郑人买履对比阅读
六年级 记叙文 2032字 1387人浏览 老虎74127412

试卷第1页,总2页 郑人买履对比阅读(附答案)

阅读下面的文言文,回答问题。(14分)

(甲)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢。遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”

(乙)楚人有卖其珠于郑者。为木兰之柜,熏以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,缉①以翡翠。

郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻②珠也。

注释①缉:装饰边沿。 ②鬻:卖。

1.解释划线的词语。4分

(1)郑人有欲买履者( ) (2)乃曰( ) (3)为木兰之柜( ) (4)缉以翡翠( ) 2.选出“之”字用法不同于其他三项的一项 ( )3分

A. 而置之其坐 B.而忘操之 C.反归取之 D.为木兰之柜

3.翻译句子。4分

(1)曰:“宁信度,无自信也。”

(2)此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。

4.由乙文的内容可提炼出的一个成语故事是 ,你从该寓言故事中获得了怎样的启示?3分

文言文(14分)

阅读下面两篇作品, 回答下列问题。

【甲】郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“,。”

【乙】北人①生不识菱②者,仕于南方。席上啖③菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”①北人:北方人 ②菱:一年生水生草本植物,性喜温暖和充足阳光,果实外有硬壳,有角,叫菱或菱角,可吃。③啖:吃。

5.解释下列加点的字。(4分)

①先自度其足 ②欲以清热也 ③反归取之 ④仕于南方 6.在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。(4分)

①何不试之以足?②答曰:“前山后山,何地不有!”

7.在文中横线上将课文内容补充完整。

8.甲文这个故事现已演变成为一个成语,请你再写出两个有关寓言典故的成语: ____、____。(2分)

9.《郑人买履》告诉我们什么道理?(2分)

文言文阅读

【甲】郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,曰:“吾忘持度!”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁信度,无自信也。” (选自《郑人买履》)

【乙】宋人有悯其苗之不长而揠①之者,芒芒然②归,谓其人曰:“今日病③矣!予助苗长矣。”

其子往视之,苗则槁④矣。天下之不助苗长者寡矣。非徒无益,而又害之。

试卷第2页,总2页 (选自《孟子·公孙丑上》)

【注释】 :①揠(y à):拔 。②芒:疲乏,芒芒然,很疲倦的样子。③病:劳累。④槁(g ǎo ):枯死。

10.对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是( )

A. 度其足(量、量长短 ) B. 天下之不助苗长者寡矣(寡妇 ) C. 及反(同“返”,返回 ) D.非徒无益(好处 )

11.下列句子中划线的词的意思和用法,与例句相同的一组是( ) 例句:而置之其坐

A .反归取之 B.至之市

C .昂首观之 D.其子往视之

12.下列对文段的理解和分析,不正确的一项是( )

A .《郑人买履》所说的人和事都不是真实的,而是虚构的,文章虽然篇幅很短,但情节完整,叙事生动,语言明白如话,有很强的艺术魅力。

B .“遇事要实事求是,要会灵活变通,不要死守教条”这是寓言故事《郑人买履》所蕴含的人生哲理。

C .乙文中作者认为揠苗助长的人在生活中比较少见,所以要提出来进行讽刺。

D .《揠苗助长》这篇文章告诉我们:万物应当顺其自然,不能做那种投机取巧的人,否则会适得其反。

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答案第1页,总1页 参考答案

1.(1)想要 (2)才(3)做 (4)用

2.D

3.这可以说是善于买盒子,却不能说善于买珠子。

4.过分追求形式,反而会喧宾夺主,埋没内容,适得其反。

5.①量、量长短 ②想 ③同“返”返回 ④做官(每空1分,计4分)

6.①为什么不用你的脚去试一试鞋(的大小)呢?②回答道:“前山后山,什么地方没有(菱角)呢?”(每空2分,计4分)

7.宁信度 无自信也(每空1分,计2分)

8.南辕北辙、亡羊补牢、滥竽充数、杞人忧天等等,但不可以是郑人买履。(每空1分,计2分)

9.遇事要实事求是,要会灵活变通,不要死守教条。(2分)

10.B.

11.A

12.C