第三十二讲 写景作文的写法
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第三十二讲 写景作文的写法

一、什么是写景作文

写景作文,是以景物为描写对象,通过写景来表达作者的观点或思想感情的记叙文。

写景作文,注重“借景抒情”,不能只为写景而写景。 景,即景物,指可供观赏的风景,是多种景物的集合体。

景物分两类: 自然景物:日、月、星、云,雨、雪、冰、霜,风、霞、雾、 露,山、水、草、木„„

人文景物:城、镇、街、道,路、桥、楼、店,村舍、学校、 (是人们创造的景物)公园、花坛„„

二、写景作文的内容

1. 赞美自然景色,抒发热爱大自然的情感。如《美丽的小兴安岭》、《梅雨潭》、《记金华的双龙洞》、《鸟的天堂》等。

2. 通过写景,抒发热爱家乡、热爱祖国的情感。如《长城》、《颐和园》、《秦兵马俑》等。

3. 通过写景,传授知识。如《海底世界》,就是通过描绘海底的奇异景色,给我们传授了海底动物、植物和矿物的知识。

练习写景作文的用处:

1. 完成写景作文。

2. 在游记中,描写具体的景点。

3. 在其他作品中,根据需要,描写环境。

三、写景作文的写法

一、开头:扣题提示写什么

1. 扣题:把题目中重点的字或词写进第一段中。

2. 提示写什么:(1)你要写的是什么景物?(2)它总的特点或你的观点是什么?把这两个内容在第一段中写清楚。第一段完成。

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是我国的海防前哨。那里风景优要写的景物 总的特点,也是观点 富,是个可爱的地方。

引出下文

奇.

观。 、“奇”:总的特点,也是观点

要写的景物

”我们乘着木船,荡漾在漓江上, 要写的景物 总的特点,也是观点

来观赏桂林的山水。

引出下文

开头,就是这么简单,只需一句话、两句话、三句话就行了,不能太长。

二、中间:承头顺写详重点

1. 承头:承接开头部分的内容来写。

2. 顺写:按照一定的顺序来写。

(1)时间顺序:可按早、中、晚或春、夏、秋、冬„„的顺序来写。如《美丽的小兴安岭》,就是按照春、夏、秋、冬的时间顺序来写的。

(2)空间顺序:可以定点观察,即选定一个观察点,在这个观察点对周围的景物进行东南西北,或由近及远、由远及近,或从上到下、从下到上的观察,然后再按观察的顺序来写。

也可以移动观察,即按你游览的顺序来写,游览的顺序就是写作的顺序。如四年级上册课文《颐和园》,就是按照作者游览的顺序来写的,把先看到的写在前面,后看到的写在后面。比如写《瀑布》,我们就可以按照游览的顺序来写:先写未见瀑布就听到了它的声音,再写稍近时看到瀑布的样子,最后写走近瀑布的见闻。

按照一定的顺序写,文章才有条理。

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【简妙例文】

要写的景物 总的特点,也就是观点 引出下文

中间简妙写法——承头顺写详重点:

我们教室的两个门朝南开,全是乳白色的,上面一个脏点也没有。

教室正面墙上有块大黑板,它又黑又亮,能照见人影。老师每天在这块黑板上演算数学题,写字作画,带领我们在知识的海洋里畅游、收获。教室后面也有一块黑板,是宣传好人好事的专栏。(详写)

教室左面有两个大窗户,玻璃擦得明光锃亮,阳光充足的时候,还一闪一闪的呢!右边是一面雪白的墙壁。

天花板上吊着六盏日光灯,一旦阴天,开了它,啊,亮极了!像在春光明媚的教室里上课一样。地上铺着明净的瓷砖,走在上面还真的要留心呢,不然会摔倒的。

教室里整整齐齐地摆放着42套桌椅,棕色的铁架,黄色的木面,每天,我们都坐在这里看书、写字。

结尾简妙写法——照应开头写所感:

照应开头的“教室”

本文是按照空间顺序写的。作者从门开始观察。进门后的观察,是从前到后,然后从上到下,空间顺序十分清晰。

(3)总分顺序:先总说,后分说,即先写整体,再写局部;也可以先写局部,再写整体。作文中,中间部分的段落,多采用这种顺序来写。如四年级上册课文《秦兵马俑》的第二自然段,就是先写整体,再写局部的。先写“兵马俑规模宏大”,到底有多“宏大”呢?接着写道:“总面积近2000平方米,差不多有50个篮球场那么大,坑内有兵马俑近8000个„„”

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【简妙例文】

15米,可供

要写的景物

4辆汽车并行驶过。大道两旁,清秀挺拔的树和五颜六色的鲜花交错相映,真实景色宜人!

总的特点,也是观点。引出下文

中间简妙写法——承头顺写详重点:

高大的泡桐树,枝叶茂盛,毛绒绒的泡桐果挂满树梢。一顶顶树冠像撑开的一把把大伞,为人们遮挡了夏日的骄阳。银杏树的叶子,像一把小扇子,一阵风吹来,发出哗哗的响声,拂去了人们脸上的汗珠。大树下,美人蕉像美丽的小姑娘,亭亭玉立在道路两旁。一串红像一串串小红灯笼,开得那么火红,那么热烈!

结尾简妙写法——照应开头写所感:

照应开头的“林荫大道”

小作者按“总——分——总”的顺序,先总的介绍了这条林荫大道及道路两旁的景物,然后具体地描写了路旁的花草树木,最后再总写“这条大道”像“绿树红花的长廊”。

第一段的两个数字用得妙,给读者以直观的感觉。第二段、第三段中的比喻句也写得生动形象。总之,这篇短文有形、有色、有声、有态,值得我们学习。

3. 详重点:详写重点部分。切忌不分重点,不顾特点,见啥写啥。

(1)最能突出表达观点的内容,也就是你最喜欢、印象最

深刻、最想赞美的地方,要详写。

需要详写的

重点部分 (2)景物的特征,即该景物所特有的,足以区别于其他景

物的地方,要详写。需要说明的是,即使同一景物,在不

同的时间、不同的地点,它的特征也是不一样的。

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怎样写好景物的特征呢?

诀窍是:抓住景物的形状、大小、颜色、声响等特征写具体、写清楚,并大胆想象,采用对比、比喻、拟人等手法,把景物写得生动、形象。

【简妙例文】

4米,一色的青石铺成。

要写的景物

尽管这样,这条又短又窄的小街,却弯曲得让你站在中段看不见首尾。

总的特点,也是观点。引出下文

中间简妙写法——承头顺写详重点:

它不像长安街那么宽阔,终日车水马龙,川流不息,也没有王府井大街那样气派的商店,成天热闹非凡。在这条小街上,只有鸟语、花香、幽静与安闲。但小街并不闭塞,走出街口就是繁华的闹市,买东西、坐车都十分方便。

结尾简妙写法——照应开头写所感:

结尾写出了所感,表明了观点

照应开头的“小街”

这篇短文,用对比的写法,写出了小街弯曲、幽静、安闲的特点。

1)总的特征:即整处景点的总的特征。

(应略写)

景物的特征 2)具体特征:即每处景点的各自特征。

(其中你最喜欢的一两处要详写)

4. 写作中,还有如下要求:

(1)情景交融。在描绘景物时,应充分展开想象,带着感情去写。文章本是有情物,有情才是好文章。一个重感情的人,你才喜欢和他做朋友;一部充满感情的电影或电视剧,才能扣住你的心弦,让你喜欢观看;作文也是如此,你只有带着感情去写,写出了情感,才能吸引读者。写作中,可将感情融入字里行间,

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也可直接。自然地采用抒情的方式。可先写景后抒情,也可先抒情后写景,还可边写景边抒情。

(2)动静结合。描写静态景物时,要写出静中之动,化静为动;描写动态景物时,要做到动中有静,以静衬动。如《荷塘月色》中的句子,就是先写静,而后写动的:

(静→)层层的叶子中间,零星点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的名珠,又如碧天里的星星。(动→)微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候,叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

(3)语言优美。优美的语言,能为景色增添更加美丽的色彩。怎样做到语言优美呢?

诀窍是:要善于选择生动的词语和用比喻等手法了,对景物的声色形态进行准确的描写,让人感受到景物的美和融在其中的情。

如《美丽的北海公园》中对五龙亭的描写:

远远望去,五龙亭就像一条巨龙,在湖边戏水。

写出了五龙亭优美的姿态。

又如,写北海公园中湖水的静:

湖水平静得像一面大镜子,映出了蓝天白云的倒影,也映出了琼岛那美丽的身影。

(4)过渡自然。按时间变化的顺序来写,或按移步换景的地点来写,或按景物不同类别的顺序来写,都可以使段落的过渡自然、明了。

三、结尾:照应开头写所感

1. 照应开头:照应开头部分的内容,再次使用开头部分的重点字词。

2. 写所感:通过叙写以上文字,把自己的感受自然地写出来。(“感想”和“感悟”,在写景中写得较少,一般都是写出“感受”)

“写景作文”主体部分的写法,除了“承头顺写详重点”的共性外,我们另将它的个性写法归纳如下:

妙喻写准声色性,

动静结合融真情。

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【简妙例文】

开头简妙写法——扣题提示写什么:

夏日的一天,我和妈妈游览了如诗如画的周庄。

总的特点,也是观点。引出下文 要写的景物

中间简妙写法——承头顺写详重点:

进入周庄,我们仿佛置身于水的世界。村庄四面环水,只有一小片陆地。我领略过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的玄武湖,可从没见过像周庄这样的水。周庄的水可真静啊,静得让人感觉不到它在流动。周庄的额水可真绿啊,绿得像一块无暇的翡翠。我不由的记起《忆江南》中的名句:“春来江水绿如蓝,能不忆江南?”

在全福寺旁的码头上,我们乘上了小船,荡漾在周庄的水上。我们的船伴随着摇橹声前行,船家不停地为我们讲述着这儿曾经发生的一串串传奇故事„„

烈日炎炎,岸上柳树葱郁,随风飘拂,更显风致。游客们都躲到大树下乘风纳凉,阵阵微风不停地亲吻着人们的脸庞,让人觉得凉爽、惬意。下了小船,我钻进树荫,观赏者小桥流水人家,江南风情尽收眼底,让人不由得从心底发出“上有天堂,下有周庄”的赞叹!

傍晚,夕阳给整个周庄披上了金黄色的薄纱。树,更显得苍劲有力;水,则变成了橘黄色的“橙汁”,令人垂涎欲滴;农家的屋顶上升起了袅袅的炊烟。好一派旖旎的田园美景!

结尾简妙写法——照应开头写所感:

傍晚,月亮渐渐地升高了。月光洒在这百年古镇的身上,更使周伴着书上的蝉声与水里的蛙声,与这美丽

照应开头的“小街” 结尾没有写出所感,但引人回味,这也是简妙作文提

倡的一种结尾方法。

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学习本讲后,我的收获如下:

1. 写景的作文,是以 为描写对象,通过 来表达作者的观点或思想感情的记叙文。

2. 景,即 ,指可供观赏的 ,是多种 的集合体。

3. 景物分两类:(1) 景物;(2) 景观。

4. 写景的作文,注重“ ”,不能只为 而 。

5. 写景作文的内容一般有:(1)赞美 精色,抒发热爱 的情感;(2)通过 ,抒发热爱 、热爱 的情感;(3)通过写景,传授 。

6. 练习“写景作文”的用处有:(1)完成 作文;(2)在游记中,描写具体的 ;(3)在其他作品中,根据需要,描写 。

7. 今天,我要练写的写景作文是: 。