议论文写作序列训练之一认识议论文4.8
初三 散文 3452字 117人浏览 史林如梦

2016.4.8 议论文写作讲解

——MZF

课前准备:学生摘抄近五年的一篇规范的高考优秀议论文, 作文本。(建议下载打印,粘贴作文本上)

设计思路:

根据5班和16班学生的认知特点,感性认识上升到理性认识,即先读读优秀议论

文范文,形成对议论文写作的初步认识,并在训练的过程中,逐步突破学生作文的盲点,提升自己的理性和思辨思维。

课上讲解主要把写作理论融入到优秀高考议论文中去,深化学生的感性认识,同时要做到用浅显的语言去陈述术语,保证大多数同学乃至全部同学听懂,并学会运用;学生的学习过程是先阅读领会优秀议论文中的写作特点,然后模仿、内化,逐步形成自己的议论文写作风格。

课下通过批改学生的习作,及时扫除学生议论文写作上的盲区,当然不能面面俱到,

一开始就能看到典范而又赏心悦目的文章,这种苛责心理不要有。

设计目标:

先进行统一模式训练,再放开学生写作,让学生的思维流淌自由睿智,即先紧后收;

让形式上的规范统一,回归到思维上的自由缜密;让生巴巴说教的文字凝成一汩自由流淌的清泉!

一、掀起你的盖头 ——认识议论文

【学习目标】

了解议论文的相关知识,明确议论文写作的大致要求。

【初步感知】

议论文知多少? 1、议论文三要素

(1)论点:议论文的论点应该鲜明、准确、概括;在文章的开头,用具体的一句话,将论点摆出来。

(2)论据:用来证明论点的材料,包括事例论据和理论(名言警句等)论据。

(3)论证:用论据证明论点的过程。(论证方法)

2、议论文的语言:准确、鲜明、概括。

准确,议论文一般是用逻辑推理来阐明事理和观点的,需要具有一定的概括性和严密的逻辑性,在选用词语时,要求达到准确的程度。

鲜明,一是论点的表述要鲜明,二是爱憎分明,鲜明的感情色彩贯穿在行文当中。 概括,语言的概括性越强,它所说明的道理的的普遍意义也就越大。

3、论证结构:要严密,逻辑性强。

一、提出问题(是什么)二、分析问题(为什么)—论证三、解决问题(怎么样)—论证

考场作文自感悟

题目特点:有没有关键词

开头特点:形式上、内容上

论据怎样:关键词出现了多少次?你还有没有更鲜活的事例? 论证方法:每一个论据段,用了几种论证方法

结尾怎样:回扣论点了吗,结尾的段落长吗

全篇有没有反问句?有没有排比句?有没有比喻句?

例文赏析:

探索,让生命精彩

提出论点]【用一组排比句在第一段历史被如沙的时光悄悄掩埋,当我们回首时,已了无痕迹。然而,当我们真正聆听和抚摸这尘封的记忆时,却总有一串串姓名在鸣沙中突兀,回荡。【过渡段,在论点与论证之间架起一座桥梁】

1536年的一天,比利时满城风雨,昨天晚上绞刑架上的尸体被人盗走了。盗尸的人就是后来成为解剖学家的维萨里,他冒着受绞刑的危险多次盗尸解剖。一次,由于士兵追得紧,他只好把尸体的头割下逃跑。最终,他成为第一个正确描述人体结构的专家。【概括地叙述论据】真是不可思议,不必说尸体的恐怖吓人,更不必说还要冒着危险,然而,是什么让维萨里甘冒着危险,盗尸解剖?是探索,也只能是探索。【个例论证】

文章。【由维萨里到迁客骚人,由个例到众多,增强说服力】【全段从正面有力论证了论点】

抚读沧桑,惜风流人物总被雨打风吹去,而那些不去探索的人,他们的下场就可想而知了。【过渡段,由正面论证转入反面论证】

王安石与友人同游华山洞,“入之愈深,其进愈难”,他们就退了出来,事后王安石只能为自己没能领略到“世之奇伟、瑰怪、非常之观”而感叹,还有那遍阅七万册书而毫无建树的亚克敦。当如风的历史划过探索的侧畔,他们又能占多少分量?【反面论证,采用两个简例,区别于正面论证,错落有致】

探索是一次航行,航行的大海并不是风平浪静的,可是千难万险,也阻挡不了探索的脚步;血雨腥风,也催不垮探索着的意志。变法者说:“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”革命者说:“杀了夏明翰,还有后来人。”发明者说:“至少我发现这一千多种材料不适合作灯丝。”【使用排比句,采用正面群体论据,区别于第三段的个体论据,进一步增强说服力】

要探索就要有逆风飞扬的勇气和海纳百川的胸襟;就要有敢为天下先的眼光;就要有贯通古今的学识和随机应变的能力。【使用排比句,给出探索的方法,回答如何探索的问题】

探索可以点亮一个人一生,赋予生命以精彩。让我们做一个旅人,去探索群山后的星星,让生命从此精彩。【回扣论点,收束有力】

[点评]

本文值得借鉴的地方有三点:1、切合题意,中心明确。文章旗帜鲜明地提出了“探索,让生命精彩”的观点,并且能够围绕这一观点选取恰当证据,论证有力。2、结构完整,层次清晰。全文遵循提出问题(1段)、分析问题(2-6段)、解决问题(7段)的思路,在分析问题时,先正面论证,后反面论证,并且过渡自然,衔接紧凑。3、语言有文采,有气势,大量使用排比句,使得论证如排山倒海,气势宏大。

我心自有云白山青(题目?)

从老年人的角度看,生活是一汪寂静的死水。”角度不同,心态不同,我们所看到的也不同。

窗子是一个画框,从窗子望出去,就可以看见一幅图画,这图画是虚幻的现实。内心云白山青的人在喧闹中看到的也是寂寞的美好,内心乌云密布的人在文雅中看到的都是低俗的趣味。要从画框中望这个世界,首先收拾好自己的心态,用冷酷的哲思与美好的遐想,

还现实这幅画本来的美好。

近代著名学者金岳霖先生,一生钟情于林徽因,但他的爱坦坦荡荡,朋友与当事人都知道,他不学心碎浪子远走他乡,也不学乡里霸王强拆鸳鸯,而是在林徽因身旁默默守望,这一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤单寂寞,是林徽因的不识才子,其实从金岳霖的眼中去望,没有比这更加美好的了,他抵住了诱惑稳稳站在属于自己的角落,这才让美得以持久。守住自己的的......本心..,你从窗子.....里望见的图画,一定被涂上了最美丽的色彩。....................

去望这个现实,这是生活的本质,你我都去望,生活这幅画面却截然不同,你我望孤独,望见的是满目的黑色,而村上春村望孤独,它只是我们熟悉的朋友。也许村上春村洞悉了人生,他并不将孤独视作洪水猛兽,而是用一种玩味的笔调给我们望见的黑色涂上了美丽的颜色,村上春树的眼中,生活不可变,只有心态可变。图画不可变,只有看画人的心情可变。那何不调整自己的心态,走出人生最为瑰丽的舞步呢?

在这个万般千态的浮世绘中,在错乱复杂的名利场里,我们容易在无端狂热中迷失方向,在无畏竞争中迷失自己,其实人生如梦,年华似雪,梦醒了雪停了我们将一无所有,我们看到的窗子外的图画,不是眼中所见而是心中所感悟的。只有守住我们的本心,用澄澈的心去看现实的画卷,才能感悟生活的美好色彩,踏破这冷酷梦境,走出

这无涯雪场,回到正确的道路上。

任世事无端变幻,我心自有云白山青。守住内心,弘一法师方能发出“华枝春满,天心月圆”的感悟,三毛能在丈夫死后仍拥抱寂寞。菜根谭有言“世人动曰‘尘世苦海’,殊不知世间花迎鸟笑,世亦不尘,海亦不苦,彼自苦其自心尔。”让我们用积极的心态面对这个现实,用心灵的画笔遮住现实中不完美的画面。

我心自有云白山青。

[简评]

本文被评为一类卷。原因有三:其一,入题明确,理性深刻。行文一开头,便引述叔本华的名言,顺势亮出自己的观点——“角度不同,心态不同,我们所看到的也不同”。在行文后半,则引述弘一法师的“华枝春满,天心月圆”与菜根谭的名句,还有标题“我心自有云白山青”,除了论证观点外,都使得行文有一种浓浓的文化味道与理性内涵。其二,例证典范,中外兼顾。先运用金岳霖抵御住情感的诱惑,守住自己本心的事例,论证只有“我心自有云白山青”,便可心无旁骛守护一份窗外的美丽的观点;后用村上春树看待孤独与时人的不同,论述只有“调整好自己心态”,方可“走出人生最为瑰丽的舞步”的看法;事例选择精心,一中一外,涵盖面广,显示了作者良苦用心。其三,行文简洁,富有张力。全文结构简单,例证、论述各展其能,相得益彰。围绕着核心观点,作者运用了金岳霖、村上春树等详例,又运用了弘一法师、三毛及菜根谭等例,并穿插一系列紧贴

论点的论述,收到了相得益彰的功效。

学生小试牛刀:

“你可能委屈,你可能不服,但是你被淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑战者下台时的一句话。面对失败,有人说我还会再来,有人说我能走上这个舞台就是成功。

面对生活,人们有不同的心态。请以“生活的态度”为话题写一篇议论文。要求:题目自拟,论点鲜明,选择恰当的论据。字数不少于800字。

奇文共赏析:参考PPT

洼洼一首

学生习作问题: