小学五年级语文阅读与作文
初二 散文 2771字 831人浏览 bdv_pan

自己开门

那年我5岁,那晚寒风凛凛。

已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气,只记得他一怒之下把我拎到了门外,一句话也不说就插上了门闩。

街门外,漆黑一片,什么也看不到。寒风刮到脸上,又冷又疼。站在黑暗中,所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来,奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫,爷爷见到过的拐卖小孩的老疯人,还有村里我最害怕的屠夫。也就在我最害怕的那一刻,邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来,我哇地哭了出来。

以往,不管因为什么原因遭到父亲的训斥,只要我一哭,奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶,让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。但是,嗓子都快哭哑了,依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声,“就会哭,今天没人给你开门。”

父亲的话让我明白哭已经无济于事,如果奶奶已经被父亲说服,那么家里已经没有人敢给我开门了。

想到这里,我止住哭声,开始使劲推门。那时候街门是两扇对开的,使劲推能推开一个小缝,伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门,并把手伸进去,够着门闩,一点一点地挪动,也不知过了多长时间,门终于被我弄开了。站在院子里,我看到奶奶、父亲、母亲,还有脸上流着泪的小姑。

长大以后才知道,那晚奶奶并不是没有听到我的哭声,小姑已经走到了门后,母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助,他说,“让她自己开门进来。”

也正是那晚的独自开门,让我渐渐独立起来,也让我明白:任何人的帮助只能是一时而不是一世,想回家,必须自己开门。

1. 寒风凛.凛( ) 门闩.( ) 拐.卖( ) 屠.夫( )

2. “只记得他一怒之下把我拎到了门外. ”,说说“拎”字用的好在哪里?

3. 奶奶为什么没有出来护着“我”?

4. 写出“我”开门时的动词(至少四个),并说说使用这些动词的作用?

5. 父亲为什么阻止全家人帮“我”?

6. 说说这篇文章给了你什么启示。

“气候难民”

随着全球变暖,海平面上升,越来越多的“气候难民”正面临着生存的危机。

2001年,来自世界自然基金会的消息称,太平洋岛国图瓦卢宣布,由于温室效应导致海平面持续上升,国家所有的努力均告失败,全国1.1万国民将不得不放弃家园。图瓦卢已经与新西兰签订协议,全国国民将陆续“搬迁”到新西兰。

从1995年到2002年,南极半岛失去了大约1.25万平方公里的冰架,相当于卢森堡国土面积的4倍。科学家们在2005年8月的英国《自然》杂志上指出,冰架的崩裂与全球变暖有密切关系,这种崩裂可能导致海平面上升加速。

对中国来说,如果全球气温持续升高,不仅东部低洼处的较发达地带将被淹没,而且西部高原的冰川由于融化,也将不能和谐调整江河的水量,大旱和洪灾将会在中华大地上交替发生。

试想,像中国这样的发展中国家,人口密度大,资源有限,将如何面对气候变化所引起的环境变化呢? 如果我们的家园被洪水覆盖,我们将逃往何方? 如果大旱不止,

我们又将如何保证人们的顺利迁移并保障他们以后的生活?

气候变暖是个全球性的问题。2006年,联合国“环境和人类安全”组织统计;目前全世界至少有2亿“环境难民”,其数量高过了战争和政治因素造成的难民。该组织估计,到2010年,“环境难民”的数量会达到5亿,到2050年将达到15亿。如何防止成为“气候难民”,不只是一个国家的责任,而更是全人类的责任。

1、

请根据文中的有关内容,说说什么是“气候难民”?

2、文中第⑥段划线句运用了哪些说明方法?主要作用是什么?

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3、为了准确的说明事物和事理,选文的语言讲究科学性 ——准确、简明、周密。下边句中加点词语能否去掉或换成其他词语?请你任选其中一句,说说你的看法。 ①这种崩裂可能导致海平面上升加速。

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②目前全世界至少有2亿“环境难民”,其数量高过了战争和政治因素造成的难民。 ____________________________________________________________________

1、答:“气候难民”是指因气候危机而流离失所面临生存危机的人。

2、答:列数字,作比较。集中印证了文章的标题(说明“气候难民”这个族群正在扩大)

3、①“可能”表示猜测、估计。如果去掉,就会使句意表达绝对化,不符合实际情况。 ②“至少”表示最低限度,说明目前全世界“环境难民”(“气候难民”)数量之多。

2. 文章那一段综合说明了文章的标题?它运用了哪些说明方法?

3. 第2段中所举的太平洋岛国图瓦卢“搬迁”的例子与第4段中所贾祥的中国守在的例子是否可删除一个?说说你的理由。

4. 第5段连续用了3个体温,其作用是什么?

5. 为防止气候变暖,不少人开始自觉节能。请列举两个生活中节能的例子。

“一碗水”

我们村后是密密的树林。

阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”。

这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸。有趣的是,它总是满满的一碗,既不浅下去,也不浸出来。你可以一口气把它喝干,它呢,又会不紧不慢的浸得满满的。

小小的泉水虽然只有一碗,可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇,一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下,坐在石墩上,吃着各自带的午饭:粑粑、团饭,或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的,我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水,像大人一样举杯高呼:“干杯”

有时候,我们会看见小松鼠来喝水,看见喜鹊来喝水,看见一群竹鸡来喝水……你信不信,就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲的远远的,不惊动这些树林里的小主人。

你看,小松鼠竖着尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用脚爪擦擦嘴,“吱吱,吱吱!”好像说:“好甜,好甜!”

山喜鹊飞来的时候,爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来,“鹊,鹊鹊鹊!”它在招呼同伴:“快,快来呀!”大家都给下来,在泉水边跳着,潮湿的沙地上,留下了它们的爪印。

哟,潮湿的沙地上,有很多的爪印,有的像竹叶,有的像梅花……

这一碗水,老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水,唱得那么动听;小松鼠喝了它的水,显得那么机灵;村里的娃娃喝了它的水,一个个是那样聪明。

啊,它是大山的乳汁,它的水真甜!

1. “一碗水”有什么特点?用“——”在文中画出。 2. 这篇文章围绕“一碗水”主要写了哪些内容?

3. 我们为什么喜欢“一碗水”?

4. 这篇文章表达了作者怎样的思想感情?

练笔:在过去的五年里,你曾经历过哪些有趣的事或有意义的事,请你写出来。

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