做螃蟹,好吗?

1) 取长方形纸,圆圆的撕去四个角,像螃蟹的什么呀?

2) 取长方形纸,沿折缝撕成条状,成蟹脚。

3) 取一条纸,折一次,成蟹脚。

4) 拿小的那张纸,老师给你们画好了轮廓,沿着嘿嘿的线撕下来,成螃蟹的大螯。

5) 组合粘贴大螃蟹

要求:选纸时不争抢,每人拿一张。胶水的帽子取下来放在篮子里。

四、幼儿操作,教师巡回指导。

五、展览:把我们的螃蟹作品粘贴在我们布置的池塘里去,让它去寻找更多的朋友!