废话
初二 议论文 1166字 175人浏览 nongjia1234

“废话”一词在《现代汉语词典》中是这样解释的:废话:名词,没有用的话。动词,说废话。有人认为,废话犹如夏天在腐臭食物中嗡嗡萦绕的苍蝇,繁多冗杂,让人厌烦。我却不以为然

历史老师教书已好些年了,课本已翻得破了皮,书页呈浅黄色,上面的笔记却仍闪耀着智慧的光芒。她对于这本书的掌握程度已经到达出神入化的境界。每次的勾画笔记她都合着书,流利的说出第几页的第几段大黑字儿画下来。她热爱教学,我们也爱听她上课。尤其是班里喜爱历史的男生。

记得那是上午的最后一节课,历史老师正在兴致勃勃的讲着课,她在上面讲,第一排活跃的几个男生也按捺不住内心的激动,有时老师讲一句,他们也要有些“补充”,总要“普及”一些其他知识,四个人志趣相投,自然说的不亦乐乎。然而历史老师的教学可有特点,课件总是一页页的文字,没有课前预习的提问,课堂中的探究讨论,却只剩下课后的巩固练习,匆匆的做完几道题就赶忙去上下个班的课,课程本就紧张,她当然容不下这样的“活跃”,狠狠地拍下讲台,生气地说:“还说废话!!”全班瞬间安静了,像刮来一阵风,把那些话都刮得远远地,一点也不剩,前面的男同学更是被吓到了,也怯怯的看着老师,心里在预演着接下来的将发生的场景。好在老师教学多年,经验丰富,这件事并没有影响她的心情,便继续讲课精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

自那事后,我便对“废话”一词产生了不同的想法,那些同学讲的难道真是废话么?对老师而言,他们窃窃私语,接老师话茬,扰乱课堂秩序,当然是大错特错。但对于整个班而言,他们犹如历史老师的啦啦队,一直配合着老师,活跃着班级气氛,维护着这欢快而又难得的学习氛围。同学也被带动一起跟着老师走,感受着对我们而言短暂充实的时光。这何尝不是一件好事?

每当有人说:“废话!”时,气氛总是要尴尬一秒钟,一个人在心里反思一下自己刚才的言行是否有些过分,另一个人则会想:“我说的真是废话么?我也是好心”,这何尝不是凉水浇灭了火,热脸贴了冷屁股?

我们所认识的”废话”是因为只看这话的结果,才觉得没有用,而并没有感受到所说者的目的和他的内心情感啊!毛爷爷的“好好学习,天天向上”不是废话,因为那话激励着世世代代的青年学生奋勇向前,为建设社会主义国家贡献自己的力量;江主席的讲话不是废话,因为那话事关国家的强弱,民族的盛衰;老师上课时的话不是废话,因为那话使我们在知识的海洋中遨游,从而获得照亮人生之路的光芒;然而,遇见以前的朋友,莫名其妙、无厘头的问题不是废话,因为那话使相隔几年的朋友,能找到以前熟悉温馨的友谊,使他们不再感觉相隔万里;升学之初,初次见面的同学相互生涩、别扭的询问不是废话,因为那话是正处黄金时期的青年互相羞涩的了解彼此,结交好友,使以后漫长艰苦的学习道路旁边开满友情的鲜花。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

“废话”并非贬义,说废话时的“迎合”,以及内心中小小的微妙心思,都是那样灿烂、那样珍贵、那样美妙……