《难忘今宵》公开课教案
初一 记叙文 1010字 1367人浏览 永通黑旋风

七年级音乐公开课教案

课题:学唱《难忘今宵》

时间:2012年5月9日星期三

地点:七年级(7)班

教师:佘宝琴

教学目标:

1、通过演唱歌曲,让学生能用自然圆润的声音,大胆自信有感情地歌唱。

2、以审美教育为核心,培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情感。

3、让学生充分理解歌曲的文化内涵,并用积极的态度参与音乐活动。

教学重点:用自然圆润的声音演唱歌曲。

教学难点:理解歌曲的文化内涵,把握歌曲的音乐情绪。

教学过程:

一、 导入新课

教师播放歌曲1. 《让世界充满爱》,2. 《运动员进行曲》,. 3. 《难忘今宵》等歌曲片段,然后做选择题:如果你是某礼仪庆典公司的音乐总监,你认为以上听到的曲目最适合在哪种活动中使用。A 、运动会,B 新春联欢会,C慈善晚会。

学生回答。1——C,2——A ,3——B。

师:乐为心声,音乐能烘托气氛,音乐能表达情感,音乐能烘托气氛,音乐更是无法用语言来传达的“弦外之音”。今天我们就来学唱春晚用的最多的压台歌曲《难忘今宵》。

二、 学唱歌曲《难忘今宵》

1、 教师简介词曲作者。

2、 一起聆听李谷一演唱的优美动听的歌曲,思考: 歌曲中的两段歌词各表达了什么内容?

学生思考回答:第一段集中表达神州大地各族人民祝愿祖国好,第二段集中表达“青山在,人未老”,友谊长存的思想感情。

教师播放歌曲,学生小声模唱两遍。结合乐谱思考:

(1)歌曲中哪些小节的旋律完全相同?

(2)哪些小节的旋律相似不完全相同?

(3)哪些小节运用了跳进旋律?

学生思考回答,教师补充总结。教师由其中的1、3、5、7、11、12 13小节旋律特点教唱,学生随唱,其中第三小节的跳进旋律,用低头唱低音、抬头唱高音。

师问:为什么歌曲中采用了这么多的十六分音符,表达了怎样的情感?如果把十六分音符都改为八分甚至四分音符,效果又会怎样?(师唱改编成的音乐)

生:大量运用十六分音符,更能表达人们内心的激 动,不能平静„„

师:这首歌让你来唱,如何来处理它的情感力度变化昵?

生:深情地演唱,从“共祝愿,祖国好”开始力度强„„

第一小节用内在的情感演唱,第六小节对比前面小节稍强。

第七、八小节相对前一小节稍弱„„

师:补充归纳

三、 德育渗透,情感升华

这首歌曲经常作为春晚压台曲目,当我们穿着新衣吃着宵夜,一家人团聚在一起开开心心看春晚的时候,请不要忘记这样舒适的生活来之不易,我们也要共同祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛,我们的生活更加美好幸福。

让我们一起深情歌唱《难忘今宵》