社会:祖国妈妈过生日
四年级 散文 1509字 964人浏览 angelkiss5240

话题二:我的祖国

第一稿:

大班:祖国妈妈过生日(重点领域:社会)

主备: 执教:

活动目标:

1.知道10月1日是我国的国庆节,理解国庆节的含义。

2.大胆表述有关国庆节的经验和见闻。

3.进一步感受和体验国庆节的热闹、喜庆气氛。

活动准备:

1.向周围的人了解国庆节的含义,在国庆节期间与爸爸妈妈一同观察周围环境的变化,并完成幼儿用书《祖国妈妈过生日》中的表格。收集报纸、杂志或电视上有关国庆节的新闻。

2.选择幼儿园附近具有典型国庆气氛的场所。

3.制作国旗的材料和工具:红、黄两色纸,剪刀,糨糊。

活动过程:

(一)引导幼儿理解国庆节的含义。

1. 教师:你们知道我国的国庆节是哪一天吗?国庆节是什么样的节日?

2. 幼儿交流关于国庆节的知识。

3. 教师小结:10月1日是国庆节,是我们的祖国妈妈——中华人民共和国的生日,所以全中国人都很高兴,共同庆祝这个节日。

(二)幼儿交流、分享国庆节的新发现和新感受。

1. 教师:在国庆节期间你去了哪些地方?有什么新发现?

2. 幼儿借助自己的幼儿用书《祖国妈妈过生日》上的记录交流国庆见闻。

3. 幼儿讨论、交流在哪里见到了国旗。

4. 师幼共同观看有关国庆节的新闻(报纸或者录像)。

教师:人们怎样过国庆节?他们都做些什么?

5. 教师小结:国庆节很多地方都悬挂着五星红旗,到处都很热闹,挂着红灯笼、彩旗,人们非常高兴,一起庆祝节日。

(三)幼儿制作国旗,装饰班级环境。

1. 启发幼儿说说:你们还可以用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日?

2. 幼儿制作国旗,并布置在班级环境中。

活动延伸:

1.鼓励幼儿在国庆节外出游玩的时候多拍照片或者摄像作为留念。

话题二:我的祖国

2.引导幼儿大胆讲述国庆所见所闻。

第二稿:

大班:祖国妈妈过生日(重点领域:社会)

主备: 执教:

活动目标:

1.知道10月1日是我国的国庆节,理解国庆节的含义。

2.大胆表述有关国庆节的经验和见闻。(《指南》愿意与他人讨论经验和见闻,敢在众人面前说话。)

3.进一步感受和体验国庆节的热闹、喜庆气氛。

活动准备:

1.向周围的人了解国庆节的含义,在国庆节期间与爸爸妈妈一同观察周围环境的变化,并完成幼儿用书《祖国妈妈过生日》中的表格。收集报纸、杂志或电视上有关国庆节的新闻。

2.选择幼儿园附近具有典型国庆气氛的场所。

3.制作国旗的材料和工具:红、黄两色纸,剪刀,糨糊。

活动过程:

(一)引导幼儿理解国庆节的含义。

1. 教师:你们知道我国的国庆节是哪一天吗?国庆节是什么样的节日?是谁的生日?

2. 幼儿交流关于国庆节的知识。

3. 教师小结:我们小朋友都有自己的生日。祖国妈妈呀也有自己的生日。10月1日是国庆节,是我们的祖国妈妈——中华人民共和国的生日,所以全中国人都很高兴,共同庆祝这个节日。

(二)幼儿交流、分享国庆节的新发现和新感受。

1. 教师:在国庆节期间你去了哪些地方?有什么新发现?

2. 幼儿借助自己的幼儿用书《祖国妈妈过生日》上的记录交流国庆见闻。

3. 幼儿讨论、交流在哪里见到了国旗。

(集体备课修改)《指南》中以提问的方式更好地帮助幼儿了解国庆节的含义。教师:为什么国庆节到处都悬挂着五星红旗?

4.师幼共同观看有关国庆节的新闻(报纸或者录像)。

教师:人们怎样过国庆节?他们都做些什么?

5. 教师小结:国庆节很多地方都悬挂着五星红旗,到处都很热闹,挂着红灯笼、彩旗,人们非常高兴,一起庆祝节日。

(三)幼儿制作国旗,装饰班级环境。

话题二:我的祖国

1. 启发幼儿说说:你们还可以用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日?

2. 幼儿制作国旗,并布置在班级环境中。

活动延伸:

1.鼓励幼儿在国庆节外出游玩的时候多拍照片或者摄像作为留念。

2.引导幼儿大胆讲述国庆所见所闻。