英语作文
四年级 记叙文 4字 31人浏览 wfb5988

孩子,你的难堪我在乎

北方的春天,乍暖还寒,空气中总夹带着丝丝凉意。信步走在校园的小路上,心中却是无比的舒畅,看到孩子们那一张张幸福的笑脸,我的心情也随之轻舞飞扬起来。

记得那是一次普通的英语课。课上要教授有关各种食物的单词。所以课前师生互动环节,我就要求孩子们逐个说出早餐吃了什么。游戏很顺利地进行到最后一排的小凯,大家整齐地拍手,异口同声地问话:“小凯小凯,你好啊,请问你早餐吃的啥?小凯是个非常腼腆又有点迟钝的学生,也许是突然成为大家注意的焦点,小凯顿时手足无措,眼中充满惶恐。我心想:糟糕,这下要卡壳了。于是我赶紧温和地提示他:“小凯,你能告诉大家你早餐吃了什么吗?”同学们都好奇地等待着,空气仿佛凝固了一般,只见小凯佝偻着腰慢慢地从椅子上站起来,两眼盯着桌面,脸涨得红红的,两手不安地捏着大拇指。我鼓励他:“小凯,来,告诉老师你今天早晨吃的什么?”他抬头看了我一眼,嘴角抽动了几下,哽咽着说:“我„„吃shi „„”

他的声音小到了极点,可学生们却听得一清二楚,大家顿时哄堂大笑起来。还有好事的学生怕我听不见反而大声说:“老师,他说他吃‘屎’”, 孩子们边笑边喊着“吃屎”。当孩子们看见我冷峻的目光时,笑声小了好多。可更糟糕的是,就在这时,小凯却不合时宜地发出一声清脆的放屁声。旋即整个教室就炸开了锅,更高一轮的哄笑,大家捶胸顿足,拍桌捂肚,笑得前仰后合。只见小凯变得像猪肝一样,窘迫地低下头,不知所措,我分明看到他眼里闪着泪光„„我的心不仅猛地一疼,没有人在意他的难堪,可我这个老师在乎啊!

有了,我快步走到小凯旁边,俯身贴耳对他说了一句话,他也对我说了一句悄悄话,大家的注意力顿时集中到我俩身上,教师一下子安静了下来。我又快速走到讲台上,故作神秘地看了小凯一眼,并示意他坐下,然后微笑着对大家说:“同学们,刚才我悄悄问过小凯了,原来他吃的食物是我们从来没有吃过的东西,它有顺气开胃的作用。谁要是肚子涨得难受,吃上一点马上就好。等下课后,我一定要打电话问问小凯的妈妈这种食物是怎么制作的。小凯,你要保密,先不要告诉别人,老师要第一个学会啊。”小凯顿时摆脱了刚才的窘境,自信地朝我点点头,眼里充满了感激。孩子们有的扭头看看他,有的冲他眨眼套近乎。孩子们

满心的期望,满眼的期待。就在他们的期望中,这堂英语课上的十分精彩,孩子们都表现得特别棒!

这一课真的太惊险了,处理不好,小凯可能因此永远成为大家的笑柄。我很高兴,在孩子需要我的时候,我能保护他们幼小的心灵不受伤害!这也就是为师的艺术,在以后的从教的生涯中,我将不断积累经验,争取成为学生们的良师益友!