小学工作计划范文
高中 其它 3206字 87人浏览 crystalfeng121

一是加快发展幼儿教育。实施规范办园,促进全镇幼儿园规范健康持继发展。学前一年入园(班)率达100%,学前三年幼儿入园率达98%以上。加强幼儿教师队伍建设,训赛结合,进一步提升幼儿教师的学历和教学水平。本学期,要使全镇幼儿教师学历达标率达到100%以上,专科学历达到80%以上。

二是巩固办学成果,加强对全镇小学生信息的管理,学籍变动管理做到准确、及时、规范;安排好流动人口子女入学。小学入学率、巩固率和小学毕业升学率均达100%,三残儿童入学率、巩固率分别达98%和100%。加强定点完小设施设备的配套和维护,充分利用已有教育资源主动服务教育教学,缩小校际差距,全面提升办学质量。进一步把中心小学做大做强,放大优势资源;进一步加强对定点完小的建设,大力改造薄弱学校,促进全镇小学的全面均衡发展。本学期,将进一步发挥中心小学的辐射带动作用,加大对薄弱学校的送教活动。 三是序时推进村级完小校舍安全工程(对西张夏小学和马家小学校舍进行规划改造),加大薄弱学校改造力度。进一步提升班主任管理水平,强化班集体建设,继续推进“完美教室”创建工作。做好节水学校、农村劳动实践场所示范校、星级学生成长(发展)指导中心、“红十字会”示范校的创建工作。

四是进一步加强校舍安全常规管理。校舍常规管理工作要常抓不懈,牢固树立忧患意识、责任意识、安全意识,总务处、安全办要对全镇校舍及硬件设施安全管理检查形成制度,坚决杜绝因校舍设施等原因造成的师生伤亡事故发生。

五是进一步加大装备建设力度。深入推进教育管理信息系统建设和教育资源公共服务平台建设。加强教育装备管理,做好教育技术能力培训和考核,提高设备和功能室使用效率。

一是深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》,提升办学水平。

二是坚持依法治教,进一步提高规范管理水平。严格执行省“五严”和市“六严”规定,进一步规范办学行为。加强学校责任督学挂牌督导制度,进一步强化督导和专项检查,不断提高学校依法办学水平。贯彻落实人社部、监察部出台的《事业单位工作人员处分暂行规定》,严肃单位纪律,规范工作人员行为。进一步强化劳动纪律,本学期实行考勤一周一公示,两周一汇总上报中心校,加强教师考勤管理,规范请销假行为。

三是坚决执行“一科一辅”原则,严禁乱订教辅资料。高度重视各类考试组织工作,进一步加大管理力度,严肃考风考纪,维护考试信誉。

一是全面推行学校校务公开,强化学校廉政风险防范机制。健全基层民主管理制度,畅通民主参与渠道,引导教职工积极主动参与学校管理工作。充分发挥教代会作用,进一步落实教代会职权,不断提高校务、政务公开的针对性和实效性,积极构建和谐校园、和谐教育。 二是强化安全稳定工作,健全以“一岗双责制”和“一票否决制”为核心的信访安全稳定责任体系,加强学校信访安全工作标准化、规范化、制度化建设,确保学校信访安全稳定工作不留责任空白。持续净化校园及周边环境,继续强化学校安全管理,落实安全教育制度化、活动化要求,完善各项应急预案。进一步巩固省、市“平安校园”创建成果,切实加强校园人防、物防、技防建设,继续开展合格校园警务室达标创建活动。落实控烟规章制度,加强宣传教育,所有学校全面禁烟。

三是改进工作作风,打造**小学教育工作再上新台阶。不断强化党建工作,进一步推动教育科学发展。深入学习宣传领会十八届三中全会精神实质,把广大干部师生的思想和行动统一到三中全会的决策部署上来。切实加强和改进教育系统党的建设和领导班子建设,牢固

树立宗旨意识、服务意识,进一步密切党群联系。

四是强化教育宣传,进一步提升**小学教育形象。充分利用学校网站、赣榆教育网、《赣榆教育》报等载体,进一步提升我校教育形象。

教学质量的提升,是社会关注的焦点,是学校发展的内在动力,是基础教育的永恒主题,是素质教育的根本所在,是所有教育教学活动的出发点和最终归宿。

一是不断创新教学管理。首先,要创新校长的角色管理。校长要对教学质量全面负责,必须集中精力抓好教学工作,要从整体上研究教学应对策略,对教学进行准确定位。其次,要创新教学的过程管理。教学管理必须确立整体观念、长效观念,体现在教学的全过程。加强学校各项管理制度执行的过程性检查,并在持续跟踪督查中使之精细化,使各项管理措施真正发挥作用。

二是积极创新教学模式。以科学理念引领教改,以特色教研打造“建构式生态课堂”的升级版。本学期将开展“微课”、“慕课”、“翻转课堂”“数字课堂”等多种形式的教学研究,促进学生学习方式的转变。

三是全面提高教学质量。一方面重质量目标管理。在规范办学行为的条件下,科学严谨地制定目标、分解目标,调动教师参与教学管理的积极性和主动性,增强教学的针对性和实效性;强化教学过程的监控和管理,及时发现问题并调整教学对策。另外重学科质量均衡。各校要特别关注质量提高的薄弱环节。本学期,中心校的教学管理重心将进一步下移,大力实行一线工作法,到完小、教学点开展调研、检查,及时发现问题、总结经验,提高管理工作的实效性。开展校本教研与校本培训,促进教师专业发展。进一步实行走出去、请进来的培训方式,并通过二级培训提高培训工作的效度,实现培训资源利用的最大化。

本学期重点以“绿色阅读”为突破口,围绕“开展绿色阅读

打造书香校园”这个主题,号召全校师生积极行动,共建书香校园。

为切实增强读书活动的实效,巩固书香校园的建设成果,学校还将开展一系列丰富多彩的读书活动:1. 学生读书活动:以年级组为单位,按照《**市振兴阅读计划》上的推荐书目,制定读书计划;建议3—6年级每位学生配有专一的阅读笔记,期末进行学生读书笔记展评活动;开展课前3—5分钟“背名篇、说名著”活动;定期组织学生开展有关的读书实践活动及比赛,如中华诗歌散文精品朗诵比赛、讲故事(课本剧)比赛、读书小报评比等。2. 教师读书活动:①要求读好四类书:读经典名著,增文化底蕴;读教学专著,强教学实践;读教育学,悟学生心理;读报纸杂志,知天下大事。②要求全体教师每人每学期至少读完两本教育类书籍,并完成读书笔记,写出读书心得。③要求老师经常写一些教育教学随笔,促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

一是切实加强队伍管理。规范教师管理,完善考核机制,加强师德和法制教育,提高职业道德修养。从严治教,自觉遵守组织人事工作纪律,正确行使职权,切实履行职能,坚持依法行政、依法治教。坚持以正面教育为主,加强教师的师德修养培训,通过师德报告、专题讲座、主题活动、理论学习等途径,使广大教师进一步增强师德建设的紧迫感和使命感。强化师德考评工作,继续贯彻落实《赣榆县中小学教师师德师风考核暂行办法》,形成学校、社会、家长“三位一体”的师德考评机制。加大对师德失范行为的处罚力度,强化典型案例的教育警示作用,严格执行师德“一票否决制”。继续对先进班集体和优秀班主任进行表彰,举办班主任基本功比赛,依托赣榆县“模范班主任”工作室的运行,加强班集体建设。 二是建立教师交流机制。

三是着力打造师训平台,积极开展培训活动。启动新一轮幼儿教师全员培训工作,鼓励教师参加各种形式的学历教育。

四是坚持德育为先,提高德育实效。不断优化德育的内容和形式,强化学生的德育实践,进一步提高德育工作的针对性和实效性,积极打造我镇德育工作特色。深入开展世界观、人生观、价值观、理想信念、民族精神和时代精神、时事政治、公民道德、劳动、健康、感恩等主题教育活动,开展以“守公德、勤学习、爱劳动”为内容的“三养成”教育活动,开展文明素养提升活动。整合社会各类教育资源,鼓励学生参加志愿者活动和社会公益活动,把德育贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育各个方面。组织学生在传统节日和寒暑假等节假日参加社会实践、社会调查。

本学期,时间短、任务重,是完成 “十二五”规划各项工作的关键阶段。