微波炉的自述
六年级 说明文 760字 680人浏览 samto_kl

微波炉的自述

教学目标:

1. 培养学生热爱生活、享受高科技生活的情感。

2. 了解日常生活中的微波炉,认识它们不同的部件名称,掌握相关知识和技能。

3. 采用认真阅读课本或说明书的方式,学习使用微波炉。

4. 通过实践操作等活动,让学生掌握使用微波炉加热或简单的烹饪操作。

教学重难点:

重点:了解日常生活中常用的厨房设备——微波炉,掌握使用微波炉的方法。

难点:学会用微波炉热牛奶的方法。

教学过程:

1. 谈话激趣,导入新课

(1)ppt 出示家庭中常见的微波炉的图片。

(2)师:你们认识它吗?你家的微波炉派什么用处?

(3)引导:很多新家的厨房会添置厨具,包括微波炉。他低碳环保,是我们做家务事的好帮手。今天让我们学习规范使用微波炉。

2. 学习探究,了解微波炉的工作原理和用途。

(1)自读课文,让学生说一说,读了课文后了解到了什么知识。

(2)播放微波炉的录像,引导学生了解微波炉的工作原理,认识微波炉各部分的名称

(3)集体讨论:微波炉的用途有哪些?

3. 谈谈实际操作,学会方法

(1)师:刚才我们了解了微波炉的很多知识,你们能谈谈日常生活中使用微波炉的方法步骤呢?

(2)学生参与讨论,写一写用微波炉炖鸡蛋的具体步骤。

4. 试一试,做一做

师:“试一试,做一做”中重点介绍了微波炉使用过程中的6个注意点,请同学们阅读学习,并分别找出来。

使用微波炉的6个注意点:

①安全用电

②调好控制旋钮

③不可使用金属器皿或涂有涵金属成分花边的玻璃、陶瓷器皿。 ④要将炉门关严后才能启动微波炉,工作室,不要把眼睛贴近其观察窗口观看,一面遭受伤害。

⑤断电后在开门取食品。

⑥不可空载运行。

5. 拓展活动

(1)填一填P13:规范使用家庭中的电热器具,比较它们的使用特点并记录下来。

(2)说一说,论一论。

6. 总结评价,交流得失

(1)组织学生展示成果;交流生活中的心得。

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