师生阅读
初一 记叙文 583字 109人浏览 Davystock

师生朗读总结

为培养学生良好的朗读能力,提高语文素养;检查教师课文教学中朗读的成效;在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 12月1 日进行了 六年 三班语文朗读比赛,本次比赛主要在发音、语速、节奏、表达、感情、感召力、整齐度等七个方面进行考核。在比赛中,学生精神饱满,参与积极性较高,能把文章读得整齐流利、语速较洽当,展现了 本班级的风采。活动取得了圆满的成功。 活动评选出各年级优胜 奖及优秀 奖,分别是: 徐硕 王少奇 张楠 赵乙 葛金楠

当然在取得成绩的同时,也有一些有待加强的地方:

1、重技巧,轻感悟。多数 学生在朗读方面有体现声音的轻重缓急,节奏优美,但仍有不和谐的地方,如感情不到位,没有充分理解感悟作者的思想感情。

2、学生表现不一。能读、声音大的同学就大声地读,而朗读能力差、声音小的同学则很被动。在平时的教学中要注重整体水平的提高。

3、缺乏自然大方的表达。多数班级规规矩矩地读完一篇文章,虽然不折不扣,但也不能动人,美读,应适当辅以表情,感情显得很重要。

最后,希望 语文老师在平时的课堂中注重朗读教学。教育我

们的学生语音正确,但要注意字的变调;语速要适中,要有快有慢,有变化;语调要有抑扬顿挫,要有高低变化,要把课文的感情表达出来。相信我们的学生会有更大进步,超越自我,在朗读中找到乐趣。