未来的交通工具
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未来的交通工具

教学目标:

1、让学生学会用几句连贯的话来表达自己的想法,并写下来。

2、引导学生大胆地展开想象的翅膀,说说、画画未来的交通工具,并从中培养分工协作的精神。

3、在进行口语交际的过程中,向学生渗透科学思想方法的熏陶,培养学生的创新精神。

教学重点:用几句连贯的话向同学介绍自己设计的“未来交通工具”,并写下来。 教学难点:能把样子和功能说清楚。

教学准备:

1、搜集各种交通工具的图片,制作成课件。奖励证书。

2、学生准备彩笔、画纸、稿纸。

教学过程:

一、谈话激趣

1、 小朋友,我们祖国地大物博,风光秀丽,(欣赏图片)你看有景色迷人的西湖、神秘的大沙漠、头顶蓝天的东方明珠、浪细沙白的亚龙湾,还有风景如画的桂林。现在正是旅游的好时节,你们想去吗?你们怎么去呢?

2、 小结:这些载人载物的工具,我们就叫做交通工具。板书

3、 你还知道哪些交通工具?你最喜欢哪一种?为什么?

句式练习:我最喜欢 ,因为 。

二、放飞想象

1、 虽然小朋友所喜欢的交通工具有很多优点,但世界上没有十全十美的东西,那么现在的交通工具存在哪些缺点或是哪些地方需要改进呢?全班交流

2、 综合小朋友的意见,老师把现在交通工具中存在的一些主要缺点整理一下: 出示 污染环境 教师引导:你能不能设计一种环保型的交通工具呢? 消耗能源 不用汽油用太阳能,怎么设计呢?

停放位置 能不能停在其他地方,如何停?

功能单一 还需要增加哪些实用的功能?

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3、 若干年后,在未来(板书)我们的交通工具会是什么样子?会有什么功能呢?请小朋友大胆想象,画一画未来的交通工具。

4、 出示绘画要求:

5、 在小组里介绍自己的作品,交流要求:说清名称、样子、功能。

认真倾听,评选优秀作品。

三、交流作品

1、 小组代表介绍作品,要求:声音响亮、态度大方。

2、 评选三个奖项:最佳创意奖、最佳解说奖、最佳绘画奖。

3、 小结。

四、练习写话

五、课堂总结

小朋友,这节课我们畅想未来的交通工具,你们设计得每一种交通工具都是一个美好的梦想,

也许在若干年后老师会看到你们设计得交通工具奔驰在公路上。为了美好的理想,我们一起加油!