《好读书读好书》(九年级)
六年级 议论文 963字 148人浏览 米尤美

教学内容:人教版九年级语文(上)第四单元“综合性学习•写作•口语交际”(p127)

教学准备:多媒体课件、相关范文,学生课前收集名人读书的故事

教学目标:1、以激发学生习作的情趣,引发学生热爱读书的感情。

2、丰富文化积累,提高文化素养,增强语言积淀,提高写作能力。

3、学习借鉴别人的习作方法、提高作文技能。

教学过程:

一、热身运动

1、交流体验

你平时读什么样的课外书?为什么喜欢读这样的书?你又有什么体会?

2、抛砖引玉

⑴购物a :看看下面那些成语是自己喜欢的,说说理由。

废寝忘食手不释卷通宵达旦夜以继日凿壁借光韦编三绝目不窥园

焚膏继晷鸡鸣而起磨穿铁砚勤学苦练学而不厌圆木警枕幼学不厌

幼学壮行朝乾夕惕只争朝夕坐以待旦手不释卷苦心孤诣囊茧照读

悬梁刺股仰屋著书映月读书凿壁偷光熟读深思徒读父书映雪读书

⑵购物b :看看教材p132“书的比喻”是收集的名言,看看自己最喜欢那一句,然后背诵起来,并谈谈喜欢的原因。

3、名人读书:根据自己的了解,谈名人的读书故事。

二、运动要领

师:“仁者见仁,智者见智”,一句话一百人有一百人的看法,一个故事一百人有一百人的感悟,我们每一个人都有自己的读书故事,把自己的读书心得与大家交流,说一说自己读书的故事,也是件乐事啊!

1、开启思路

师:下面我们来讨论一下,怎样来介绍你最喜欢的一本书?

学生讨论,教师归纳:

开头:喜欢什么书,中间:怎样喜欢的;结尾:为什么喜欢。

师:下面我们再来讨论一下,如果让你介绍你的读书故事,您应该怎样来写。

学生讨论,教师归纳:

起因(为什么喜欢读书)→经过(读书的趣事)→结果(感悟)。

师:下面我们再来讨论一下,如果让你介绍你的读书故事,您应该怎样来写。

学生讨论,教师归纳:

起因(为什么喜欢读书)→经过(读书的趣事)→结果(感悟)

2、他山之石

⑴读一读下面的佳作,说一说你的理解和感悟。

我最喜欢的一本书

书在我迷茫的时候给我启示,在我痛苦的时候给我欢乐;在我空虚的时候给我陪伴。又有什么比它对我帮助更大呢?读书也要会读,读书不是拿眼睛读,而是要拿脑袋读。

我最喜欢读的书就是《鲁宾孙漂流记》。《鲁宾孙漂流记》是英国作家笛福以自传形式写的长篇小说,鲁宾孙是书中的主人公。他因乘船遭遇暴风失事,漂流到荒岛上,战胜种种困难,生活了二十多年,最后终于获救回到英国。