精选作文:那年我们还是小孩子(1100字) 作文 我向来是个神经大条的人，要不是老师布置的作业，恐怕我只有到耄耋之年，回忆起往昔的生活，才会好好想想自己在青春年华的心灵慰藉。只是，看到标题时，出乎意料，脑海里很快蹦出的，是那座山。也许第一感觉永远是最真实的吧，所以便执起笔，想好好重温我的童年与那座山。 我不知道那座山叫什么名字，也不曾问过老前辈，虽然它就在我家门口不到20米的地方。 我是山里的孩子，和初中读本第一课的那个孩子一样，小时候也会缠着奶奶问：山的那边是什么？奶奶坐在摇椅上摇啊摇，脆弱的摇椅不住发出吱嘎吱嘎的声音。 她说：你自己去看吧。 所以我去看了，爬上那高高的山，一座没有路的山。 山里孩子很野，这句话是真的。那山是陡峭的，危险的。现在想想自己小时候真是勇敢，天不怕地不怕。 只是山的那边，不像课文中那么令人失望。是田地，是村里人的稻子，稻子那边，就是柏油马路，从小村到县城的唯一一条路。之后的之后，我便成了这座山的常客。想起了鲁迅先生的经典名句：本来地上没有路，走的人多了，也便成了路。小山真的被我踏出了一条路。 小山很美，在我记忆中，绿便是那座山的主色调。那天偶然翻过一本地理杂志，看见亚马逊的森森树木，想到的，就是小山。再想想，却觉得有些小题大做了，亚马逊森林如此宏大，小山怎么能与之相提并论呢？但是忍不住还是又拿它们做了比较。比起亚马逊的树木，小山上的树木，可能比那略显凄凉的参天大树更有自信吧。 在春暖花开的时节，小山上也会出现很多花。山村的花没有名字，也取不出名字。一朵一朵的，那么脆弱，又那么惹人怜爱。微风拂过时，飘荡起来的，不仅是柳树的枝条，还有花儿的馨香。那时候，就爱花，因为我爱一切美的事物。一个人上山，往往两手空空，回来时，手上握着的，全是花。看着静静躺在手掌心的花儿，别说，这些无名花拼凑起来，不输给玫瑰百合康乃馨一类名流。 自从我登上小山，我的小伙伴们纷纷随从。于是，在小山上，不仅有景色，还有我们。哥哥总是很多想法，所以那时候，他便组织我们在山上进行了一次烧烤。小伙伴们你家偷点盐，我家拿点辣椒，我准备的便是食材。风风火火的，在我们脸上的，是笑颜。那种感觉，现在想起，美滋滋的，只是再也回不去了。 经常看到作家写他们的故乡，一大篇止不住的赞美，最后的最后，都会附一句我写不出家乡的美之类的话。我想我现在，还没有写上一大篇，便也陷入了这样的境地。那天看见老师展现的ppt 上描写她的心灵家园，华丽的语言让我猝不及防。思来想去，怎么也写不出那般让人沉醉的语句。好像有点对不起小山了。记忆中的小山已经快被搜刮完了，猛然发现，小山于我，成为了一个习惯，在心里有位置，却永远在阴暗的角落，毫不起眼。对不起，我爱你，小山。高一:苏萱

篇一：五年级作文：我们这些小孩子

五年级作文：我们这些小孩子

大人们都说，童年是人生中最美好的记忆，所以，大人们就认为小孩子们无忧无虑，天真快乐的玩，可是大人们一点也不了解我们。

我是一个十岁的小孩子，是一名五年级的学生，每天早晨睁开眼睛，妈妈会每天不停的嘱咐，一定要好好的学习，在学校听老师的话，动作利索点等等，每天都是那几句，听也听烦了。到了学校后，听老师讲课、做题，还得做一个听话的好学生。周末还要上课外辅导班，把我们玩的时间全占用了，想玩会芭比还得请示，考不好更是想也不能想。

有时，爸爸妈妈还爱拿我和别的同学比，看看谁的成绩比我高，谁比我有礼貌„„，可我只想做我自己，家长们却不知道伤害了我们的心，其实每个人的情况不一样的，考得不好不代表我们没有努力，不打招呼不代表我们不讲礼貌，有时我们也有自己的个性。大人们总说累，可是我们小孩子也

很累，你们都说想和我换角色，我还想和你们换角色呢！我真想大声得告诉父母们，希望得到你们的理解和宽容，适当给我们些空间，让我们自由飞翔，放松自己的心情。每个人的童年只有一次，我们也想拥有快乐的童年，美好的记忆。

篇二：2014年江苏省常州市中考作文《老人与孩子》优秀范文(5篇)

范文一

暮秋的夕阳里，河面泛起微红的涟漪，河畔柳树下的他，白发迎合着枯枝在风中摇曳，他静默的站着，直至夜色笼罩??

他是一位老人，臃肿的身子早已不复当年的健壮，他早已不能像以前一样，肆意的在河岸奔跑，跳跃，嬉戏，打闹，他只会在每天静静地独自漫步在河边，从日出到黄昏?? 她的眼神里透露的不再是少年时的意气风发，不再是冲劲和果敢，只剩下一丝悠长而又惆怅的落寞。

他是一位老人，只会每天盯着一张报纸，那一份报纸，他总能翻上一整个上午，甚至是一整天。他总爱一个人坐着，守着一间空屋，一部手机，他记不住手机上名目繁多的按键，唯一始终不忘的是那绿色标识的一个，他就是一个老人，一个等待中的老人。

他也是个孩子，他也会在手机响起时，露出一份与平常不相符的激动，他总会笑着，用爽朗的声音与你交谈，你一句关心的话语，能让他一个人乐上好一阵子：“你看咱家孩子对我多好！”每一次和你见面，他总是会换上平日里舍不得穿的新衣服，像是个过新年的小孩子，面对桌上的饭菜，他总会把青椒一个个夹到自己碗里，因为他知道你不爱吃，就想着自己多吃一些??

他也是个孩子，他也爱和你谈天说地，每当发现你对他不予理睬的时候，他就像个孩子一样，伸手摸摸头，拉拉衣角，努力的寻找另一个话题。每当你拒绝他时，他就像一个手冷落的孩子一样，坐在藤椅上，一言不发里透出一丝失落与哀怨，但此时你要是问他什么，他立刻又会得意起来，继续洋洋洒洒地说上一通??

其实，每一位老人也都是一个孩子。他们也会有孩子般的天真，他们会为你的一句话就欢呼雀跃起来；他们也会在夕阳里，感叹自己剩余不多的时光。他们就是这样，沧桑却又稚气。

当你面对这一切的时候，你会心疼吗？当你忙碌在工作、应酬或是自己的生活中时，他们只是守着一间空屋，翻着一份翻阅了无数遍的报纸，等着一声不知什么时候才会响起的铃声，藏着自己孩子气的期盼??

改变这一切吧，把所有等待和守候化作相聚时的笑容，理解他孩子样的天真，把夕阳中的温暖一直留存到

从窗口探出脑袋，笑呵呵的。

“啊？”老王拉回思绪，叹了口气，“不了你们吃。”他拄着竹杖缓缓地走着，脸上的皱纹似是刀子刻的极深，眼皮耷拉，半睁半闭，眼神有些呆滞，皮肤土黄，很粗糙，老人斑随处可见，胡子稀稀拉拉，和头发一样，也是花白。夕阳拉长了他的身影，显得格外落寞。

老王很费力地迈过

门坎，坐在床沿，捧起几年前拍的全家福，许久，他才轻轻放下。他望了望老钟，8点了。老王伸出颤微微的手，拿起电话，按下了那串熟悉的号码。

“星子啊，我是你爹，咋还不回来呢？”

“爹啊，你也知道，我厂里忙，女朋友还要我给她过生日，对了，还有?? 今年我就不回来了，咋了，有事儿？”

“没，没事儿。”

“那我挂了！”

“嘀——嘀——” 老王放下电话，“唉”了一声，拖着那把小竹椅，放在门外。手在口袋里翻腾一阵儿，掏出一支烟，抽了起来。那乳白色飘渺的烟轻轻地在空中缭绕，老王抬头看了看天，天上只有一颗星，他不禁看痴了，喃喃：“星子，星子?? ”那星，多像他儿子啊，老王想，儿子七岁那年，老缠着自已数星星，白白胖胖的脸上，一双眼睛星星般极有灵气，数着数着，儿子就趴在他肩上睡着了。而此时，老王也睡着了，梦里，他和儿子团聚了。他笑了。

风轻轻吹过，烟掉在地上，灭了，只留下一地的烟蒂。

范文三

星期六的早晨，我还像往常一样，

在小区里悠闲地散步。

初升的太阳因为昨晚下雨的原因显得格外耀

眼，娇嫩的花儿身上还残留着雨露，这些雨露星星点

点地散落在花瓣上，在阳光的衬托下，发出银光，万

分夺目。放眼望去，这些花儿多么像一个个身着银色

连衣裙的小天使。

多么和谐，充满生机的景象啊！

继续向前走，忽见一位满头白发的老人，年龄

大概在70来岁左右。在他的旁边有个孩子，好像才

刚上幼儿园中班，一脸稚气。两人的前方有一块小

板，上面写满了简单的汉字。很明显，老人在教小孩

识字。

只见老人在小板上写了一个“手”字，然后对孩

子说：“看，这个字读‘手’，是人体的器官，它就在这

儿。”说完，老人就用他那布满老茧的手摸了摸孩子

稚嫩的小手。小孩似乎懂了，笑着说：“我知道啦！

这个是‘手’。”他举举他的小手，接着说：“小手手，

很高兴认识你！”老人笑眯眯地说：“它是你以后的伙

伴，你可要好好待它呦！”孩子听后傻傻的笑了两

声。 然后，老人看孩子对“汉字”的兴趣很浓，便融

字于景中，指着娇艳的花儿对孩子说：“看！那是什

么？”孩子兴奋地转过头去，盯着那一簇簇红红的东

东，“哇！这是什么？好漂亮啊！”说着一摇一摆地跑

了过去，仔细研究了起来。

“哈哈，很美吧。”老人说道，随后来到小孩身

边，“告诉你，这就是花！”看着孩子亮闪闪的眼睛，

我不禁感到一丝欣慰。

不知我在那呆呆地站了多久，直到炫丽的阳光

刺进我眼睛里才反应过来，此时已是午后，老人与孩

子早已回家。想一想早上的风景，与小孩识字的情

景，这是上天安排的吗？小孩不就是那朵朵娇嫩的鲜

花，老人不就像那丝丝春雨，滋润着鲜花。

这是长辈对晚辈的呵护、教育，更是一种成人

之美，人性之美。 范文四

平沙莽莽，风呼啸卷尘去，嗒嗒雨落地，冲刷过大地，路上行人匆匆归去，只见依稀雨中老人撑伞，孩子紧紧拉着老人的手。

六月的天，既热又凉。雨水多的季节，自然出门带把伞。外面也是阵阵热风拂面颊，孩子吵着要去放风筝，平日照顾孩子的老人拗不过孩子，最终带着孩子最喜欢的大雁风筝牵着孩子的手走向公园。只是离公园几百米，天上那漫天飞的各色风筝就引人眼球，孩子也是更加兴奋，想要挣脱老人的手。 孩子淘气，趁老人不注意的功夫，挣脱了老人的手。老人见方才才挣脱他手的孩子一溜烟跑的老远立马大喊：“回来，回来！”多少次这样的呼喊孩子没有一会，一味的跑进公园。跑到公园才发现，风筝还在老人手里，一回头老人就站在她身后，笑眯眯的给她递过风筝。

老人拉线，孩子放线，风筝一伸一缩，借着风的力量飞的老高老高，孩子那天真的笑容打动着老人的心，老人总会看着孩子笑，因为那样他会感觉心里暖呼呼的。

八年后，孩子长大了。老人和孩子不再去那常去的公园，也再也见不到一个大雁风筝在天上高飞，更加听不到孩子的笑声，看不到孩子的笑脸，看不到老人的凝视。

后来，老人得病故逝了。孩子在葬礼上自责着自己，哭泣。回到老家收拾遗物，看到了那有些破旧的大雁风筝，奇怪的是这八年没人动它却没有一丝灰尘，孩子感觉脸上热热的，湿了脸。

大风吹着，孩子拿着风筝跑着，跑到了公园，一切没有变化。他放起了风筝，一缩一伸，微笑着，想着老人就在身边，不曾离去。

大地被雨水洗尽，没有丝毫停的意思。孩子撑起了伞，踱步走去。

范文五

浩瀚宇宙里，她是沉思的星芒，我是闪烁的星辰。

小的时候，我和她一起住在乡下。冬天时，她总比我先上床，用自己的体温捂热那冷如铁的布衾，再轻声唤我上床——“小雨，可以来睡觉喽。”那一年，我3岁，她53岁。

她的衰老期来的似乎有些早，眼神不复从前的神采，但仍是心灵手巧，手上总绕着毛线，脚下也常踩着缝纫机。她总喜欢一手拿针，一手拿着棉线，柔柔的唤我：“小雨，来帮我穿一下线吧。”我将眼睛眯成一条缝，捻捻线头，对准针孔，轻而易举的穿过。她总是抿着嘴笑，极赞赏的夸我：“还是我们小雨眼睛尖。”我便也自豪起来了。那一年，我6岁，她56岁。

幼时不明白，为何大考总遇上那雨不停歇的黄梅天。一次赶考，大雨倾盆，伞被狂风横雨刮得散了架，我紧紧的拽着她的衣角，她只是死死地护着我，在雨中挪步。等到了学校，我们早已成了落汤鸡。雨滴从她的额头流下，沿着脸颊一路向下，慢慢爬过她的皮肤，开出朵朵岁月的花。她变魔术似的拿出一套干净的衣裳为我换上，摸一把自己脸上的雨水，揉揉我的头发，便又转身步入那滂沱之中。我却又弄花了脸，这次是泪水。奶奶，奶奶！那一年，我10岁，你60岁。 我渐入青春期，心气一日比一日浮躁，对你很少好言相对，甚至还喜欢把多的没地方使的力气用来向你扔拖鞋。直到那天，我见你弯下身，揉着小腿——静脉曲张，我听说了，奶奶。在你入院开刀时，你只能睡在医院走廊里的临时病床上，穿堂风卷起你半白的、几日没洗的发丝，我心疼。我急急的大量查找着资料，只求你能快快好起来，那一年，我15岁，你65岁。

现在临近中考，我回到家，桌上总摆着腾起热气的晚饭。每次都与你擦身而过，我仿佛看见你弯着腰，从地里采出时鲜的苋菜，用食品包装袋装起，跨上爷爷的电瓶车，夏风吹起你的衣角，你来不及抚平，只想着能快快赶到我家。我又仿佛望见你半蹲在厨房里，一根根的细细择着南瓜藤，锅里是冒着泡的鲫鱼汤。我问爸妈你为何不留下来吃饭，他们说你发烧了，不想把病毒传染给我，“影响了小雨考试可不得了。”奶奶啊，奶奶！这一年，我16岁，你66岁。

时光轮回，生生不息，我明了，总有一天时光会将你我都变成点点星尘，飘散在这茫茫世间里。那么，就让我在这有限的岁月里，牵起你的手，我们，一起走。

篇三：让孩子的作文自然而然地长出来

让孩子的作文自然而然地长出来 作者:陈钟樑 姚要武 编辑日期:2011-1-21 20:36:39 点击数: 580

教育首先是一种生活方式。

——苏霍姆林斯基 姚要武：陈老师，您长期从事中小学语文教学实践与理论的研究，近来我发现您经常出现在小学作文教学研讨会上，您能否用一句最简洁的话，来表述您对小学生作文的理想追求？ 陈钟樑：我想这句话应当是：让孩子的作文自然而然地长出来。启功先生在《启功韵语》中说道：“唐代以前的诗是‘长’出来的；唐代的诗是‘嚷’出来的；唐代以后的诗是‘想’出来的；近现代的诗是‘仿’出来的。”我想，所谓‘长’出来的，意思就是诗歌起源于民间，是作者朴素感情的自然流露和宣泄，是最原始的也是最本能的艺术再现。因此，我希望小学生的作文能够自然而

然地“长”出来。

姚要武：有过自然而然地长出来的好作文吗？

陈钟樑：有啊。《华商报》曾报导，有一篇仅107个字的作文，小作者是浙江省诸暨市三年级小学生郦思哲，题为“妈妈回来了”。这篇作文在海内外五万多篇作文中脱颖而出，荣获首届冰心作文奖小学组一等奖。请允许我朗读一遍吧：

“前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好，因为妈妈在家里会给我读书?? 妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。” 评委王国军老师把这篇文章给11岁的小女儿看，问她：“这篇文章写得怎么样？”小女孩说：“写得很‘真’。”又问：“你会这样写吗？”答道：“不会。因为这样写，可能得不到好分数。” 姚要武：这段对话太精彩了！小女孩的一个“真”字，道出了作文教学的真谛。我的孩子在读小学，他拿到一个题目“我心中的一件乐事”，首先想的是我心中有哪些值得写的乐事，而不是开头怎么写、可以用哪些华丽的辞藻描绘? ．

陈钟樑：的确这样。近几年，连小学教育也出现一些浮躁现象，小学生的作文也开始大而又大，空而又空，丢却了与生俱来的童真和童趣。希望通过《妈妈回来了》这篇短文荣获大奖的事例，能够起到“归真”的震撼作用。

姚要武：其实小学语文教师是非常辛苦的。他们勤勤恳恳耕耘在教学

那年，我出席了在哈尔滨召开的研讨会。会上，不少代表指出，“注音识字”可以说是汉字识字教学的重要途径，也是一条规律；“提前阅读”绝对有利于孩子的认知发展，只是“提前写作”值得商榷。到底放在哪个年级，放到这个年级的上学期还是下学期，不必刻意规定。要适应该地该校学生发展，顺其自然。小学作文教学特别要关注孩子的差异，苏霍姆林斯基说得好：“每个孩子都是独一无二的。”

姚要武：孩子生活的表达，是由一个个词到一句句话。到了一定的年龄，有了一定的生活与语言积累，才能形成一篇相对独立的短文。成年人，做教师的，做父母的，不能着急，更不必攀比，需要耐心等待。

陈钟樑：“小时了了，大未必佳”嘛！

教育儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。

一——洛克

姚要武：我孩子的语文老师有时布置孩子们“写话”。记得植树节时，我孩子“写”了这样一段“话”：“说到植树，我想大家一定想起孙中山先生了吧。我上大班的时候，我妈妈带我去种树，我和妈妈植了一棵樟树。我想它已经长成大树了吧。”后来，他们春游了，还植了树，又“写”了这样一段“话”：“星期五我很兴奋，因为我们一年级去春游啦。我很喜欢其中的植树。我植了四棵小树，可是泥太硬了。于是我打了满满一杯水，把硬泥弄成软泥。我想这就没事了。”孩子真是可爱，

看到什么，想到什么，就写什么，觉得挺好玩的。

陈钟棵：“觉得挺好玩的”非常重要。我记住的

渗透了智慧。 陈钟樑：说得太精辟了。

早期教育与其说给孩子许多东西，倒不如说是让孩子失去许多东西更加恰当。

陈钟樑：我记住的篇四：我们都不是神的孩子文档

我们都不是神的孩子

2010-5-31 作者：林丽渊 来源：《读者》2010年6月上

高三生活夹杂着很多的味道，让每一个认真走过的人无法在回首时说出其中的情感。一个个相似却不相同的日子在我现在的脑海里已经成为回忆：空气中恒久飘浮着的粉笔屑，擦了又写写了又擦不停更换的板书，班主任用来“指点江山，激扬文字”的“神棍”，数学课上讲了一道题目n 遍我们还没弄懂时老师恨铁不成钢的郁闷表情„„我和我的同学抱着或大或小但都很遥远的梦想，每天近乎麻木地努力做一个称职的、没有一丁点歪思邪念的高三生。值得庆幸的是在那些一无所有的日子，我们永不放弃的梦想照亮了在路上的我们。

每个人都有歇斯底里的本源

从初中开始，我的梦，就是复旦大学。高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰到我的梦想。每天无数次地被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我在床头的小柜子上刻了几个大字——杀进复旦！到现在我还记得那时的我“杀气腾腾、信誓旦旦”的样子。我老老实实、安安静静地过着同样的生活，心如止水。旅游、疯狂网上购物、八卦„„都被我忍痛抛弃了，长达7年的q 龄也戛然而止。我真的不是一个能一边娱乐一边学习的人，厌倦总是有的，偶尔也为自己的小成功沾沾自喜。我对梦想的疯狂在初入高三时达到了极限，所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定的那个大学梦，梦想的动力强大得让我踌躇满志、跃跃欲试。

从老师公布高考复习计划进度表开始，我就拿出全新的本子开始记录我的高三。在

踏踏实实做好手边的事，努力让梦想变成现实。”这3页，一直默默地支撑着我整个的高三生活。就如我的高中老师说的：“飞不飞得出这漫漫大山，就看这次高考了。”我的中学是一所县城的中学，跟其他的重点高中比起来，实在是太不起眼了。有时候我在想，这真是个被遗忘了的世界。学校里没有很好的硬件，更没有令人羡慕的软件，自主招生、保送生这种“优惠待遇”，我们都没有。对于每一个有“山外梦想”的孩子来说，有的只是短短的、宝贵的那两天高考。也是从选择高考的那一刻起，许多同学和我一样在心中默念着“必须赢下这场战役”，因为，我们知道我们输不起。

高三上学期，10月份，

还飘着油墨味的复习资料，有点神经质地发牢骚：“最近纸张是不是又降价了，以至于学校毫不吝啬地发了

这么多？”随后，在座位上跷着腿，忘乎所以地抱着书捏着笔拼命地背历史，分朝代和专题背，背到连书都想扔出窗外；中午吃饭，嘴里塞满了饭的同时翻看着下一步的学习任务，把自己想得比国家总理还忙；放学后在操场上慢跑，还逼自己边跑边背古文；晚上做一大堆数学题，像许多文章里描述的那样，旁边放着一杯咖啡„„这是我的一天，我不知道这样的一天会不会让别人很“鄙视”或觉得太夸张了，受不了，但我真的是这么过来的。我是一个寻常的高三生，深陷在高三里，只知道机械地吃着饭、做着题、上着课，平静得如同家乡的小城，永远都不会有什么大事发生。

苦，从来不会白吃 临近高考的那段时间，各种各样品种繁多的试卷如约而至，轮番轰炸。月考已经不算什么了，每周一大考，三天一小考，这还只是学校的硬性规定，各科老师还商量着什么时候时机对头了，再来和同学们用试卷“交流交流以保持战斗力”。从高三下学期开始我们年级的课程表全面改版，两节课连堂上绝对属于正常情况。我们每天都会交上n 张写得密密麻麻的试卷，也会收获n 张批了鲜红分数的试卷。分数，这个具有强烈刺激性又很值钱的家伙，在那年的秋天，它的威力足以让包括我在内的所有高三生恐惧不已，既爱又恨。虽然我早已是身经百战，可遇到考试我还是担心考不出好成绩。百炼没有成钢的郁闷笼罩着每一次将要到来的考试：感觉自己为数学付出了无数个白天和黑夜，却没有得到期望中的红苹果。文科综合也是刺痛我神经的一科，4分一道的选择题，十几分一道的简答题，稍微一疏忽就眼睁睁地看着分数没了，像错过一场华丽的邂逅，最终一无所获。可即使这样，我依旧每天嚷嚷着要考复旦，依旧每天拿着繁多的试卷仔细地做着，因为我的选择是没得选择，所以我一直学啊学„„

我的学习计划非常周密，一般月考前两个星期，我都会抽出一天时3

间，把这两个星期每天的日程都排满，然后一步步循序渐进地复习。每天的任务都会很重。月考前的那两个星期是我最累的时候，因此每次月考后我都会犒劳自己一下，不管考得好坏，只要我尽了最大的努力。我一直奉行着“苦，从来不会白吃”的原则。我是个超级shopping 迷，饰品店是我的最爱，越是考不好，我就越喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，让自己拥有美丽的心情，然后躲进小房间里用塔罗牌和自己游戏，玩到我满意为止，那是一件总是让我充满期待与惊奇的事情。这也许算是我高考前无趣生活中最好的点缀。生活总得有点希望，比如你在拼命学习的时候，潜意识里要告诉自己，过了这个坎儿，会有一件很美好的事情等着你，这样效率就会很高，再难熬的分分秒秒你也会觉得是值得的。高考前15天的一个早晨，我很安静地端详着钻进窗缝的那一缕阳光，那么柔和却又充满力量地照在我铺开的书上。我知道，剩下的那些天，我必须坚持一心一意地努力。我如往常一样地度过了高三生活中最后的那段时光，没有特别的释放和最后的狂欢，心好像沉在某个寂静之处，不知道哪来的镇静和风轻云淡。 未来的成功与每个人都是等距离的

高考的前一天，我提前去看考场。我去得很早，走进那个考场时，一个人也没有。我循着序号坐到了我的位置上，环顾着空荡荡的教室和一字排开的桌子，心里问自己：明天我就会在这个地方了，我能从这儿拿到去复旦的通行证吗？转头望见过道上挂着的“积极准备，坦然面对”的大红色横幅，我想，或许就是仅此而已吧。两天的高考过得很平常，除了考英语时小睡了15分钟。我35分钟完成了语文作文，25分钟答完了数学的选择和填空。真正考完走出考场的那一刻，面对

老师，我说的

知书的重量。我兴奋了很久，所有对未来的期待和担忧都在我幻想着通知书大驾光临时成为我狂喜的碎片。后来知道自己成为状元，高兴了一阵子，但我真的没有狂喜，虽然我也曾想得到那个名号。随后我去南宁参加招生咨询会，面对着“状元”的身份，老师和爸妈的脑子里全是“北大北大”，一时间我也变得茫然失措了，终于放弃了我最初的梦想——复旦，选择了北大。北大的魅力对于每个高三学生来说都是不可抗拒的。咨询会那天，我特意去复旦大学的展位看了很久，然后转身默默地离开„„

高考后我整理了一年来用过的各种复习资料。学校印发的各科试卷拥挤着占了半个书架，还有自己去书店买的套题：语文83套，英语52套，数学65套，文科综合95套。除了文科综合的简答题没有全部做完，其他试卷和套题上我都用红蓝黑三种颜色的笔记了很多的笔记及注意事项。4本数学参考书，我从头到尾看了5遍，每一本上都写着我的心情和日期；英语的专项练习，阅读做了两个大本，完形填空3本，语法及其他单项训练3本；历史课本5本，背了七八次；地理的地图，被我剪贴了满满一大本„„翻弄着一套套试卷和有些凌乱破碎的纸，不知道为什么，我的脑子里一片空白。阳光透过窗户照进来，白花花地晃着我的眼睛，我只想躺在书堆里睡觉，把一切都忘了„„别人总觉得我一直都是那么优秀和一帆风顺，其实只有我知道自己的生活是怎样的。虽然我一点都不觉得痛苦，但辛酸还是包裹住我的身体，包裹住那个阳光灿烂的日子里想哭的我。想起每个晚自习时，看着忽明忽暗的教室外面的那条小巷，等着妈妈接我回家；想起在数学遭遇瓶颈时，把自己关进房间里整整两天都没去学校，面对着墙壁发呆六神无主的崩溃样子。我一次次告诉自己这是上帝的巧妙安排，他让我在高考前吃尽了苦头，这样我才会在高考中顺利过关。我也一次次从彷徨和迷茫中走了过来，因为我一直相信，我的未来不是梦，未来的成功与每个人都是等距离的。从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。

5

下页